江蘇省無(wú)錫市前洲中學(xué)20xx-20xx學(xué)年八年級(jí)物理下學(xué)期期末考試試題-文庫(kù)吧資料
2024-11-23 20:51本頁(yè)面
【正文】 ② U 形管中 換用密度更小的酒精 ③ 將 U型管換成更細(xì)的 ． 32（ 5 分 ）小麗同學(xué)為了探究物體 在水所受浮力與浸入深度的關(guān)系，如圖：將彈簧測(cè)力計(jì)下掛一個(gè)圓柱體金屬體，當(dāng)金屬體慢慢浸入水中時(shí)（水足夠深），在圓柱體接觸到容器底前，分別記下圓柱體下表面的深度 h和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) F，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表： ⑴分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)， 可得物體重 ▲ N，第四次實(shí)驗(yàn)時(shí)，物體受到的浮力為 ▲ N。則金屬塊在水中受到的浮力為 ▲ N，金屬塊密度為 ▲ kg/m3。若大黃鴨受到的浮力減小為 4500N，則船對(duì)大黃鴨的支持力為 ▲ N。 (g取 10N／ kg) 23． 質(zhì)量 600kg的大黃鴨自行漂浮在海面上時(shí)，受到的浮力是 ▲ N。他想：現(xiàn)場(chǎng)觀看的觀眾為了更安全，應(yīng)站的位置是圖中哪兩個(gè)位置 ▲ 、 ▲ 直線運(yùn)動(dòng)，遇 到一障礙物時(shí)，小車停下，木塊從車上的 a點(diǎn)滑至 b 點(diǎn)（如圖甲），是因?yàn)槟緣K具有 ▲ ；木塊能停在 b點(diǎn)，說(shuō)明木塊在滑動(dòng)過(guò)程 中受到向 ▲ （填“左”或“右”）的摩擦力作用．為測(cè)量摩擦力的大小，小明在障礙物上固定了彈簧測(cè)力計(jì)拉住木塊，用手拉著小車向左運(yùn)動(dòng)（如圖乙）．則木塊受到的摩擦力方向向 ▲ （選填“左”或“右”），大小是 ▲ N． 甲 乙 a b 左 右 3 3 2 2 N 障礙物 障礙物 22． 如圖所示，一塊長(zhǎng)方體橡皮泥，質(zhì)量是 30克，重為 ▲ N，側(cè)放于水平桌面上時(shí)，它與桌面的接觸面積是 10cm2， 它對(duì)桌面的壓強(qiáng)是 ▲ Pa。 （ 2）某次測(cè)量過(guò)程中，左盤物體的質(zhì)量大于右盤砝碼的質(zhì)量時(shí)，重錘線與水面 ▲ （選填“仍然”或“不再”）垂直 . “探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，將系于卡片兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左、右支架上的滑輪，并在兩個(gè)線端掛上相同的鉤碼．當(dāng)卡片靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)拉線不在同一直線上（如圖所示），于是他得出：二力平衡時(shí)，兩個(gè)力可以不在同一直線上，你認(rèn)為造成這種情況的原因是 ▲ ，改進(jìn)實(shí) 驗(yàn)之后，為了驗(yàn)證不在同一直線上的兩個(gè)力是否平衡時(shí)，則要進(jìn)行的操作是： ▲ （選擇：①改變兩側(cè)鉤碼的數(shù)量 ②用剪刀將卡片剪開 ③將卡片扭轉(zhuǎn)一定角度后釋放） 20. 小宇在家觀看汽車?yán)惖碾娨暪?jié)目，發(fā)現(xiàn)汽車行駛速度很快。 分析圖像可知： （ ▲ ） A．要讓木塊從靜止到運(yùn)動(dòng)至少要 B．如果測(cè)力計(jì)示數(shù)為 2N，木塊一定處于靜止?fàn)顟B(tài) C． t1— t2時(shí)間內(nèi)，滑動(dòng)摩檫力為 D． t1— t2時(shí)間內(nèi)，木塊做減速運(yùn)動(dòng) 14． 同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行估測(cè)大氣 壓實(shí)驗(yàn)時(shí)，首 先讀出注射器的最大刻度為 V，用刻度尺量出其全部刻度的長(zhǎng)度為 L；然后按照如圖所示的過(guò)程，慢慢的拉注射器（甲圖沒(méi)有蓋上橡皮帽、乙 圖在排盡空氣后蓋上了橡皮帽），剛好拉動(dòng)活塞時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)分別是 F1和 F2．下列計(jì)算式正確且最接近真實(shí)值的是 （ ▲ ） A． F1L/V B． F2L/V C． (F2－ F1)L/V D． (F2＋ F1)L/V 二、填空題（每空 1分，共 32分） 、宇宙、 太陽(yáng)系中尺度 最大的是 ▲ ，組成原子的質(zhì)子、中子、電子中質(zhì)量最小的是 ▲ ．同種物質(zhì)在固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)中，分子間作用力最大 的是 ▲ ． ，將游碼移到零刻度后，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)（如圖甲），要調(diào)節(jié) ▲ 使天平平衡；當(dāng)用調(diào)節(jié) 好平衡的 天平測(cè)物體 質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針也偏向分度盤的右側(cè)，這時(shí)應(yīng)該 ▲ （選填“增大”或“減小”）砝碼質(zhì)量；若天平再次平衡時(shí)所用的砝碼和游碼位置如圖乙，則被測(cè)物體的質(zhì)量為 ▲ g． ，人會(huì)向前運(yùn)動(dòng)．推動(dòng)人向前運(yùn)動(dòng)的施力物體是 ▲ ，此現(xiàn)象說(shuō)明力的作用是 ▲ 的． 18. 如圖所 示，小明用常 見生活材料制成浮力天平：在橫板正中垂直釘豎板，兩板成⊥ 狀，在豎板正中用細(xì)線掛上重錘；在橫板兩端下方粘同規(guī)格的空飲料瓶；在橫板兩端上方粘同規(guī)格的塑料盤，使用時(shí)，左盤放物體，右盤放砝碼 。 江蘇省無(wú)錫市前洲中學(xué) 20202020 學(xué)年八年級(jí)物理下學(xué)期期末考試試題 一 、 選擇題（每題 2分，共 28分． 每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)正確 ） 1． 下列 操作能使 一個(gè)鐵塊的質(zhì)量發(fā)生變化的是（ ▲ ） A． 把它熔化成鐵水 B． 磨掉鐵塊一個(gè)角 C． 把它軋成薄鐵片 D． 從地球運(yùn)送到月球
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