20xx滬科版高中生命科學第一冊11走進生命科學的世紀2-文庫吧資料
2024-11-25 00:50本頁面
【正文】 ．孟德爾的豌豆雜交實驗 B．人類紅綠色盲研究 C．薩頓的蝗蟲實驗 D．摩爾根的果蠅雜交實驗 ? 下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中所用的科學實驗方法及技術(shù)的敘述，不正確的是（ ） A．孟德爾在研究豌豆雜交實驗時，運用了統(tǒng)計學的方法 B．薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系，類比推理出基因位于染色體上 C．格里菲思利用肺炎 (雙 )球菌研究遺傳物質(zhì)時，運用了放射性同位素標記法 D．沃森和克里克研究 DNA分子結(jié)構(gòu)時，運用了建構(gòu)物理模型的方法 第 2節(jié) 走進生命科學實驗室 好奇心：是人類創(chuàng)新精神的淵源 疑問：是學習和創(chuàng)新的動力 1．生命科學探究的基本步驟 提出疑問 → 提出假設(shè) → 設(shè)計實驗 → 實施實驗 → 分析數(shù)據(jù) → 得出結(jié)論 → 新的疑問 2．生命科學實驗的基本要求 ? 實驗 1． 1 細胞的觀察和測量 1．構(gòu)成生物的細胞直徑大多在 10～ 50um 人的肉眼分辨 （ 100um） 光學顯微鏡 （ 100nm） 電子顯微鏡 放大 一千倍 2．顯微鏡的使用 ? （ 1）高倍鏡的使用 ? 先對光，看到明亮的視野 低倍鏡到位，轉(zhuǎn)動反光鏡 低倍鏡觀察（ 10 ） 粗調(diào)節(jié)器（ 1厘米） 將需要進一步放大觀察的物像移至視野正中心 倒像 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使高倍鏡到位 從側(cè)面注視 高倍鏡成像（ 40 ） 物象放大，視野變暗 調(diào)節(jié)光圈（聚光器）和反光鏡， 只可使用細調(diào)節(jié)器 清晰，放大，倒立的像 ? （ 2）放大倍數(shù)的計算 例“一個細小物體被顯微鏡放大 50倍”，是該物體的 長度和寬度 被放大了 例題 ? 當顯微鏡的目鏡為 10 ，物鏡為 10 時，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的 8個細胞。第 1章 走近生命科學 第 1節(jié) 走進生命科學的世紀 一、生命科學發(fā)展簡史 ? 產(chǎn)生：生產(chǎn)實踐 一、生命科學發(fā)展簡史 我國古代成就： 年代 科學家 成果貢獻 春秋時代 《 詩經(jīng) 》 6世紀北魏 賈思勰 《 齊民要術(shù) 》
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