基因工程之dna重組技術的基本工具-文庫吧資料
2025-01-11 17:52本頁面
【正文】 并且使每條鏈中 特定部位 的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開?？啥@種酶能識別 外來侵入的 DNA并將其分解，而對 自身的 DNA不能起作用。 運用所學的 DNA重組技術，模擬制作重組DNA分子模型。這些性狀的表達與我們學過的基因的什么過程有關？ DNA(基因 ) mRNA 蛋白質 (性狀 ) 轉錄 翻譯 某種藥物蛋白的基因 煙草的 DNA 如何實現(xiàn)藥物基因在煙草中的表達，提前要做哪些工作？ ?準確切割 DNA的工具（ “ 分子手術刀 ” ） —— 限制性內切酶 ?DNA片段的連接工具（ “ 分子縫合針 ” ） —— DNA連接酶 ?基因轉移工具（ “ 分子運輸車 ” ） —— 運載體 DNA重組技術的基本工具 學習目標 明確基因工程的原理。 治療糖尿病特效藥 —— 據(jù) WTO調查： 2023年全世界約有糖尿病患者 ，我國約 6000萬。 基因工程的概念 基因工程的別名 操作環(huán)境 操作對象 操作水平 基本過程 結果 基因拼接技術或 DNA重組技術 生物體外 基因 DNA分子水平 人類需要的基因產物 剪切 → 拼接 → 導入 → 表達 每 100kg 豬或牛的胰腺中僅可提取 4到 5g。 基礎理論和技術發(fā)展催生了基因工程 基因工程，又叫 DNA重組技術 。 科技探索之路 1953年， 沃森、克里克 提出 DNA的 雙螺旋結構 模型。 課標要求：現(xiàn)代生物科技專題 拓展學生的生物 科技視野 ,增強學生的 科技意識 ,為學生進一步學習生物學類專業(yè)奠定基礎。 模塊解讀 課程標準中有關現(xiàn)代生物科技專題的核心知識的要求 細胞工程 本模塊知識內容的構建順序： 基因工程 細胞工程 胚胎工程 生態(tài)工程 分子水平 細胞水平 個體水平 群體水平 微觀 宏觀 中觀 專題一 基因工程 科技探索之路 1944年， 艾弗里 證明 DNA是遺傳物質， DNA可從一種生物個體轉移到另一種生物個體。 科技探索之路 克里克 等提出 中心法則 DNA RNA 蛋白質
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1