日常交際禮儀課件(ppt頁)-文庫吧資料
2025-02-25 12:59本頁面
【正文】 要等年長的先伸手 。 男士因是主人 ， 盡管對方是女賓 ， 也可先伸出手 ， 以表示對客人的熱情歡迎 。 ? 賓客之間握手 主人有向客人先伸出手的義務(wù) 。 如果女士不伸手或無握手之意 ，男士向?qū)Ψ近c頭致意或微微鞠躬致意 。 ? 集體介紹的順序 ? 集體雙向介紹的順序遵循的規(guī)則：“尊者先知”。 ? 介紹完畢后，應(yīng)依照合乎禮節(jié)的方式相互握手，彼此問候。 他人介紹的順序 他人介紹 先將男士介紹給女士 先將年輕者介紹給年長者 先將地位低者介紹給地位高者 先將客人介紹給主人 二、他人介紹 ? 被介紹者注意的禮儀 ? 除年長者和年紀偏大些的婦女外，一般應(yīng)起立。 ? 為社交場合中先到、后到者相互介紹時，先將后到者介紹給先到者。 ? 為已、未婚者相互介紹時，先將未婚者介紹給已婚者。 ? 為長、晚輩相互介紹時，先將晚輩介紹給長輩。 ? 應(yīng)被介紹者一方或雙方要求者（介紹前，先了解雙方是否有相識的愿望）。 ? 熟悉被介紹的雙方情況者。 具體時機 返回 自我介紹的順序 自我介紹 職位高者與職位低者相識，職位低者應(yīng)該先做自我介紹 男士與女士相識，男士應(yīng)該先做自我介紹 年長者與年少者相識，年少者應(yīng)該先做自我介紹 資深與資歷淺的人士相識，資歷淺者應(yīng)該先做自我介紹 返回 他人介紹 ? 誰人介紹 ? 介紹順序 ? 被介紹人禮儀 二、他人介紹 ? 誰人介紹：為他人做介紹時通常承擔者 : ? 在交際應(yīng)酬中，介紹人一般應(yīng)該是女主人。 6． 社交媒體與他人的聯(lián)絡(luò) 。 4． 訪談活動 。 2． 聚會場合 。 ?關(guān)系越熟越要注意稱呼 與對方十分熟悉之后，千萬不要因此而忽略了對對方的稱呼，一定要堅持稱呼對方的姓 +職務(wù)（職稱），尤其是有其他人在場的情況下。 使用綽號作為稱呼 對于關(guān)系一般者，切勿自作主張給對方起綽號，更不能隨意以道聽途說來的對方的綽號去稱呼對方，還要注意，不要隨便拿別人的姓名亂開玩笑。它們聽起來令人肉麻不堪，而且?guī)в忻黠@的黑社會人員的風格。而外國人則將“愛人”理解為進行“婚外戀”的“第三者”，將“小鬼”理解為“鬼怪”、“精靈”，可見這是“南轅北轍”，誤會太大了。 使用不通行的稱呼 有些稱呼，具有一定的地域性，比如，北京人愛稱人為“師傅”，山東人愛稱人為“伙計”，中國人把配偶、孩子經(jīng)常稱為“愛人”、“小鬼”。 （ 2）誤會，主要指對被稱呼者的年紀、輩份、婚否以及與其他人的關(guān)系作出了錯誤判斷。 ? 家 :家父、家君、家尊、家嚴、家母、家慈、家兄 ? 舍 ：舍弟、舍侄 ?尊稱 ?尊：尊府、尊兄、尊駕、尊夫人； 賢：賢弟、賢妻； 仁：仁兄、仁弟； 貴：貴體（有問候意）、貴姓、貴庚； 高：高朋、高親、高鄰、高見； 大：大禮、大作、大駕。 微 ：微臣。 賤 ：賤體、賤軀、賤息（在國君皇帝面前稱自己的兒子）賤內(nèi)（稱自己的妻子）。 ? 謙稱小結(jié) ? 愚 ：愚兄、愚弟（此二詞都表示“我”）、愚見、愚 意（這兩個“愚”均可譯為“我的”）。以上為謙稱。因此漢語里擁有大量的敬稱、謙稱的詞和詞組。 夫人、太太 是有身份人家對妻子的稱呼，后來作為對所有已婚婦女的尊稱，現(xiàn)在使用已經(jīng)相當普遍。目前，先生一詞泛指所有的成年男子。 先生 ? 在我國古代，一般稱父兄、老師為先生，也有稱郎中（醫(yī)生）、道士等為先生的。在現(xiàn)代交際中，采用師傅這一稱謂即稱呼工、商、戲劇行業(yè)中傳授技藝的人。目前，老師這一稱謂在社會上也比較流行，有時人們出于對交際對象的學識、經(jīng)驗或某一方面的敬佩、尊重，常常以“姓 +老師”來稱呼對方。 老師 ? 這一詞原義是尊稱傳授文化、知識、技術(shù)的人，后泛指在某些方面值得學習的人。改革開放之后，這一稱謂的使用率相對減少，如在同一黨內(nèi)，同一組織內(nèi)，對解放軍和國內(nèi)的普通公民，這一稱呼皆可使用。 幾種稱呼的正確使用 ?同志 ?老師 ?師傅 ?先生 ?小姐、女士 ?夫人、太太 同志 ? 志同道合者才稱同志。在日常生活中，對親屬的稱呼業(yè)已約定俗成，人所共知。在親友、同學、鄰里之間，也可使用這種稱呼。在此種稱呼前，可加姓氏或姓名。其中，“小姐”、“女士”二者的區(qū)別在于：未婚者稱“小姐”，已婚者或不明確其婚否者則稱“女士”。在一般情況下，在此類稱呼前，均可加上姓氏或姓名。 ? ，即直接以被稱呼者的職業(yè)作為稱呼。 行業(yè)性稱呼 在工作中，有時可按行業(yè)進行稱呼。例如：“史學博士周燕”、“工學碩士鄭偉”，“法學學士李麗珍”，等等。 ? ，例如：“勞靜博士”。例如：“博士”。 學銜性稱呼 ? 在工作中，以學銜作為稱呼，可增加被稱呼者的權(quán)威性，有助于增強現(xiàn)場的學術(shù)氣氛，有四種情況使用最多。 ? ，它適用于十分正式的場合。有時，這種稱呼也可加以約定俗成的簡化，例如，可將“吳工程師”簡稱為“吳工”。 ? 。 ? 。例如：“胡錦濤主席”。例如：“周總理”、“隋處長”、“馬委員”，等等。例如
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