【摘要】九年級在80g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的硝酸鈉溶液中,分別加入20克水和20克硝酸鈉求用這兩種方法制得的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的數(shù)值。溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算稀釋與增濃例題1:化學實驗室現(xiàn)在有98%的濃硫酸,但在實驗中常需要用較稀的硫酸溶液。要把50g質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸稀釋為質(zhì)量分數(shù)為20%的
2024-11-27 08:17
【摘要】九年級【教學目標】,能夠理解其含義。,掌握好溫度和壓強如何影響氣體物質(zhì)的溶解度?!窘虒W重點】固體物質(zhì)溶解度的定義?!窘虒W難點】理解并掌握固體物質(zhì)溶解度的四個要素。在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,人們有時候需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)較大的溶液,有時候需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)較小的溶液。如醫(yī)用生理鹽水用的是質(zhì)
【摘要】物質(zhì)的溶解性【學習目標】1.掌握好固體物質(zhì)溶解度的定義,能夠理解其含義。,掌握好溫度和壓強如何影響氣體物質(zhì)的溶解度。【重點難點】教學重點:固體物質(zhì)溶解度的定義。教學難點:理解并掌握固體物質(zhì)溶解度的四個要素。【學習過程】(一)實驗探究1-3影響物質(zhì)溶解性的因素實驗用品:托盤天平、量筒、小燒杯、試管、藥匙、膠頭滴
2024-12-16 18:52
【摘要】九年級第一課時情景導入實驗顏色:淡藍藍色深藍在三支試管中各加入10mL水,然后分別加入約、1g、2g固體硫酸銅。比較三種溶液的顏色。試管編號溶液顏色比較溶劑質(zhì)量/g溶質(zhì)質(zhì)
2024-11-27 04:39
【摘要】第三節(jié)物質(zhì)的溶解性第二課時溶解度曲線一、教材分析研究物質(zhì)的溶解度,方法很多,教材介紹了曲線法,因為曲線更直觀,能讓學生認識到,數(shù)形結(jié)合的方法,能更好地體現(xiàn)事物變化的規(guī)律。在參考教材中的“幾種物質(zhì)溶解度曲線”,引導學生分析溶解度曲線的定義、曲線、點、區(qū)域等的涵義及應(yīng)用。二、學情分析
【摘要】第二課時物質(zhì)溶解性的定量表示(1)固體物質(zhì)的溶解度是指下,該物質(zhì)在溶劑(通常溶劑為水)中達到狀態(tài)時所溶解的。(2)常溫下(20℃),根據(jù)物質(zhì)在水中溶解度的不同,可以將物質(zhì)分為四大類:①為;②為;③為;④為。
2025-06-24 06:38
2025-06-26 12:00
【摘要】第八單元海水中的化學第13課時物質(zhì)的溶解性考點聚焦考點聚焦考向探究當堂檢測第13課時物質(zhì)的溶解性考點1溶解度概念固體物質(zhì)的溶解度是指在一定溫度下,某固體物質(zhì)在________溶劑里達到________狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量。如果不指明溶劑,通常所說的溶解度是物質(zhì)在______中的溶解
2025-06-27 01:09
【摘要】第三節(jié)物質(zhì)的溶解性第一課時【課前預習】1.溶解性是指。物質(zhì)的溶解性主要與、和等因素有關(guān)。其中被稱為影響物質(zhì)溶解性的外部因素;而
2024-11-23 07:49
【摘要】第3節(jié)物質(zhì)的溶解性第一課時影響物質(zhì)溶解性的因素:。(1)在同一溶劑中的溶解性不同。如食鹽和蔗糖可溶于水,而則較難溶于水。(2)同一種物質(zhì)在中的溶解性不同。
2025-06-24 06:31
【摘要】海水曬鹽,能夠使硝酸鉀在水中的溶解度增大的是()A.增加水的質(zhì)量B.在水中增加硝酸鉀的質(zhì)量C.升高水的溫度D.降低水的溫2.在20℃時,A物質(zhì)的不飽和溶液,濃度為10%,如再加入5gA或蒸發(fā)掉水,都可成為飽和溶液,則20℃時,A的溶解度為()A.B.
2024-11-23 15:18
【摘要】(遵義專版)滬教版九年級化學全冊激發(fā)正能量喚醒大智慧
2025-06-18 13:13
2025-06-26 12:09
【摘要】第三節(jié)物質(zhì)的溶解性第三課時【課前預習】1.人們通常把的過程叫做結(jié)晶。結(jié)晶的方法主要有和法。法是適用于一切把可溶于水的物質(zhì)從溶液中分離出來的方法;