【正文】 發(fā)展和古文物的研究、保護、維修、發(fā)掘、搶救，竭盡了自己的全力。雖說他的淡泊名利是出了名的，可當起領導來卻不含糊。 為了不影響機關門衛(wèi)的休息，我們常常疊羅漢似的，一人先蹲下，另一人站上肩頭，悄悄地從大鐵門上翻過。記得有好幾次，我們收住話鋒時，已經是次日凌晨兩三點鐘了。就這樣邊走邊說，竟一直把我送到機關門口。臨別時，他還拉著我的手久久不愿放開：“近平，雖說 我們是初次見面，但神交已久??！以后有工夫，多來我這兒坐坐。相互問候之后，便開始了漫無邊際的閑聊，文學藝術、戲曲電影、古今中外、社會人生，無所不及，無話不談。 ②我到正定后，第一個登門拜訪的對象就是賈大山。（ 3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （二）閱讀下文，完成 18— 23題。 （ 2分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 得分 評卷人 ，甚至渴望暑假能再延長一些，然而文中的“我”卻嫌暑假太“漫長”，這是什么原因呢？ （ 2分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ “我”對老師敬佩之情的句子 。 “我”心靈的原因是當時小“反動派”們太欺負“我”了。一個孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比啊！什么時候，我能再見一見我的蔡老師呢？“有一件小事，我不知道還值不值得提它，但回想起來，在那時卻占據(jù)過我的心靈”一句理解正確的兩項 （ 3分） ? ?? ???? ?????????????????? （ ） ，提不提起這件事都無所謂。母親把我拉回來，勸了一會兒，我才睡熟了。 ⑤ “ 不是放暑假了 嗎？” ⑥ 哦，我才醒了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時候，我忽然爬起來，迷迷糊糊地往外就走。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣東西的情景。一個老師排除孩子世界里的一件小小的糾紛，是多么平常 ； 可是回想起來，那時候我卻覺得 是給了我莫大的支持 !在一個孩子的眼睛里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人 啊 ?？墒窃诤⒆尤褐校业哪切┬?“ 反對派 ” 們，常常在我的耳邊猛喊： “ 哎喲喲，你爹回不來了喲，他吃了炮子兒羅 !” 那時的我，真好像父親死了似的那么悲傷。我的母親常常站在一張褪了色的神像面前焚起香來，把兩個有象征記號的字條卷著埋在香爐里，然后磕了頭，抽出一個來卜問吉兇。（ 12分） 我的老師 （ 節(jié)選 ） 魏巍 ① 有一件小事，我不知道還值不值得提它，但回想起來，在那時卻占據(jù)過我的心靈。你認為哪個更好？為什么？你還可以把雪比作什么？用“ 差可擬”或“未若 ”的句式來寫一個詠雪的比喻句。 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ② 客問元方： “ 尊君在不？ ” 答曰： “ 待君久不至，已去。（ 4分） ① 未若柳絮因風起 因 ： _____ ② 太丘舍去，去后乃至 乃 ： ____________ ③ 公欣然曰 欣然： __________ ④ 元方 入門不顧 顧： ____________ 。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。 ” 兄女曰：“ 未若柳絮因風起。 詠雪 謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。 ” 友人便怒： “ 非人哉！與人期行，相委而去。 元方時年七歲，門外戲。 ① ② 【 活動二：鑒“美” 】 請在下面的橫線 上填寫一個詞語或短語表明你的觀點。 【 活動一：悟“美” 】 下面的宣傳語中隱含著“最美教師”評選標準中的兩個關鍵詞，請將它們提煉出來 。要求語言優(yōu)美簡潔。 ，企業(yè)做出妥協(xié)，民眾變得自覺，使節(jié)能環(huán)保由口號變?yōu)樾袆印? ，洛杉磯發(fā)生了嚴重的光化學污染事件，政 府痛定思痛下決心根治空氣污染問題。 ，不能寄望短時間消除霧霾對我國的危害。 40年代，美國洛杉磯遭受光化學污染毒害，政府出臺政策，扭轉了霧霾壓城局面。政府、企業(yè)、社會以及我們每一個人，應從改變自己做起，各盡職責，全力“治霾”。我們需要改變的，也遠遠不止于監(jiān)管監(jiān)督的強化。 ⑦霧霾只不過是污染物在大氣中的表現(xiàn)形式，尚未引起更多關注的水污染、土壤污染等問題，也必須同步解決，才能治本。如果單是調整布局轉移污染的話，空間狹窄，余地有限。劣勢也很明顯。 ⑥我國的城市化與工業(yè)化進程比美國晚了許多年，但卻是更龐大的快速發(fā)展。 西海岸的 水汽常常會形成云霧，繚繞著城市的高樓大廈，但是層次變得分明，色彩變得清朗。民眾變得自覺，使節(jié)能環(huán)保由口號變?yōu)樾袆?。到?60年代，民眾對環(huán)境權利的訴求已經成為社會浪潮中的一項重要內容，并直接促成了 1970年《清潔空氣法》修正案的出臺。 ④ 1955年，洛杉磯發(fā)生了嚴重的光化學