創(chuàng)新設(shè)計第20講基因突變與基因重組-文庫吧資料
2025-01-18 20:38本頁面
【正文】 3— 基因工程操作成功即可實現(xiàn)外源基因與受體細(xì)胞基因的重組?；蛐?重 組 性狀雜 交生物 變 異 生物 進(jìn) 化生物多 樣 性基因重組的類型解讀（ 1）上述 1～ 3依次代表哪 類 基因重 組類 型？（ 2） 請 指出三 類 基因重 組類 型 發(fā) 生于何 時 期。育種。（ 2）將一缺失未知基因片段的突變株與已知的缺失不同基因片段的突變株分別培養(yǎng)，根據(jù)是否轉(zhuǎn)化為野生型個體判斷未知個體的缺失基因?qū)?yīng)的位置。② 讓突變體自交，觀察子代有無性狀分離而判斷。若 X染色體片段發(fā)生缺失可導(dǎo)致突變型，且缺失會導(dǎo)致雌配子致死，則子代中會出現(xiàn)一種表現(xiàn)型，且不會引起雌雄個體數(shù)量的差異。答案 （ 1）少 （ 2）染色體?。?3）一 二 三 二2.（ 2023（ 2）在染色體數(shù)目變異中，既可發(fā)生以染色體組為單位的變異，也可發(fā)生以個別染色體為單位的變異。若某種自花受粉植物的 AA和 aa植株分 別發(fā) 生 隱 性突 變 和 顯 性突 變 ，且在子一代中都得到了基因型 為 Aa的個體， 則 最早在子 代中能 觀 察到 該顯 性突 變 的性狀；最早在子 代中能 觀 察到該隱 性突 變 的性狀；最早在子 代中能分離得到 顯 性突變純 合體；最早在子 代中能分離得到 隱 性突 變純 合體。（ 2）在染色體數(shù)目 變 異中，既可 發(fā) 生以染色體 組為單 位的 變異，也可 發(fā) 生以 為單 位的 變 異。全國課標(biāo)卷 Ⅲ ， 32） 基因突 變 和染色體 變 異是真核生物可 遺傳變 異的兩種來源。 該 基因 發(fā) 生的突 變 是（ ）A.① 處 插入堿基 對 G—CB.② 處 堿基 對 A—T 替 換為 G—CC.③ 處 缺失堿基 對 A—TD.④ 處 堿基 對 G—C 替 換為 A—T解析 根據(jù)圖中 1 168位的甘氨酸的密碼子 GGG可知， WNK4 基因是以其 DNA分子下方的一條脫氧核苷酸鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成mRNA的，那么 1 169位的賴氨酸的密碼子是 AAG，因此取代賴氨酸的谷氨酸的密碼子最可能是 GAG，由此可推知，該基因發(fā)生的突變是 ② 處堿基對 A—T 替換為 G—C 。答案 B 圖為 人 WNK4 基因部分堿基序列及其 編碼 蛋白 質(zhì) 的部分氨基酸序列示意 圖 。基因突變的機(jī)制1.（新課標(biāo)卷） 在白花豌豆品種栽培園中，偶然 發(fā)現(xiàn) 了一株開 紅花的豌豆植株，推 測該紅 花表 現(xiàn) 型的出 現(xiàn) 是花色基因突 變 的結(jié) 果。③ 隱性突變：若基因突變?yōu)殡[性突變，如 AA中其中一個A→ a，此時性狀也不改變。（ 3）基因突變未引起生物性狀改變的 4大原因① 突變部位：基因突變發(fā)生在基因的非編碼區(qū)。廣東廣州檢測） 下列有關(guān)基因突 變 的敘述， 錯誤 的是（ ?。?進(jìn) 行有性生殖的生物才能 發(fā) 生基因突 變 變 可 發(fā) 生于生物體 發(fā) 育的任何 時 期 變 是生物 進(jìn) 化的重要因素之一 變 不一定 導(dǎo) 致性狀改 變解析 基因突變是指 DNA分子的堿基對的增添、缺失和改變，進(jìn)行有性生殖和無性生殖的生物都有可能發(fā)生基因突變，A錯誤。海南卷， 19） 關(guān)于等位基因 B和 b發(fā) 生突 變 的敘述， 錯誤 的是（ ） B和 b都可以突 變 成 為 不同的等位基因 線 的照射不會影響基因 B和基因 b的突 變 率 B中的堿基 對 G－ C被堿基 對 A－ T替 換 可 導(dǎo) 致基因突 變 b的 ATGCC序列中插入堿基 C可 導(dǎo) 致基因 b的突 變解析 根據(jù)基因突變的不定向性，突變可以產(chǎn)生多種等位基因，A正確； X射線屬于物理誘變因子，可以提高基因突變率， B錯誤；基因突變包括堿基對的替換、增添、缺失三種情況， C選項屬于替換， D選項屬于增添， C、 D正確。改變的性狀對生物體的生存可能有害，可能有利，也有可能既無害也無利。但由于密碼子具簡并性， DNA編碼的氨基酸不一定改變。因此，基因突變能夠為生物進(jìn)化提供原材料。2.（教材 P82“ 批判性思維 ” 改編） 基因突 變頻 率很低，而且大多數(shù)基因 對 生物體是有害的，但 為 何它仍可 “ 為 生物 進(jìn) 化提供原材料 ” ？提示 對于生物個體而言，發(fā)生自然突變的頻率是很低的。四川高考， 1C） （ ）√以上內(nèi)容主要源自教材必修
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