【摘要】—系統(tǒng)的控制中心所有的真核細(xì)胞都有細(xì)胞核嗎?想一想植物的篩管細(xì)胞等滲態(tài)哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞實(shí)驗(yàn)名稱結(jié)論1.美西螈核移植實(shí)驗(yàn)2.蠑螈受精卵橫縊實(shí)驗(yàn)3.變形蟲切割及核移植實(shí)驗(yàn)4.傘藻嫁接與核移植實(shí)驗(yàn)美西螈的膚色是由細(xì)胞核控制細(xì)胞核控制著細(xì)胞的
2024-11-25 08:12
【摘要】第3節(jié)細(xì)胞核──系統(tǒng)的控制中心一、教學(xué)目標(biāo)。。。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)(1)細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能。(2)制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型。理解細(xì)胞核是細(xì)胞生命系統(tǒng)的控制中心。三、課時(shí)安排1四、教學(xué)過程〖引入〗以“問題探討”引入,生思考討論回答師提示?!继崾尽?/span>
2024-12-17 03:03
【摘要】第三章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核第三節(jié)細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心江蘇省懷仁中學(xué)陳劍顯微鏡下的幾種細(xì)胞本節(jié)聚集:1、細(xì)胞核有什么功能?2、細(xì)胞核的形態(tài)結(jié)構(gòu)是怎樣的?3、為什么說細(xì)胞核是細(xì)胞的遺傳信息庫(kù)?一、細(xì)胞核的功能資料分析
2025-01-19 03:58
【摘要】第三節(jié)細(xì)胞核—系統(tǒng)的控制中心下圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(例:〔2〕細(xì)胞質(zhì))①此圖表示細(xì)胞,其判斷依據(jù)是。②[]是為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的主要場(chǎng)所。③動(dòng)、植物細(xì)胞
2025-01-22 19:24
【摘要】第3章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)第3節(jié)細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)方面:闡明細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能。技能方面:嘗試制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型。情感態(tài)度價(jià)值觀:認(rèn)同細(xì)胞核是細(xì)胞生命系統(tǒng)的控制中心。二、教學(xué)重難點(diǎn):幾細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能、制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型是本節(jié)的重點(diǎn);理解細(xì)胞核是細(xì)胞生命系統(tǒng)的控制中心是難點(diǎn)。三、教學(xué)用具:ppt。四、課前準(zhǔn)備:要求學(xué)
2025-06-14 00:09
【摘要】【教材解讀】2021高中生物第3章第3節(jié)細(xì)胞核-系統(tǒng)的控制中心同步練習(xí)新人教版必修11.某同學(xué)將如圖3-3-6(1)中所示乙傘藻的細(xì)胞核與傘部去掉,并將甲傘藻的核細(xì)胞移入乙中,則存活下來的乙傘藻其外形是圖3-3-6(2)中所示的()2.如圖3-3
2024-12-06 05:42
【摘要】【優(yōu)化設(shè)計(jì)】2021-2021學(xué)年高中生物-系統(tǒng)的控制中心課后習(xí)題新人教版必修1課時(shí)演練·促提升一、選擇題()解析:藍(lán)藻屬于原核生物,沒有細(xì)胞核;成熟的篩管細(xì)胞具有運(yùn)輸有機(jī)物的功能,與此功能相適應(yīng),分化形成該細(xì)胞的過程中,細(xì)胞核逐漸喪失。答案:C,存活時(shí)間明顯
2024-12-06 20:03
【摘要】第3節(jié)細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心【學(xué)海導(dǎo)航】(1)簡(jiǎn)述細(xì)胞膜的成分和功能。(2)臨時(shí)裝片的制作和顯微鏡的熟練操作。(1)體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法,學(xué)會(huì)調(diào)整視野與選擇觀察范圍。(2)通過設(shè)計(jì)和分析實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。(1)參與問題探討與實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析。(2)通過對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的學(xué)習(xí)讓學(xué)
2024-12-06 14:32
【摘要】細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能特別提醒:核仁是真核細(xì)胞間期最明顯的結(jié)構(gòu),無(wú)膜包圍,其主要功能是組裝核糖體的亞單位。即與核糖體RNA的合成及核糖體的形成有關(guān)。核仁的大小、形狀和數(shù)目隨生物的種類、細(xì)胞類型和代謝狀態(tài)而變化。蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞,如分泌細(xì)胞、卵母細(xì)胞,其核仁大,不具蛋白質(zhì)合成能力的細(xì)胞,如休眠的植物細(xì)胞,其核仁很小。2022
2025-01-13 08:23
【摘要】人教版高中生物(必修1)第三章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)教案3-1細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界(教學(xué)案)一、教學(xué)目標(biāo)1、簡(jiǎn)述細(xì)胞膜的成分和功能。2、進(jìn)行用哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn),體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法。3、認(rèn)同細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界,對(duì)于細(xì)胞這個(gè)生命系統(tǒng)的重要意義。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法1、教學(xué)重點(diǎn)?細(xì)胞膜的成分和
2024-09-06 20:50
【摘要】第三章第三節(jié)導(dǎo)學(xué)案課題細(xì)胞核---系統(tǒng)的控制中心學(xué)習(xí)目標(biāo)1、闡述細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能。2、嘗試制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型。3、認(rèn)同細(xì)胞核是細(xì)胞生命的控制中心學(xué)習(xí)重點(diǎn)細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能學(xué)習(xí)難點(diǎn)細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)記錄【自主學(xué)習(xí)】1、除了高等植物成熟的
2024-12-16 19:53
【摘要】第3章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)第3節(jié)細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心人教版必修1細(xì)胞核----系統(tǒng)的控制中心真核細(xì)胞絕大部分有1個(gè)細(xì)胞核,有的有多個(gè)核植物成熟的篩管細(xì)胞和哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核一、細(xì)胞核的功能閱讀教材“資料分析”思考P53討論題討論:1).美西螈的顏色是由細(xì)胞核還是細(xì)胞質(zhì)控制的
2024-11-24 22:22
【摘要】溫故知新1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式(結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、組成)?2、興奮傳遞的過程和傳遞特點(diǎn)(神經(jīng)纖維上、突觸處)?3、神經(jīng)遞質(zhì)的作用?突觸的主要類型?4、什么是激素調(diào)節(jié)?激素的來源、本質(zhì)、功能5、血糖調(diào)節(jié)的過程是?(激素、作用、關(guān)系)6、激素調(diào)節(jié)的機(jī)制是?7、分級(jí)調(diào)節(jié)8、激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)?
2024-08-29 02:15
【摘要】1、你怎樣區(qū)分顯微鏡視野中的氣泡與細(xì)胞?2、光學(xué)顯微鏡下能看見細(xì)胞膜嗎?問題探討:洋蔥表皮細(xì)胞伊紅為什么不會(huì)逸出細(xì)胞?細(xì)胞作為一個(gè)完整的系統(tǒng),它有邊界。其邊界就是細(xì)胞膜。科學(xué)家用顯微注射器將一種叫做伊紅的物質(zhì)注入變形蟲體內(nèi),伊紅很快擴(kuò)散到整個(gè)細(xì)胞,卻不能逸出細(xì)胞。材料細(xì)胞膜
2024-11-24 22:26
【摘要】第三節(jié)生物群落的演替課標(biāo)領(lǐng)航學(xué)習(xí)目標(biāo):2.理解原生演替和次生演替的關(guān)系3.說明人類活動(dòng)對(duì)群落演替影響能力目標(biāo):2.觀察小型環(huán)境中生物群落的變化3.能用系統(tǒng)分析法解釋群落演替的原因情感目標(biāo):響,從而引起對(duì)自然保護(hù)的重要性的認(rèn)識(shí)2.關(guān)注我國(guó)實(shí)行的退耕還林、還草、還湖及退牧還草的政策,認(rèn)同可持續(xù)發(fā)展的
2025-01-14 13:09