小學(xué)班主任工作總結(jié)范文已整理好的-文庫(kù)吧資料
2024-11-24 19:35本頁(yè)面
【正文】 此，優(yōu)化教師隊(duì)伍，強(qiáng)化班主任培訓(xùn)又成為諸工作中的重頭戲 。 二 、 以人為本，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí) 。 從校長(zhǎng)到基層的班，形成一種垂直的聯(lián)系，這就要學(xué)校的德育工作從組織到操作做到全方位聯(lián)通，以達(dá)到指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能 。 學(xué)校進(jìn)行德育管理，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu) 。 具體工作總結(jié)如下 。 對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向 、 動(dòng)力和保障作用 。 讓他們和大多數(shù)的孩子一樣，全面健康的成長(zhǎng) . 德育工作總結(jié) 德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分 。 對(duì)于班級(jí)的學(xué)困生，我都是盡自己的最大努力來(lái)幫助他們，家長(zhǎng)沒有時(shí)間管，孩子作業(yè)寫不完，我就利用在校的時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)他們 。 有了放棄的想法 。 所以他們也喜歡和我說(shuō)心里話 。 他們沒有飯吃，我就給買；沒有本子用，我就送給他們；生病了，我就打電話讓家長(zhǎng)來(lái)接 。 不讓每一個(gè)孩子落隊(duì)，做到每日的知識(shí)必清，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到 “ 明日復(fù)明日，明日何其多 ” 的危害 。 學(xué)困生的課后輔導(dǎo)特別重要，教師要了解他們的遺忘規(guī)律，他們有時(shí)上課聽會(huì)了，下課就忘了，需要及時(shí)的鞏固 。 還有就是給他們多一些的關(guān)注，使得這些學(xué)困生的注 意力集中，這樣才能提高學(xué)習(xí)的效率 。 為了讓每一個(gè)學(xué)生在課上都有所學(xué)，有所得，我認(rèn)真?zhèn)湔n，備學(xué)生，盡量讓教學(xué)有層次因材施教，使每個(gè)學(xué)生都有發(fā)展 。 針對(duì)這種情況，我采取了一系列的措施和方法來(lái)促進(jìn)他們成績(jī)的提高 。 學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生有，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生也不少 。 只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力，把握好道德行為習(xí)慣的航向，我相信我們這個(gè)班級(jí)會(huì)建設(shè)得越來(lái)越好 。這學(xué)期，我班同學(xué)自己舉行了一次有趣的，別開生面的 《 我和安全手拉手 》 的主題班會(huì)，取得了圓滿的成功 。 因此，兩學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的要求，根據(jù)學(xué)生的興趣 、 愛好，結(jié)合 ” 我能 行 ” 活動(dòng)，在班內(nèi)開展了歌唱 、 演講 ?? 通過活動(dòng)，學(xué)生的合作能力得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生對(duì)這類活動(dòng)樂此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級(jí)活動(dòng)中去 。 集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂 、 導(dǎo)向 、 育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育 。 班主任和同學(xué)也為這些干部進(jìn)行打分 、 評(píng)比，為期末的干部考核 、 評(píng)比打下基礎(chǔ) 。 在班干部中，我定期開展批評(píng)和自我批評(píng)，讓大家意識(shí)到當(dāng)班干 部不是為了一時(shí)的光榮，應(yīng)該更加以身作則，成為班級(jí)中各方面的示范 。 因此每個(gè)干部都要清楚地明白自己的職責(zé)，及時(shí)認(rèn)真的完成每一項(xiàng)工作 。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng) 。 三 、 實(shí)行班級(jí)管理民主化 、 細(xì)致化 。 因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論
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