【正文】 猜測 2：白色不溶物可能是 Mg（ OH） 2． 猜測 3：白色不溶物可能是 ． （ 2）設計定性實驗確定產(chǎn)物并驗證猜測： 實驗序號 實驗 實驗現(xiàn)象 結(jié)論 實 驗 Ⅱ 將實驗 Ⅰ 中收集到的氣體點燃 能安靜燃燒、產(chǎn)生淡藍色火焰 氣體為氫氣 實驗 Ⅲ ① 取實驗 Ⅰ 中少量的白色懸濁液，過濾，洗滌干凈沉淀，然后 ② 白色不溶物含有 MgCO3 實驗 Ⅳ 取實驗 Ⅰ 中的澄清液，向其中加入少量 CaCl2稀溶液 有白色沉淀產(chǎn)生 ③ 澄清液中一定含有的溶質(zhì)是 （化學式） （ 3）為進一步確定實驗 I的產(chǎn)物，設計定量實驗方案，如圖所示： 已知： MgCO3 MgO+CO2↑ Mg （ OH） 2 MgO+H2O 堿石灰可以吸收二氧化碳和 水蒸氣 ① 如圖所示實驗裝置 D中堿石灰的作用是 ． ② 稱取實驗 Ⅰ 中所得干燥、純凈的白色不溶物 ，充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，并使分解產(chǎn)生的氣體全部進入裝置 A和 B中．實驗前后裝置 A增重 ，裝置 B增重 ，可以證明猜想成立 ． 15．請根據(jù)如圖所示實驗過程和數(shù)據(jù)計算： （ 1）反應中生成氫氣的質(zhì)量． （ 2）加入的硫酸溶液的質(zhì)量為多少克？（寫出計算過程） 2020年江蘇省徐州市中考化學三模試卷 參考答案與試題解析 一、選擇題（共 10小題，每小題 2分，滿分 20分） 1．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象和分析的描述正確的是（ ） A．鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，有黑色物質(zhì)生成 B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧，并生成有刺激性氣味的氣體 C．向蛋清溶液中加入飽和的硫酸銨溶液，產(chǎn)生白色沉淀，是因為發(fā)生了化學變化 D．向滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中滴加過量的鹽酸，溶液由紅色變?yōu)闊o色 【考點】 中和反應及其應用；氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應現(xiàn)象；鑒別淀粉、葡萄糖的方法與蛋白質(zhì)的性質(zhì)． 【分析】 A、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷． B、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷． C、根據(jù)蛋白質(zhì)溶液中加入無機鹽溶液可發(fā)生鹽析，使溶解度降低，進行分析判斷． D、根據(jù)中和反應進行分析判斷． 【解答】 解： A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項說法正確． B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，生成一種白色固體，故選項說法錯誤． C、向蛋清溶液中加入飽和的硫酸銨溶液，產(chǎn)生白色沉淀，是因為發(fā)生了鹽析現(xiàn)象，使溶解度降低，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項說法錯誤． D、氫氧化鈉溶液顯堿性，滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液顯堿性；滴加過量的鹽酸，最終溶液顯酸性，溶液由紅 色變?yōu)闊o色，故選項說法正確． 故選： AD． 2． “ 分類 ” 是化學學習和研究的重要方法之一，下列分類中不正確的是（ ） A．硫酸銅、氯化鈉、純堿﹣鹽 B．硫酸銨、草木灰、尿素﹣氮肥 C．空氣、天然氣、碘酒﹣混合物 D．鐵元素、銅元素、汞元素﹣金屬元素 【考點】 常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別；常見化肥的種類和作用；純凈物和混合物的判別；元素的簡單分類． 【分析】 A．根據(jù)鹽的概念來分析； B．根據(jù)化肥的分類來分析； C．根據(jù)混合物的概念來分析； D．根據(jù)元素的分類來分析． 【解答】 解： A．硫酸銅、氯化鈉、純堿 （即碳酸鈉）都是由金屬離子與酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，故正確； B．硫酸銨與尿素中含有氮元素，屬于氮肥；草木灰中含有鉀元素，屬于鉀肥，故錯誤； C．空氣是由氮氣、氧氣等多種物質(zhì)組成的；天然氣的主要成分是甲烷，還含有其他雜質(zhì)；碘酒是碘和酒精的混合物，均屬于混合物，故正確； D．鐵元素、銅元素和汞元素均屬于金屬元素，故正確． 故選 B． 3．某同學利用括號內(nèi)的物質(zhì)設計的下列各實驗方案中，你認為可行的是（ ） A．驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序（鐵絲、銀絲、硝酸銅溶液） B．鑒別固體：氫氧化鈉、氯化鈉、硝 酸銨（水） C．除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳（點燃） D．分離氧化鈣中混有的碳酸鈣粉末（加水溶解，過濾） 【考點】 金屬活動性順序及其應用． 【分析】 A、鐵絲與硝酸銅溶液反應，而銀絲與硝酸銅不反應； B、氫氧化鈉溶于水放熱，溶液的溫度升高；氯化鈉溶于水，溶液的溫度不變；硝酸銨溶于水吸熱，溶液的溫度降低； C、除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳，是不能用點燃的方法的； D、加水溶解，氧化鈣會變成氫氧化鈣； 【解答】 解： A、驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序（鐵絲、銀絲、硝酸銅溶液），實驗方案可行，因為鐵絲與硝酸銅 溶液反應，而銀絲與硝酸銅不反應，故 A正確； B、鑒別固體：氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨（水），實驗方案可行，因為氫氧化鈉溶于水放熱，溶液的溫度升高；氯化鈉溶于水，溶液的溫度不變；硝酸銨溶于水吸熱，溶液的溫度降低，故 B正確； C、除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳，是不能用點燃的方法的，實驗方案不可行，可以通過灼熱的氧化銅，故 C錯誤； D、分離氧化鈣中混有的碳酸鈣粉末（加水溶解，過濾），實驗方案不可行，加水溶解，氧化鈣會變成氫氧化鈣，可以通過改為煅燒，故 D錯誤． 故選： A、 B 4．下列說法正確的是（ ） A． 電解水時，正極產(chǎn)生的氣體能燃燒 B．蒸發(fā)時，待水蒸干停止加熱 C．能導電的溶液中存在自由移動的離子 D． pH小于 7的降水都屬于酸雨 【考點】 電解水實驗；蒸發(fā)與蒸餾操作；溶液的導電性及其原理分析；酸雨的產(chǎn)生、危害及防治． 【分析】 A、根據(jù)電解水實驗生成氣體的性質(zhì)分析； B、根據(jù)蒸發(fā)的注意事項分析； C、根據(jù)溶液的導電的原因分析； D、根據(jù)酸雨的 pH分析． 【解答】 解： A、電解水時，正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，能支持燃燒，不能燃燒，故 A錯誤； B、蒸發(fā)時，待出現(xiàn)較多固體時停止加熱，故 B錯誤； C、能導電的溶液中存在自 由移動的離子，故 C正確； D、 pH小于 ，故 D錯誤． 故選 C． 5．生活中處處充滿化學，下列說法正確的是（ ） A．木材著火用水澆滅是降低了木材的著火點 B．人體缺少鐵元素會導致骨質(zhì)疏松 C．火災發(fā)生時，人要保持低位，匍匐前進，目的是防止熱的二氧化碳使人中毒 D．體溫計測體溫的原理是：溫度升高，汞原子間空隙變大，體積膨脹 【考點】 燃燒與燃燒的條件；分子的定義與分子的特性；滅火的原理和方法；人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用． 【分析】 A、滅火原理： ① 清除或隔離可燃物， ② 隔絕氧 氣或空氣， ③ 使溫度降到可燃物的著火點以下，進行分析判斷； B、根據(jù)鐵的生理功能和缺乏癥進行分析判斷； C、根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)及逃生的原理分析； D、根據(jù)微粒的性質(zhì)分析． 【解答】 解： A、木材著火用水澆滅，是利用了使溫度降到可燃物的著火點以下的滅火原理，故選項說法