【摘要】青島版五年級數(shù)學上冊第四單元珍稀動物--方程的意義教學目標：結(jié)合具體情境理解方程的意義，會用方程表示簡單的等量關(guān)系。：借助天平讓大家親自參與操作和實驗，在經(jīng)歷天平由平衡→不平衡→平衡的動態(tài)過程中，加深對方程及等式意義的理解。：使大家在學習數(shù)學知識的同時，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。信
2024-12-07 03:56
【摘要】燒開水請大家回想一下，燒開水的過程中，需要哪些設(shè)備？酒精燈的使用酒精燈的規(guī)范操作方法:1)使用酒精燈,一手摁住酒精燈,另一只手將燈帽揭下向下放到一邊;2)然后用打火機由下而上從側(cè)面點燃酒精燈，再熄滅打火機；3)熄滅時先將酒精燈拿出來,防止手燙傷,不能用嘴吹,直接蓋上燈帽；玻璃泡液柱
2024-11-25 02:06
【摘要】流水火車飛機猜猜這些是什么聲音？點擊聲音ABCDEFGHIJKL照相機刮風汽車喇叭水流碎玻璃雷蟋蟀船鳴笛爆炸鼓聲捶打鼓掌液體，氣體和固體都能發(fā)出聲音。你能把這些聲音進行分類嗎?人活動時發(fā)出的:自然界發(fā)出的:
2024-11-25 19:40
【摘要】聽，你聽到什么？藍色的多瑙河聲音的特性學習目標?，感受千差萬別的聲音。?，認識聲音的響度與聲源振動的振幅有關(guān)。?，認識聲音的音調(diào)與聲源振動的頻率有關(guān)。這段音樂中的聲音有哪些差別？?聲音的高低（音調(diào)）有差別；?聲音的大小（響度）有差別；?不同樂器演奏出的聲音不一樣（音色）；??
2024-12-19 05:44
【摘要】聽聽下面的聲音……2、聲音是怎樣產(chǎn)生的執(zhí)教者：荔城街夏街小學尹灶英用什么方法使上面物體發(fā)出聲音呢？溫馨提示：實驗一：使物體發(fā)出聲音。，做完一個再做下一個。每個實驗要重復多做幾次，力求準確。不要用力過猛損壞器材，控制好聲音大小。3、邊實驗邊記錄，聽到鼓聲停止實驗，把材料整
【摘要】第２單元多種多樣的動物動物有什么特點？可以自由運動能捕食…說一說：動物的運動各有什么特色？說一說：動物的運動各有什么特色？爬行：身體沒有離開地面或貼近地面，依靠肌肉的收縮或者腳趾的運動將身體前移行走：由四肢將身體支撐起來，并通過四肢的交替前伸和后蹬，使身體向前運動。
2024-12-20 17:09
【摘要】1動物的特征小學《科學》四年級上冊板塊：教學課件第二單元多種多樣的動物動物的特征說一說，動物的運動各有什么特色？看誰模仿得最逼真？動物的運動方式和它們的身體結(jié)構(gòu)有什么關(guān)系？動物的特征動物的身體結(jié)構(gòu)與它的運動方式是相適應的。動物的特征這些動物都生活在怎樣的環(huán)境里？在
2024-12-19 05:18
【摘要】第十節(jié)我國的珍稀動物我國是世界上擁有野生動物種類最多的國家之一。我國特有的或主要分布在我國的珍稀動物有100多種。本節(jié)課以豐富的圖片資料，向同學們展示了我國的一些珍貴稀少動物，把同學們帶入了“動物園”一角，增長了我們的見識。.蜂猴.短尾猴.熊猴.臺灣猴.獼猴.豚尾猴.灰葉猴.黑葉猴
2025-01-23 17:05
【摘要】幼兒園大班上冊科學活動1小朋友，你認識這些動物嗎？你知道它們最喜歡生活在什么樣的地方？在哪兒我們可以見到這些動物？2中華鱘3?中華鱘是一種非常古老而罕見的魚類，生活在長江水域，被我國列為一級保護動物。?夏秋兩季，生
2024-08-18 06:31
【摘要】找尋珍稀動物三合中心小學?同學們都見過什么樣的動物呢？?知道丹頂鶴是幾級保護動物嗎?還認識哪些動物呢？丹頂鶴?丹頂鶴是鶴類中的一種，因頭頂有“紅肉冠”而得名。它是東亞地區(qū)所特有的鳥類。?因體態(tài)優(yōu)雅、顏色分明，在這一地區(qū)的文化中具有吉祥、忠貞、長壽的寓意等。國家一級保護動物。目前，中國國家林業(yè)局
2025-05-09 07:37
【摘要】第四節(jié)我國的珍稀動物我國是世界上擁有野生動物種類最多的國家之一。我國特有的或主要分布在我國的珍稀動物有100多種。本節(jié)課以豐富的圖片資料，向同學們展示了我國的一些珍貴稀少動物，把同學們帶入了“動物園”一角，增長了我們的見識。.蜂猴.短尾猴.熊猴.臺灣猴.獼猴.豚尾猴.灰葉猴.黑葉猴
2025-05-18 03:43
【摘要】溶解的快與慢物質(zhì)在水中溶解后有什么特征？1、物質(zhì)均勻地穩(wěn)定地分散在水中。2、不會自行沉降。3、不能用過濾的方法分離。你認為怎樣才能加快溶解？兩組實驗中，除了一個需要研究的條件不同外，其余條件都相同。對比實驗溫度與溶解快慢的關(guān)系熱水組涼水組相同不同
2024-12-19 05:13
【摘要】物體生物非生物動物植物能否進行新陳代謝、生長、繁殖、需營養(yǎng)、呼吸、排泄、對刺激作出反應等能否通過光合作用自身制造養(yǎng)料分類：是某些一種把特征相似的事物歸類到一起的科學方法。分類的標準：根據(jù)各種生物的不同特征對生物進行分類，例如生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生物習性、生物間的親緣關(guān)系
2024-12-19 05:20
【摘要】第2單元多種多樣的動物3吃奶長大的動物小狗吃奶圖吃奶長大的動物讓我們一起來學習吧！兔子提問：我們小時候是靠吃什么長大的？我們是媽媽生的吃奶的小動物。1.仔細觀察上面的圖有什么特點？2.試著完成記錄表。觀察兔子記錄表1.剛出生的小兔
【摘要】土壤的保護土壤梯田土壤孕育著生命小組討論土壤為人類提供了什么呢？植物生長北方窯洞鼴（yǎn）鼠的家制作陶器寸草難生草豐林茂有的地方寸草難生是因為生態(tài)環(huán)境惡化造成土地荒漠化，不能適宜植物的生長。有的地方草豐林茂是因為有良好的生態(tài)環(huán)境，土地肥沃能適
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