小學(xué)信息技術(shù)教材(閩教版)第一、三冊(cè)課程解讀-文庫吧資料
2025-01-26 11:50本頁面
【正文】 具及橡皮工具的綜合運(yùn)用。 閩教版三上、四上教材解析 廈門韓芳芳 第 1課 認(rèn)識(shí)畫圖軟件 教學(xué)重點(diǎn) : 一、工具欄的使用（鉛筆工具寫字） 用鉛筆工具寫字（鼠標(biāo)的簡單作圖）、前景色背景色的設(shè)置（橡皮擦的簡單介紹） 二、刷子工具（刷子畫樹） 加深鼠標(biāo)的運(yùn)用和及顏料盒的使用，以及對(duì)刷子形式的選擇，主要是讓學(xué)生了解使用刷子作畫時(shí)，不同形式的刷子畫出來的線條是不一樣的。這是發(fā)現(xiàn)人才的一個(gè)好機(jī)會(huì)。 閩教版三上、四上教材解析 廈門韓芳芳 第三冊(cè) LOGO 語言 電腦畫圖 認(rèn)識(shí)畫圖軟件 畫規(guī)則圖形 畫不規(guī)則圖形 圖形的復(fù)制、旋轉(zhuǎn) 作品賞析與制作 認(rèn)識(shí)小海龜 海龜畫旗幟 海龜畫糧倉 海龜畫多邊形 海龜畫“田”字圖 海龜畫車輪 海龜畫彩色圖形 海龜畫復(fù)雜圖形 海龜作動(dòng)畫 教海龜新命令 閩教版三上、四上教材解析 廈門韓芳芳 ? 總體建議： ? 四年級(jí)上冊(cè)分了兩個(gè)部分，主要是想兼顧到不同地區(qū)的差異 ? 一 畫圖：適合三年級(jí)起點(diǎn)、基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)校，可以拓展開來講解 ? 二 LOGO語言：適合一年級(jí)起點(diǎn)或者學(xué)生素質(zhì)比較強(qiáng)的學(xué)校，也可以根據(jù)課時(shí)適當(dāng)拓展開來講解 ? 第一部分：畫圖軟件部分 ? 主要是講解了線條的運(yùn)用、基本畫圖工具的運(yùn)用以及復(fù)制旋轉(zhuǎn)的操作，里面還涉及到了構(gòu)圖的小知識(shí)。這節(jié)課可以讓學(xué)生進(jìn)行自我探究式的教學(xué)，讓學(xué)生自己來發(fā)現(xiàn)，避免“灌輸式” ? 第 10課到第 15課 教學(xué)建議： 教學(xué)時(shí)為了激發(fā)同學(xué)們的積極性，可采用小組競賽、評(píng)選班級(jí)或小組最佳錄入能手、進(jìn)步最快錄入名星等形式多樣的活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們克服困難，堅(jiān)持到底。比如說我們可以放到第九課記事本里面來講。 閩教版三上、四上教材解析 廈門韓芳芳 第八課：這一節(jié)課的重點(diǎn)就是講鍵盤，知道鍵盤上鍵的名稱，以及主鍵區(qū)的三排鍵。其實(shí)這并不是最好的方法，尤其是學(xué)生在剛開始學(xué)習(xí)鍵盤指法時(shí)，使用打字游戲軟件，結(jié)果往往適得其反。 4 學(xué)生差異性比較大，教師指導(dǎo)有難度：生生互助、有分層練習(xí)。但并不是所 閩教版三上、四上教材解析 廈門韓芳芳 有內(nèi)容都輕講，例如手指的分工、如何有意義地識(shí)記、功能鍵的使用用途、組合鍵的操作技巧等內(nèi)容，就要重講，是輕講中的重講。 第 815課 鍵盤綜合練習(xí) 閩教版三上、四上教材解析 廈門韓芳芳 鍵盤學(xué)習(xí)部分教學(xué)建議 鍵盤教學(xué)的難點(diǎn)： 1內(nèi)容枯燥無趣，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高 2 鍵盤識(shí)記對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來講，難度較大 3 信息技術(shù)課時(shí)較少，練習(xí)機(jī)會(huì)不多 4學(xué)生差異性較大，課上教師指導(dǎo)有難度。 教材采用記事本方式，列出了要求同學(xué)們掌握及練習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，出版社將開發(fā)相應(yīng)的教學(xué)輔助軟件。 但是我們有一個(gè)前提要提醒老師注意，不要說，一開始就讓學(xué)生直接進(jìn)入游戲，要把知識(shí)點(diǎn)放到前面，一定要讓學(xué)生明確鼠標(biāo)操作的技術(shù)要點(diǎn)，然后在練習(xí)的時(shí)候，用小游戲來輔助訓(xùn)練。 第 6課 認(rèn)識(shí)桌面 閩教版三上、四上教材解析 廈門韓芳芳 一、鼠標(biāo)的基本操作 指向 單擊 雙擊 拖動(dòng) 右擊 二、鼠標(biāo)趣味練習(xí) 通過讓學(xué)生操作一些小軟件或小游戲，如計(jì)算器、掃雷、紙牌及 flash小游戲，讓學(xué)生學(xué)會(huì)鼠標(biāo)的基本操作方法。比如，我們可以讓學(xué)生來通過看“我的電腦”讓他們了解到我們的幾個(gè)硬盤等等。 閩教版三上、四上教材解析 廈門韓芳芳 一、初識(shí)桌面 通過與辦公桌的類比，認(rèn)識(shí) Windows中“桌面”的作用。 二 、 正確坐姿 三 、 認(rèn)識(shí)機(jī)房 教學(xué)建議： 1 這一節(jié)課，從某種意義上來說是一節(jié)滲透課，是學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的一節(jié)教育課， 2 學(xué)生很容易犯的一個(gè)毛病就是開機(jī)的步驟，有的學(xué)生一坐下，就直接按開主機(jī)，我讓學(xué)生自己來想個(gè)方法解決?！澳サ恫徽`砍柴工” 2在“讓鼠標(biāo)動(dòng)起來這一課”中，選擇一個(gè)小游戲給學(xué)生練習(xí)，教師要注意游戲的選擇，以及對(duì)學(xué)生的正確引導(dǎo)。 閩教版三上、四上教材解析 廈門韓芳芳 電腦的基本操作 正確使用電腦 認(rèn)識(shí)桌面 讓鼠標(biāo)動(dòng)起來 第二部分是電腦的基本操作部分，也就是說從這一部分開始，我們和學(xué)生就正式的進(jìn)入電腦操作學(xué)習(xí)了。 教學(xué)建議 : 很多老師很迷惑，在這一節(jié)課就只讓學(xué)生說說兒歌念一念就完了，其實(shí)，我們有很多方式來選擇，這一節(jié)課，我在教學(xué)的時(shí)候選擇的是電腦知識(shí)大獎(jiǎng)賽，提前告訴學(xué)生，下節(jié)課要比賽，你們要看課本，讓學(xué)生按照上一節(jié)課分好的小組進(jìn)行比賽，比賽的試題其實(shí)就是書本里面的知識(shí)點(diǎn)，舉個(gè)例子：比如，我在顯示器上放一個(gè)磁鐵，可以嗎？諸如此類的。 第 3課 電腦的組成 閩教版三上、四上教材解析 廈門韓芳芳 第 4課 愛護(hù)電腦設(shè)備 本節(jié)課主要目的是展現(xiàn)信息技術(shù)應(yīng)用中蘊(yùn)藏的人文精神，有意識(shí)地設(shè)計(jì)人文、社會(huì)教育主題，引導(dǎo)學(xué)生在信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用過程中，提高思想道德素養(yǎng)，形成愛護(hù)設(shè)備，并逐步養(yǎng)成負(fù)責(zé)、健康、安全的信息技術(shù)使用習(xí)慣。 讓學(xué)生初步建立起硬件與軟件關(guān)系的模型，了解電腦工作時(shí)不僅需要硬件，同時(shí)也需要軟件的支持。同時(shí)，可結(jié)合各種不同型號(hào)、不同檔次的機(jī)型，如奔騰奔騰 雙核 CPU等同學(xué)們經(jīng)常聽到的名詞，介紹這些設(shè)備在電腦中的作用，認(rèn)識(shí)更多的電腦常用設(shè)備。 閩教版三上、四上教材解析 廈門韓芳芳 本節(jié)主要是介紹電腦的硬件設(shè)備，包括主機(jī)、中央處理器、硬盤、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)、音箱和打印機(jī)等。讓孩子們從一開始深接觸電腦就要對(duì)這些問題引起警示。還可以針對(duì)某一個(gè)小的作用，讓學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)踐一下。本課同時(shí)給教師一個(gè)比較大的發(fā)揮空間，教師可以在本課上課之前組織學(xué)
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