【摘要】契訶夫《三姐妹》賞析舉隅一、關(guān)于《三姐妹》的主題俄國著名戲劇家丹欽科1940年排演《三姐妹》時(shí),曾作過一個(gè)關(guān)于《三姐妹》的主題的說明,他把此劇的“種子”(即主題)歸結(jié)為:“對(duì)于美好生活的渴望?!焙髞矶韲膶W(xué)術(shù)界普遍接受了丹欽科的這個(gè)觀點(diǎn)。1998年中國著名導(dǎo)演林兆華排演《三姐妹·等待戈多》,等于是對(duì)《三姐妹》的主題在表述上
2024-12-16 09:31
【摘要】第六單元契訶夫與《三姐妹》基礎(chǔ)知識(shí)梳理課堂互動(dòng)探究文本預(yù)習(xí)必知知能優(yōu)化演練課堂目標(biāo)導(dǎo)航第六單元課堂目標(biāo)導(dǎo)航1.了解契訶夫戲劇的主要特點(diǎn),明確契訶夫在世界戲劇史上承上啟下、不可或缺的作用。《三姐妹》,認(rèn)識(shí)所謂“散文化戲劇”的特征,認(rèn)識(shí)戲劇悲喜劇因素交融的審美特性.
2024-11-25 05:10
【摘要】北京茶館最昌盛的年代是在清朝。那時(shí)候,北京四九城的街面上,到處都有大大小小的茶樓、茶園、茶館,一天到晚,接待著三教九流的茶客。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束以后,十來萬人守在北京,無所事事,只能是游手好閑,提籠架鳥,走狗斗雞,浪蕩度日。茶館是這些人一天也離不開的地方,比咱們上班都守時(shí)。茶館是個(gè)公共的社交場(chǎng)所,是各類社會(huì)信息聚集和傳播的地方茶客們?cè)谶@兒評(píng)茶、論鳥、
2024-11-26 00:57
【摘要】第四單元莫里哀與《偽君子》基礎(chǔ)知識(shí)梳理課堂互動(dòng)探究文本預(yù)習(xí)必知知能優(yōu)化演練課堂目標(biāo)導(dǎo)航第四單元課堂目標(biāo)導(dǎo)航,引導(dǎo)學(xué)生憎恨偽善,遠(yuǎn)離偽善,認(rèn)識(shí)真誠的可貴.“揶揄”的手法.“扁平”特征.文本預(yù)習(xí)必知一、作品簡(jiǎn)介《偽君子》完成于1664年
2024-11-25 05:11
【摘要】導(dǎo)入新課北京老舍茶館是以人民藝術(shù)家老舍先生及其名劇命名的茶館,始建于1988年。話劇《茶館》片段欣賞老舍劇中老板王利發(fā)經(jīng)營的裕泰茶館下面我們就一起來看看那個(gè)年代裕泰茶館那些人兒發(fā)生的那些事兒。第八單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)《茶館》的藝術(shù)價(jià)值。它不僅是老舍的戲劇代表作
2024-11-25 19:42
【摘要】古希臘戲劇俄狄浦斯王?古希臘戲劇包括悲劇和喜劇,是歐洲戲劇的源頭。?古希臘戲劇繁榮的社會(huì)背景:(1)奴隸主民主制的形成:民主自由,言論自由,政治環(huán)境比較寬松,這有利于文化藝術(shù)的發(fā)展。(2)統(tǒng)治者的提倡和鼓勵(lì):①露天劇場(chǎng)②每年三次戲劇節(jié)③發(fā)放戲劇津貼?古希臘悲?。浩鹪从趯?duì)酒神狄俄尼索斯的祭
2024-11-25 19:58
【摘要】導(dǎo)入新課偽君子:表面正派高尚,實(shí)際上卑鄙無恥的人。什么樣的人被稱為偽君子?金庸小說《笑傲江湖》中岳不群就是一個(gè)典型的偽君子。下面我們就一起來了解下莫里哀筆下的偽君子達(dá)爾杜弗,來欣賞下莫里哀是如何塑造偽君子這個(gè)人物形象的。第四單元學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能
【摘要】易卜生易卜生(1828—1906),挪威偉大的劇作家,享有“現(xiàn)代戲劇之父”的美譽(yù)。一、易卜生在中國?本世紀(jì)初,魯迅多次在文章中談?wù)撍淖髌?,稱他是“瑰才卓識(shí)”。?新文化運(yùn)動(dòng)中,大量關(guān)于他的譯本出現(xiàn),戲劇演出,他的戲劇中許多人物在中國家喻戶曉。?一九一八年《新青年》推出“易卜生專號(hào)”,稱
【摘要】導(dǎo)入新課當(dāng)今社會(huì)的女性地位!隨時(shí)光倒流,讓我們?cè)僖黄鹱哌M(jìn)易卜生的《玩偶之家》,去看看生活在那個(gè)把婦女當(dāng)作玩偶的社會(huì)里的女主人公娜拉的處境。第五單元知識(shí)與技能:1.了解“戲劇事件”對(duì)推動(dòng)人物性格的沖突和發(fā)展的意義。2.以該戲的結(jié)尾為
【摘要】閨塾清湯顯祖請(qǐng)欣賞郵票:----《牡丹亭》(4-1)閨塾(4-2)驚夢(mèng)(4-3)寫真(4-4)婚走中國古典名著----《牡丹亭·游園》湯顯祖像湯顯祖湯顯祖(1550-161
【摘要】易卜生與《玩偶之家》?易卜生(1828—1906)挪威偉大的劇作家,享有“現(xiàn)代戲劇之父”的美譽(yù)?!窘虒W(xué)目標(biāo)】?《玩偶之家》的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生正視現(xiàn)代社會(huì)中家庭及女性問題的重要性,強(qiáng)化尊重人、尊重女性的社會(huì)意識(shí),倡導(dǎo)女性自尊、自愛、自信、自強(qiáng)。?“戲劇事件”對(duì)推動(dòng)人物性格的沖突和發(fā)展的意義
【摘要】目錄?一、莫里哀其人?二、一般創(chuàng)作?三、莫里哀民主主義精神的表現(xiàn)?四、《吝嗇鬼》?五、《偽君子》?1、爭(zhēng)取演出權(quán)的斗爭(zhēng)?2、情節(jié)人物?2、達(dá)爾杜弗的形象?3、藝術(shù)特色莫里哀:與舞臺(tái)同在?莫里哀是法國古典主義喜劇奠基人。?生前被法蘭西學(xué)士院拒之門外,死后學(xué)
2024-11-25 17:43
【摘要】《偽君子》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力(1)能通過閱讀全劇,自主完成對(duì)課文劇情和人物關(guān)系的梳理。(2)通過閱讀文本,能夠在鑒賞、品味戲劇語言的過程中理解不同人物獨(dú)特的性格,特別是答爾丟夫的典型意義。過程與方法(1)借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)或者其他網(wǎng)絡(luò)資源,閱讀全劇,梳理劇情和人物關(guān)系。(2)小組內(nèi)合作探討,分析劇中人物性格及劇本
2024-12-16 18:05
【摘要】羅密歐與朱麗葉教學(xué)目標(biāo):一、了解莎士比亞及其作品二、把握劇情,理解劇本的主題思想三、品味莎翁戲劇的語言特點(diǎn)威廉·莎士比亞(1564-1616)文藝復(fù)興時(shí)期英國偉大的戲劇家和詩人,人文主義最杰出的代表,近代歐洲文學(xué)的奠基者之一。主要作品有:歷史劇《亨利四世》,喜劇《仲夏夜之夢(mèng)》、
【摘要】現(xiàn)代戲劇曹禺《北京人》教學(xué)要點(diǎn)?戲劇常識(shí)?20世紀(jì)中國話劇的發(fā)展?曹禺與現(xiàn)代話劇的發(fā)展、成熟?《北京人》的主要內(nèi)容與藝術(shù)特色一、話劇以對(duì)話和動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段的戲劇。比其他戲劇形式更接近真實(shí)生活。西方一般通稱戲劇。我國話劇最早出現(xiàn)在辛亥革命前,稱文明戲或新劇。曾在上海、武漢等地盛行,后漸
2024-11-26 14:00