【正文】 發(fā)領(lǐng)域中，目前系統(tǒng)平臺(tái)的體系結(jié)構(gòu)主要有兩種，即 C/S（ Client/Server）結(jié)構(gòu)和 B/S（ Brower/Server）結(jié)構(gòu)。 ：外部實(shí)體是存在于軟件系統(tǒng)之外的人員或組織， 它指出數(shù)據(jù)所需要的發(fā)源地或系統(tǒng)所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)的歸屬地，可以是人、物或其他系統(tǒng)。 ：數(shù)據(jù)存儲(chǔ)表示暫時(shí)存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)。每個(gè)加工都有一個(gè)名字和編號(hào)。 由于數(shù)據(jù)流是流動(dòng)的數(shù)據(jù)，因此必須標(biāo)明流向。值得注意的是，數(shù)據(jù)流圖中描述 的是數(shù)據(jù)流，而不是控制流。 數(shù)據(jù)流圖的基本組成部分有 4 種，分別是數(shù)據(jù)流、加工、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和外部實(shí)體。 數(shù)據(jù)流圖與設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)流圖（ Data Flow Diagram）， 簡(jiǎn)稱 DFD， 是一種幫助 用戶理解和分析 整個(gè)系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程的圖形工具，它拋開 了系統(tǒng) 信息 和具體內(nèi)容，精確的在邏輯上描述系統(tǒng)的功能、輸入、輸出和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)等，是系統(tǒng)邏輯模型的重要組成部分。論 壇都有重要新聞或者主題動(dòng)態(tài)的展示，在論壇的最上邊，此功能屬于管理員所有，因此管理員 有對(duì)廣告的增加、刪除功能。此模塊的功能主要是管理員、版主所獨(dú)有。主要功能是對(duì) 帖 子的增刪改。該模塊主要是針對(duì)論壇的帖子管理。會(huì)員管理該模塊實(shí)現(xiàn)對(duì)會(huì)員 的增加、修改功能，不會(huì)實(shí)現(xiàn)刪除功能 ，以免誤刪會(huì)員 。本人認(rèn)為，當(dāng) 用戶瀏覽論壇時(shí)，對(duì)感興趣的 帖 子想發(fā)表意見 或者想發(fā)表主題 時(shí)， 就 必須 成 為論壇會(huì)員， 此做法為了保證論壇的安全性。 會(huì)員模塊主要是對(duì)會(huì)員的個(gè)人屬性管理，帖子模塊是針對(duì)帖子的管理，而論壇管理模塊針對(duì)論壇版塊、公告和廣告的管理。本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)不針對(duì)特定用戶群體，也不是特定的專業(yè)論壇，所以任何普通用戶都可以使用本論壇。其次，以往的論壇系統(tǒng)，在系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)上，存在過于繁瑣，甚至組織冗余，這將導(dǎo)致管理員對(duì)系統(tǒng)管理的效率。通過調(diào)研，本文認(rèn)為一個(gè)成熟的 BBS 論壇系統(tǒng)，它不僅能夠滿足用戶之間交流的需求，還能滿足用戶之間相互學(xué)習(xí)的需求。 本設(shè)計(jì)通過詳細(xì)的市場(chǎng)調(diào)研，了解目前中小型論壇運(yùn)作所需要 的常用功能，參照已穩(wěn)定運(yùn)行且技術(shù) 成熟的同類型系統(tǒng)， 以及 借鑒其中的優(yōu)良設(shè)計(jì)方案和設(shè)計(jì)理念 從而完成設(shè)計(jì) 。同時(shí)也符合其他相關(guān)的法律法規(guī)和社會(huì)道德規(guī)范。 (b)對(duì)論壇 工作 人員的要求提高，使論壇在一定的可能下進(jìn)行整合與發(fā)展，迫使工作人員繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)，拓寬論壇 在市場(chǎng)環(huán)境下的生存空間。 在 當(dāng)代計(jì)算機(jī) 技術(shù)飛速發(fā)展的大環(huán)境下，計(jì)算機(jī)技術(shù)和軟件技術(shù)的更新是 論壇 完全有可能也有能力采用這樣先進(jìn)的管理技術(shù)。 。論壇 系統(tǒng)的工作主要是 為網(wǎng)絡(luò)用戶 之間提供一條渠道，能相互溝通信息和共享 信息。 。由于各個(gè) 論壇實(shí)行統(tǒng)一操作，系統(tǒng)共享 ，人員工資，維護(hù)費(fèi)用相對(duì)較少，前期的資金投入主要集中于購置 設(shè)備 上。通過長(zhǎng)時(shí)間的觀察與實(shí)踐， 本文 認(rèn)為 論壇 系統(tǒng)的可行性分析如下 ： 。 系統(tǒng)可行性研究分析 可行性分析是在進(jìn)行初步調(diào)查后所進(jìn)行的對(duì)系統(tǒng)開發(fā)必要性和可能性的研究，所以也稱為可行性研究。這些信息的發(fā)布和注銷要求管理員及時(shí)掌握，時(shí)效性非常重要。為了減少過時(shí)信息 和大量?jī)?nèi)容重復(fù)多余的 信息 占用有限的空間而又要盡量做到 信息 種類的齊全，作為 論壇 的管理人員來說需要及時(shí)地對(duì) 信息進(jìn)行登錄 和注銷的處 理。 。這不僅僅是人的因素，還有操作手段和途徑，比如一個(gè)好的論壇 管理系統(tǒng)。 BBS 論壇的管理成為國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)政治思想教育及網(wǎng)絡(luò)輿論調(diào)控的一個(gè)核心問題 。本文設(shè)計(jì)的論壇規(guī)模較小，適合學(xué)校等用戶群體使用。當(dāng)然，如果能夠作到盡善盡美更好，但是學(xué)校的資金和人力管理能否達(dá)到也是要考慮的。 以下是本文所做的系統(tǒng)開發(fā)調(diào)查： 。它的規(guī)模和大小主要依據(jù)興辦單位的規(guī)模和實(shí)力來定位的，大的論壇有國家級(jí)的論壇 和一些省市 所投資建設(shè)的論壇，小一些的則像愛好者自建的論壇 等。 系統(tǒng)開發(fā)初步調(diào)查 系統(tǒng)可行性研究的基礎(chǔ)是 在開發(fā)的前期進(jìn)行各項(xiàng)調(diào)查 并明確系統(tǒng)的開發(fā)目標(biāo)和規(guī)模 。本次 對(duì)課題 的需求調(diào)研，不管是專題類的 BBS 還是綜合類的 BBS，都經(jīng)過詳細(xì)的調(diào)查與研究，熟悉 BBS 的業(yè)務(wù)流程以及網(wǎng)站運(yùn)營的管理。 本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 6 第二章 系統(tǒng) 分析 可行性分析 的目的是用最小的成本在盡可能短的時(shí)間內(nèi)確定該系統(tǒng)是否可能開發(fā)、是否可以開發(fā)、是否值得開發(fā)。介紹本次設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)，并對(duì)開發(fā)過程進(jìn)行總結(jié)。本章的核心是通過不同的測(cè)試方法，測(cè)試系統(tǒng)是否符合性能和功能要求。測(cè)試前期，制定詳細(xì)的測(cè)試用例，結(jié)合黑盒測(cè)試和白盒測(cè)試方法進(jìn)行測(cè)試。 本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 5 第五章主要是系統(tǒng)的測(cè)試。最后介紹系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)運(yùn)行的效果，結(jié)合圖片以及文字說明，詳細(xì)描述系統(tǒng)的運(yùn)行狀況。首先介紹本系統(tǒng)所采用的開發(fā)框架，了解其運(yùn)行原理和流程。本章的核心是確定系統(tǒng)模塊，結(jié)合分析系統(tǒng)得到的 ER 圖，完成數(shù)據(jù)庫的邏輯設(shè)計(jì)。通過 ER 模型圖，詳細(xì)分析用戶與帖子，版塊與帖子的關(guān)系，最后得出系統(tǒng)的全局 ER 圖。 第三章主要 是課題的開發(fā)前期 系統(tǒng)模塊的總體設(shè)計(jì)， 將通過第二章的需求分析得到的數(shù)據(jù)流圖轉(zhuǎn)換成數(shù)據(jù)、軟件結(jié)構(gòu) 。通過網(wǎng)上的調(diào)研結(jié)果得到系統(tǒng)的可行性分析以及需求分析，并根據(jù)當(dāng)前綜合類的 BBS 確定出系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方案，最后結(jié)合設(shè)計(jì)方案對(duì)系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)、技術(shù)和社會(huì)三個(gè)方面進(jìn)行可行性分析，確定系統(tǒng)是否可以開發(fā)、是否值得開發(fā)。 因此本系統(tǒng) 對(duì) 論壇管理 帶來的影響可以看到：對(duì)傳統(tǒng) 信息交流 理念的沖擊，可能引起 信息交流管理的變動(dòng)；對(duì)論壇 工作 人員的要求提高，使論壇在一定的可能下進(jìn)行整合與發(fā)展，迫使工作人員繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)，拓寬論壇 在市場(chǎng)環(huán)境下的生存空間。 論壇網(wǎng)站的設(shè)計(jì)，不僅給用戶帶來人性化的體驗(yàn)，而且也對(duì)論壇的日常管理也有重大意義。 通過這種在網(wǎng)上暢快的留言，發(fā)表見解的交流方式，并且網(wǎng)絡(luò)界中各方面人才眾多，你便可以與別人分享 和交流經(jīng)驗(yàn)，最終達(dá)到彼此共進(jìn)步的目的。論壇的管理，一直是管理員們較為棘手的問題，一是從人員的流動(dòng)性以及數(shù)量上來說，人員比較難管理；二是從信息的特性上來說，信息需要分類及更新，因此也是比較難管理。設(shè)計(jì)本系統(tǒng)的目的不僅方便論壇會(huì)員之間的交流與學(xué)習(xí)，同樣也對(duì)以前的信息管理、論壇管理提出了革新的要求。因此本文 提出了本課題的研究 ， 建立一個(gè)友好的、多功能的、輕松的交流平臺(tái)，方便所有 在線 用戶之間的交流溝通；為大家提供一個(gè)美觀、文明的暢聊平臺(tái)，論壇中還為 帖子按 類型進(jìn)行分類，既方便了管理員對(duì)論壇的管理 ， 又方便了用 戶對(duì) 帖子 和論壇信息的了解，為用戶提供了最高的效率和最便捷的手段。論壇對(duì)象是很多的，各個(gè)層次 的人群都可進(jìn)行論壇訪問，大至國家領(lǐng)導(dǎo)，小至一個(gè)普通干部，從當(dāng)初指定用戶書面表達(dá) 到現(xiàn)在通過網(wǎng)絡(luò)直接點(diǎn)擊相應(yīng)主題 就可進(jìn)行 留言 。 系統(tǒng)設(shè)計(jì)目的 當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)技術(shù)逐漸滲入社會(huì)生活各個(gè)層面，以前網(wǎng)站上的論壇管理系統(tǒng)要 求 用戶登陸以后才能進(jìn)行相關(guān)訪問及互動(dòng)。它 的 核心就 是攔截器， 是一個(gè) Action 級(jí)別的 AOP（ AspectOrientedProgramming，簡(jiǎn)稱 AOP，面向切面編程） ， Struts2 中的許多特性都是通過攔截器來實(shí)現(xiàn)的，例如異常處理，文件上傳，驗(yàn)證等。 Struts2 已經(jīng)把模塊化作為了體系架構(gòu)中的基本思想，可以通過三種方法來將應(yīng)用程序模塊化：將配置信息拆分成多個(gè)文件 ； 把自包含的應(yīng)用模塊創(chuàng)建為插件 ； 創(chuàng)建新的框架特性，即將與特定應(yīng)用無關(guān)的新功能組織成插件，以添加到多個(gè)應(yīng)用中去。它的 框架結(jié)構(gòu)清晰，開發(fā)流程一目了然，開發(fā)人員可以很好的掌控開發(fā)的過程。因?yàn)?Struts2 以 WebWork 為核心，所以 Struts2 可以理解為 WebWork 的更新產(chǎn)品 [2]。這個(gè)新版本的 Struts是簡(jiǎn)單的使用。 Struts2 最初稱為 WebWork2。 Struts2 框架 Struts2 是一個(gè)用于創(chuàng)建企業(yè)級(jí) Java web 應(yīng)用程序的優(yōu)雅的、可擴(kuò)展的框架。具體 包含 3 個(gè)模塊 ，分別是 會(huì)員模塊 ， 帖子模塊和論壇管理模塊 。 本文設(shè)計(jì)的 基于 Struts2 框架 的 BBS 論壇系統(tǒng) ，定位于綜合類業(yè)余論壇，主要用戶群體是普通用戶。 綜合類的論壇包含的信息比較豐富和廣泛，能夠吸引幾乎全部的網(wǎng)民來到論壇 ， 通常大型的門戶網(wǎng)站有足夠的人氣和凝聚力以及強(qiáng)大的后盾支持能夠把門戶類網(wǎng)站做到很強(qiáng)大，但是對(duì)于小型規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)公司，或個(gè)人簡(jiǎn)歷的論壇網(wǎng)站，就傾向于選擇專題性的論壇，來做到精致。論壇幾乎涵蓋了我們生活的各個(gè)方面，每個(gè)人都可以找到一個(gè)自己感興趣的論壇。因此，這也是本文不采用 PHP 語言開發(fā)而采用 Java 語言結(jié)合第三方開源框架開發(fā)的原因。 PHP 語言對(duì)多線程和網(wǎng)絡(luò)編程支持不好，語法不嚴(yán)謹(jǐn)，第三方開源的系統(tǒng)框架較少 [6,12]。因此，在建站技術(shù)上，也采用了用戶群較廣的 PHP 語言。同時(shí)，高校 BBS 中的信息與學(xué)校日常工作、校園生活有關(guān)，成為廣大高校師生樂于使用的信息平臺(tái)，交友平臺(tái)，甚至在一定程度上發(fā)揮了校園門戶的作用 [3]。就國內(nèi)大陸高校的 BBS 而言，主要體現(xiàn)了四個(gè)特點(diǎn)，分別是普及率高，影響深刻和注重管理。中國的 BBS 起 步于90 年代，由于互聯(lián)網(wǎng)尚未得到廣泛的普及，當(dāng)時(shí)的用戶訪問量每天只有幾十人，導(dǎo)致對(duì)BBS 的研究較為缺乏。 其實(shí)，國外對(duì) BBS 的直接研究很少，本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 2 間接的研究主要集中在對(duì)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)、虛擬社區(qū)方面，這些不屬于本文討論的范圍。第四個(gè)功能互動(dòng)式問答正在分離，但還沒有出現(xiàn)該領(lǐng)域的門戶網(wǎng)站，這一類網(wǎng)站模式被成為威客（譯自英文witkey）模式 [1]。 在計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)達(dá)的西方國家，特別是美國， BBS 發(fā)展迅速。但隨著 HTTP 網(wǎng)絡(luò)協(xié)議及 HTML 等網(wǎng)頁技術(shù)的發(fā)展， BBS 的型態(tài)也轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)論壇或網(wǎng)絡(luò)社區(qū)等多元樣貌，早期撥接與 Tel 式的 BBS 系統(tǒng)則快速式微 [1]。 它提供一 塊公共電子白板，每個(gè)用戶都可以在上面書寫，可發(fā)布信息或提出看法； 它是一種交互性強(qiáng)，內(nèi)容豐富而及時(shí)的 Inter 電子信息服務(wù)系統(tǒng)，用戶在 BBS站點(diǎn)上可以獲得各種信息服務(wù)、發(fā)布信息、進(jìn)行討論、聊天等等 [1]。正如我們的 BBS（ Bulletin Board System，簡(jiǎn)稱 BBS，電子公告板系統(tǒng)） 系統(tǒng)能夠添加到其中就能彌 補(bǔ)這個(gè)缺陷， BBS 論壇是各個(gè)用戶在瀏覽了網(wǎng)站內(nèi)容后，可以發(fā)表自己對(duì)網(wǎng)站的意見，各個(gè)用戶之間也可以通過發(fā) 帖 的形式進(jìn)行技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)的交流。 在這些現(xiàn)狀中我們可以發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)事實(shí)，每個(gè)用戶在瀏覽網(wǎng)頁上的內(nèi)容時(shí)，只是對(duì)網(wǎng)站的部分內(nèi)容感興趣，而且這種興趣會(huì)持續(xù)一段時(shí)間。s mainstream Java language website development technology and JSP technology. People can access the site via a browser page, and ensure the safety of server. The MySQL database is adopted which free and easytouse. The BBS function is relatively plete. Here you can freely published their own views and opinions on the theme of the BBS, and also can solve problems in a timely manner of online friends, to get useful knowledge. The system is developed in strict accordance with the process of software development. The system development accessibility analysis, requirements analysis, outline design, detailed design and system testing and maintenance are discussed in detail. Key words： Java； B/S； Struts； BBS 本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） III 目 錄 摘 要 .................................................................................................................. I Abstract ..............................................................................................................II 第一章 緒論 ..................................................................................................... 1 選題背景 ...........................................................................