蘇科版八年級物理下冊期中測試3-文庫吧資料
2024-11-23 02:22本頁面
【正文】 調(diào)整 ▲ 來改變拉力的大小。 （ 3）圖 (乙 )、 (丙 )中銅塊和木塊疊在一起的目的是使 ▲ 相同 ,通過比較乙、丙兩圖中彈簧測力計示數(shù)的不同，可以比較 ▲ 的不同。 第 28 題 圖 第 27 題 圖 第 26 題 圖 第 29 題 圖 （ 1）必須沿 ▲ 方向拉動物體，使物體做 ▲ 運(yùn)動。 29． （ 5分）如圖所示是小明 “探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實(shí)驗。 （ 3）如圖利用彈簧測力計測量鉤碼重力，使測力計內(nèi)彈簧伸長的 力是 ▲ 。 質(zhì)量 m/g 100 200 300 ▲ 500 重力 G/N 1 2 3 4 5 （ 1）把表格中的空格填寫完整。 （ 3） 分析上述實(shí)驗操作過程，發(fā)現(xiàn)會導(dǎo)致測量的密度值偏小，原因是： ▲ 。 （ 2） 用調(diào)節(jié)好的 天平測石塊的質(zhì)量，所用砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則石塊的質(zhì) 量是 ▲ g。則 ： （ 1） 甲圖 中水的質(zhì)量為多少？ （ 2） 乙圖 中 鹽水的密度為多少？ 27．（ 4 分）在一次郊游中，小明拾到一塊顏色特別的石塊，他想通過實(shí)驗測出這塊石塊的密度。 （ 3） 一輛小車在光滑的水平面上作勻速直線運(yùn)動，作出小車的受力示意圖。解答 2 26題時應(yīng)有解題過程） 24． (6分 )（ 1） 圖為手拉小球做圓周運(yùn)動的示意圖，請在圖中畫出重 4N的小球 所受重力的示意圖。如圖所示，將一束扯成線狀的塑料捆扎繩，用清潔干燥的手自上而下地捋，塑料繩就會向四周散開，而且捋的次數(shù)越多，下端散開得越大，這是為什么 ? ▲ 。 22． 如圖所示，將一根薄鋼條的下 端 固定，對其施加力，使其發(fā)生甲、乙、丙、丁各圖中所示的形變，如果 F1=F3=F4＞ F2 , 那么，能說明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的圖是 ▲ 和 ▲ 。賽艇運(yùn)動員向后劃水，賽艇會前進(jìn)，這是利用了 ▲ 的道理，而使艇前進(jìn)的力的施力物體是 ▲ 。 20． 如圖所示 ,小明把一塊表面干凈的玻璃板掛在彈簧測力計的下面，測得示數(shù)為 ，手持彈簧測力計的上端，把玻璃板往下全部放入水中一定深度處，再慢慢提起彈簧測力計，當(dāng)玻璃板即將離開水面時，彈簧測力計的示 數(shù) F ▲ （選填“大于”、 “小于”或“等于”），其中的原因是 ▲ 。 19．通常情況下空氣的密度是 ▲ ；水的密度是 ▲ g/cm3。 第 12 題 圖 第 13 題 圖 第 14 題 圖 第 15 題 圖 18． 你注意到灑水壺有兩個把手嗎？如圖，當(dāng)用灑水壺提水時，應(yīng)該用 ▲ 把手；當(dāng)用灑水壺灑水時，應(yīng)該用 ▲ (選填“ A”或“ B” )把手。在如圖所示的兩種模型中， ▲ (選填“ A”或“ B” )是盧瑟福提出的原子核式模型。正面是通過 ▲ 增大腳與墊之間的摩擦力，背面則是利用大氣壓產(chǎn)生的較大 ▲ 來增大墊與地之間的摩擦力，兩措并舉從而達(dá)到理想的防滑效 果。 14．如圖所示，跳水運(yùn)動員在向下壓跳板的過程中，壓跳板的力的作用效果是
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