【摘要】一、溴、碘單質(zhì)的主要物理性質(zhì)二、海水中提取溴和碘從海水中提取溴和碘一．溴和碘的物理性質(zhì)1．溴的物理性質(zhì)保存溴時，常往盛溴的試劑瓶中加入一些水。請觀察盛溴的試劑瓶，根據(jù)現(xiàn)象，描述溴的物理性質(zhì)溴是深紅棕色液體密度比水大有刺激性氣味可溶于水但溶解度不大溴水呈橙色易揮發(fā)（保存用水封）
2024-11-25 06:10
【摘要】鹵族元素一、鹵族元素二、溴碘單質(zhì)的主要性質(zhì)三、鹵族元素的遞變規(guī)律導(dǎo)學(xué)一、鹵素結(jié)構(gòu)氟氯溴碘非金屬性逐漸減弱相同點：最外層7個電子易得一個電子（的電子能力較強(qiáng)）不同點：核電荷數(shù)遞增電子層數(shù)遞增原子半徑依次增大得電子能力逐漸減弱核電荷數(shù)電子層排布元
2024-11-27 16:16
【摘要】高一化學(xué)第二章第三節(jié)執(zhí)教：呂紀(jì)剛時間：復(fù)習(xí)酸、堿、鹽在溶液或熔化狀態(tài)下可電離出離子，寫出HCI、NaOH、AgNO3的電離方程式：HCIH++CI-NaOHNa++OH-AgNO3Ag++NO3-問：將HCI與AgNO3溶液混合有何現(xiàn)象？寫出反應(yīng)方程式，并探究反應(yīng)的實質(zhì)是什么？
2024-11-26 00:09
【摘要】從海水中提取溴和碘1．下列類型的反應(yīng)中，生成物中肯定有單質(zhì)的是A．分解反應(yīng)B．復(fù)分解反應(yīng)C．化合反應(yīng)D．置換反應(yīng)，不屬于氧化還原反應(yīng)的是A．3Cl2＋6KOH→5KCl＋KClO3＋3
2024-11-27 16:27
【摘要】第二章第三節(jié)從海水中提取溴和碘一、選擇題1．碘缺乏病是目前已知的導(dǎo)致人類智力障礙的主要原因。為解決這一全國性問題，我國已經(jīng)開始實施“智力工程”，最經(jīng)濟(jì)可行的措施是()(鹽)(鹽)2．向溴
2024-11-27 22:25
【摘要】從海水中提取溴和碘氯溴碘氟鹵素的結(jié)構(gòu)1+532818187+927+17287+3528187FBrClI相似性：最外層均為7個電子遞變性：②電子層數(shù)依次遞增③原子半徑依次增大思考:根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的相似性
2025-05-07 23:42
【摘要】從海水中提溴和碘（共5課時）第4課時怎樣檢驗Cl－、Br－、I－一．教學(xué)目標(biāo)1．知識與技能（1）學(xué)會Cl－、Br－、I－離子的檢驗方法。（2）知道鹵化銀的性質(zhì)。（3）學(xué)會離子檢驗和排除其他離子干擾的方法。（4）理解離子方程式的意義，學(xué)會書寫離子方程式。2．過程與方法
2024-12-09 03:49
【摘要】一.氯氣的性質(zhì)::黃綠色氣體有刺激性氣味密度比空氣大能溶于水顏色：狀態(tài)：氣味：密度：溶解性：有關(guān)氯氣的資料?氯氣常用于自來水生產(chǎn)過程中的殺菌消毒。?氯氣曾用于制化學(xué)炸彈。一戰(zhàn)期間，德軍向英法聯(lián)軍陣地釋放氯氣，造成2萬多
【摘要】一、氯氣?物理性質(zhì)?化學(xué)性質(zhì)?主要用途?實驗室制取方法與金屬的反應(yīng)與非金屬單質(zhì)的反應(yīng)與水的反應(yīng)與堿的反應(yīng)2、氯氣的化學(xué)性質(zhì)Ⅰ、氯氣與金屬的反應(yīng)點燃Cl2+Cu=
2024-11-25 19:28
【摘要】海水中的氯一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能認(rèn)識氯氣的物理性質(zhì)，用化學(xué)語言表述氯氣與金屬、非金屬、水、堿等發(fā)生反應(yīng)的重要化學(xué)性質(zhì)，了解氯氣的用途，理解氯水和漂粉精用于消毒的原理。2.過程與方法通過實驗的觀察，學(xué)會為解決化學(xué)問題而進(jìn)行的記錄，并能積極思考和討論，增強(qiáng)探究能力。3.情感態(tài)度與價值觀了解化學(xué)知識在解決生活、生產(chǎn)
2024-12-01 00:20
【摘要】第二節(jié)海水中的氯Cl2的物理性質(zhì)?狀態(tài)：氣體（常溫常壓）；?顏色：黃綠色；?味：刺激性；?溶解性：能溶于水（VH2O：VCl2=1:2)，其水溶液稱為氯水;?熔沸點：易液化（1atm下，℃；或者常溫下加壓到6atm）為黃色油狀的液氯，-1
【摘要】海水中的氯海水中的氯1、氯氣的物理性質(zhì)2、氯氣的化學(xué)性質(zhì)3、氯水的成分4、漂粉精的制備與工作原理1915年4月22日，在第一次世界大戰(zhàn)的比利時戰(zhàn)場上，德軍正與英法聯(lián)軍對峙。忽然，從處于上風(fēng)口的德軍陣地上升起一股股黃綠色的云團(tuán)，一直飄向處于下風(fēng)口的英法陣地。毫無準(zhǔn)備的英法士兵猝不及防，眼
【摘要】【典例】(2020·南昌高一檢測)可通過以下步驟從干海帶中提取碘：回答下列問題：(1)操作②的名稱是：＿＿＿＿＿。(2)向含I-(假設(shè)全部以NaI形式存在)的溶液中滴加適量氯水時反應(yīng)的化學(xué)方程式為：＿＿＿。(3)進(jìn)行操作①的過程中，會用到的儀器有：(選填下列儀器的編號)＿＿＿
2024-11-21 12:12
【摘要】第三節(jié)化學(xué)鍵第一課時離子鍵教學(xué)目標(biāo):理解離子鍵概念，知道常見的離子化合物，了解形成離子鍵的簡單規(guī)律；初步認(rèn)識用電子式表示離子鍵。教學(xué)重點:離子鍵、離子化合物教學(xué)難點：離子鍵的概念、用電子式表示離子化合物的形成過程思考題：?思考題：為什么元素只有一百多種，卻能形成二千多萬種化合物？
2024-11-26 00:11
【摘要】海水中的氯第1課時氯氣性質(zhì)的研究一．教學(xué)目標(biāo)1．知識與技能（1）知道氯氣的物理性質(zhì)：顏色、狀態(tài)、水溶性和毒性；（2）通過相關(guān)實驗，理解氯氣與鐵、氫氣、氫氧化鈉的反應(yīng)；（3）通過對氯氣與鐵、氫氣、氫氧化鈉反應(yīng)的條件、現(xiàn)象和產(chǎn)物的比較，理解氯氣是活潑的非金屬。2．過程與方法（1）通過實驗，學(xué)習(xí)描述實
2024-12-09 03:48
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