5s現(xiàn)代企業(yè)管理培訓課程(ppt71頁)-文庫吧資料
2025-01-27 06:14本頁面
【正文】 生產(chǎn)。 整頓（ Seiton） :“零時間”能找到需要 方法八 看板管理 讓所有人一看就知道怎樣做 整頓（ Seiton） :“零時間”能找到需要 方法九 公示類： 崗位職責、人員配置、安全規(guī)程 作業(yè)類： 工藝流程、交貨期限、生產(chǎn)進程 設備類： 平面布置、點檢要求、維修計劃 品質(zhì)類： 質(zhì)量統(tǒng)計、不良處理、成品等級 事務類： 去向顯示、通知通告、文體娛樂 部門 人員 狀態(tài) 區(qū)位 限位 整頓（ Seiton） :“零時間”能找到需要 方法十 指向 警示 流向 音響 容量 油位 水位指示透明化 標識 提示 透明化 ）要 運輸省力化 管道化 ? 垂直、斜坡 ? 滑輪、軌道 ? 懸掛、集裝 ? 輸送帶 方法十一 整頓（ Seiton） :“零時間”能找到需要 ）要 ?是一門擺放、標識的學問 ?是基層主管現(xiàn)場管理能力和管理水平的體現(xiàn) 整頓（ Seiton） :“零時間”能找到需要 整頓 想一想 一定還有更好的辦法 整頓工作的重點順序 明確 訂出準備實施的 范圍 明確 需要與必要的 定義 明確 要物的 使用頻率 ， 決定 放置 位置 決定放置量 決定放置方式 決定定位方式 （區(qū)劃線或其他標識） 教育 全員整頓的 觀念 及實施 準則 劃分 每位成員負責的 區(qū)域 （ 5S責任區(qū)域圖） 決定實施時間 ，并事前將工作所需 工具備齊 工作前說明 及 分發(fā)工具 1每位成員依所負責的區(qū)域及實施準則 開 展工作 1 檢討 放置后的使用 狀況 1 定期循環(huán) 整理、整頓工作 1 定期巡回檢查 所謂“清掃”是將活動范圍徹底的掃除干凈，逐一檢查，找出問題發(fā)生源 ? 去除導致大問題發(fā)生的基本點 ? 培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題的習慣 ? 深入了解活動物（活動主體） 清掃（ Seiso） 規(guī)格化的 清除工作 目的有三： 要求： 將不需要的物品清除掉，保持工作場所無垃圾、 活動場所污垢和積塵。 ?手工配鑰匙需要很高的技巧，用一臺仿形機任何人都能把它做得又快又好。取用時可按 編號找尋，過目知數(shù)。 ? 清掃用具吊掛架，用完后容易復位。 ? 按原物的大小形狀畫出，取之可知，歸可就位。 ? 在需要的時候能立即找到需要的物品。 整頓（ Seiton） :“零時間”能找到需要 ? 常近少遠，依使用頻率來決定放置場所和位置。 ? 物品擺放位置不合理 造成許多來回的走動，來回的運送。 整頓的要求 已經(jīng)整理后留下來有用的東西。 ? 避免找尋費時（效率提升） ? 定點、定量、安全 ? 創(chuàng)造舒適的工作環(huán)境 整頓 （ Seiton） 目的有三： “零時間” 找到需要 整頓的對象 讓工作時所需要的物品在需要的時候能在“零時間”找到。 ?只有具備“現(xiàn)使用價值”的東西才是有用的東西，不要考慮“原買價值”。 ? 分類：將所有的物品分成以上四類 ? 處置： 整理 （ Seiri） 區(qū)分 “要” 與 “不要” 實施 方 法 立即處置，不要猶豫 就是要有“舍棄”的智慧和決心 “舍棄”是需要勇氣的 “舍棄”也是一種智慧，而且是更大的智慧 整理 （ Seiri） 區(qū)分 “要” 與 “不要” 整理 整理的理由 ?有所不為才能有所為，有所放棄才能有所得到。 處理方法： 現(xiàn)場存放，固定位置， 使用越多擺放越近。 舉例： ● 合格但超量的原材料和半成品 ● 檢修后剩下的備件 ● 季節(jié)性使用的原輔材料 整理 （ Seiri） 區(qū)分 “要” 與 “不要” 定義： 一個月以上才使用的頻率 處理方法： 整理好放在指定的區(qū)域或位置上。 注意 ?正常流轉(zhuǎn)的原料、在制品 ?工位器具、周轉(zhuǎn)箱 ?加工工具和檢驗用具 ?種類看板、工藝文件 ?辦公桌椅、辦公用品 ?安全消防用品 ?清潔清掃用品 整理 （ Seiri） 區(qū)分 “要” 與 “不要” 要 ? 沒有狀態(tài)標識 的不良品 ? 暫時不用 的在制品 ? 完全閑置或已經(jīng)報廢 的設備 ? 更換下來 的易損件 ? 已經(jīng)不能使用 的工具量具 ? 破損 的工位器具 ? 廢棄不用 的原材料 ? 過期 的標語口號 ? 私人 用品 整理 （ Seiri） 區(qū)分 “要” 與 “不要” 不要 現(xiàn)場 管理 素養(yǎng) 整理 整頓 清掃 清潔 5S關(guān)系示意 制度 人 場所 物品 環(huán)境 整理 （ Seiri） 區(qū)分 “要” 與 “不要” 有沒有用？ 要不要用？ 是不是可以不用？ 是不是現(xiàn)在要用？ 如果不用是否影響？ （ ） 與整理五問？ 整理 （ Seiri）
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