教育實習(xí)生自我總結(jié)-工作總結(jié)范文-文庫吧資料
2024-11-24 08:50本頁面
【正文】 ，監(jiān)督到位 ,耐心地做學(xué)生的思想工作。一些學(xué)生感到很驚訝，也拉近了我與學(xué)生的距離。是個剛由小學(xué)升上初中的班級，班上有 38 位學(xué)生。 我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯誤，完善缺點的機會，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學(xué)生。在教學(xué)之前 ,我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固 ,教學(xué)重點突出 ,明確 ,能夠順利地完成教學(xué)任務(wù) .同時 ,課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真，還經(jīng)常請武老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。只有這樣，才能激發(fā)學(xué)生的追求進步的意識。 在批改學(xué)生周記和作文的時候，我也對他們的寫作方法做了簡要評述。這樣，在學(xué)到知識點的同時激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛。在對 “ 士不可以不弘毅 ” 中的 “ 士 ” 做解釋的時候，我就順便對古代貴族分類以及貴族和平民的差別做了簡單分析，學(xué)生也饒有興趣。因為 “ 子曰 ” 實在太多了，誰也沒 有統(tǒng)計過。一天，他到廟里去住宿，看見一位小和尚在念經(jīng)，于是就問他：“ 小師父，請問一部《法華經(jīng)》共有多少個 ‘ 阿彌陀佛 ’ ？ ” 小和尚說： “ 回大人，我是個蠢人，不知道這個。上課的時候，我盡量把音量放到最大，充滿激情，多運用肢體 語言，有時還附帶一些幽默的課堂語言和與
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