20xx人教版高中語文必修2同步練習(xí)18版含解析-文庫吧資料
2024-11-24 03:00本頁面
【正文】 則亡其國(guó)。 ’ 《詩》曰： ‘ 鶴鳴于九皋，聲聞?dòng)谔臁＾谏饺硕嬷唬?“ 子知隱居之樂乎？雖南面之君，未可與易也。 旦則望西山之缺而放焉，縱其所如，或立于陂田，或翔于云表； 暮則 傃 東山而歸，故名之曰 “ 放鶴亭 ” 。風(fēng)雨晦明之間，俯仰百變。彭城之山，岡嶺四合，隱然如大環(huán)；獨(dú)缺其西一面，而山人之亭，適當(dāng)其缺。明年春，水落，遷于故居之東。 ” 三、閱讀下面文言文，完成后面題目。造物主也不把它當(dāng)作自己的功勞，歸之于太空。太守說沒有這力量，歸功于天子。歌詞道： “ 假使上天下珍珠，受寒的人不能把它當(dāng)作短襖；假如上天下白玉，挨餓的人不能把它當(dāng)作糧食。 ” 沒有麥沒有稻，年成自然荒廢了，訴訟案件多了，而盜賊也猖獗起來。 于是，我在亭子里向客人舉杯勸酒，問他們道： “ 五天不下雨可以嗎？ ” 他們會(huì)回答說：“ 五天不下雨，就長(zhǎng)不成麥子了。丁卯日又下了大雨，一連三天才停止。然而此后整整一個(gè)月沒有下雨，百姓才因此憂慮起來。在堂屋的北面修建了一座亭子，在 南面開鑿了一口池塘，引來流水，種上樹木，把它當(dāng)作休息的場(chǎng)所。他們的喜事大小不一樣，但表示不忘的意思卻是一樣的。古時(shí)候有了喜事，就用它來命名事物，表示不忘的意思。句意 1 分。句意 2 分。 (2)則吾與二三子 ， 雖欲優(yōu)游以樂于此亭 ， 其可得耶 ？ (5 分 ) 譯文 ： 那么我與你們即使想在這亭子上游玩享樂，難道可能做得到嗎？ 【解析】 翻譯句子應(yīng)注意每句之中的關(guān)鍵詞語。 (10 分 ) (1)是歲之春 ， 雨麥于岐山之陽 ， 其占為有年 。 【解析】 C 項(xiàng)，全文以一 “ 喜 ” 貫串。 D． 開篇點(diǎn)明用 “ 雨 ” 命名的緣由 ， 接著援引古人以喜為名的三個(gè)例子 ， 這三件事不僅有趣 ， 而且都與國(guó)家政治有關(guān) 。 第四段以歌作結(jié) ， 引出給亭命名的緣由 ， 照應(yīng)首段 。 語言輕快活潑 ， 文筆淋漓酣暢 ， 充分表現(xiàn)作者的喜悅心情 ， 極富感染力 。 5． 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括 ， 不正確的一項(xiàng)是 (3 分 )( C ) A． 百姓因久旱逢甘霖而欣喜 ， 作者的心情也很愉悅 ， 故以 “ 喜雨 ” 名其亭 ， 這與杜甫 的 “ 隨風(fēng)潛入夜 ， 潤(rùn)物細(xì)無聲 ” 一樣 ， 表現(xiàn)作者在意的不是個(gè)人的悲歡離合 ， 而是天下蒼生的幸福安寧 。吾以名吾亭。造物不自以為功，歸之太空。太守不有，歸之天子。歌曰： “ 使天而雨珠，寒者不得以為襦；使天而雨玉，饑者不得以為粟。 則吾與二三子，雖欲優(yōu)游以樂于此亭，其可得耶？ 今天不遺斯民，始旱而賜之以雨，使吾與二三子得相與優(yōu)游而樂于此亭者，皆雨之賜也。 ”“ 十日不雨可乎？ ” 曰： “ 十日不雨是無禾。官吏相
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1