【摘要】第11課日本成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)一、戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)二、日本經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展學(xué)習(xí)重點(diǎn)20世紀(jì)晚期日本成為世界第二號(hào)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)一、戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)大戰(zhàn)給日本帶來了哪些創(chuàng)傷?美國(guó)在日本廣島投擲原子彈1945年8月,美國(guó)投擲原子彈后,
2024-11-26 18:18
【摘要】第11課日本成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)一、戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)二、日本經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展授課人嘉禾五中李剛武學(xué)習(xí)重點(diǎn)20世紀(jì)晚期日本成為世界第二號(hào)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)一、戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)大戰(zhàn)給日本帶來了哪些創(chuàng)傷?美國(guó)在日本廣島投擲原子彈
2024-11-18 04:56
【摘要】歷史:第17課美蘇“冷戰(zhàn)”同步訓(xùn)練(岳麓版九年級(jí)下)第17課美蘇“冷戰(zhàn)”5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前),美蘇之間的“冷戰(zhàn)”開始于(B.“杜魯門主義”的出臺(tái)D.思路解析:A、B、C三項(xiàng)都與美國(guó)的“冷戰(zhàn)”政策有關(guān)。A、C兩項(xiàng)是“冷戰(zhàn)”政策的措施。B項(xiàng)是出臺(tái)的標(biāo)志?!袄鋺?zhàn)”針對(duì)的是
2024-12-10 15:07
【摘要】歷史:第10課歐洲聯(lián)盟同步訓(xùn)練(岳麓版九年級(jí)下)5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前),歐洲戰(zhàn)事結(jié)束的時(shí)間是(5月8日5月85月8日8月15思路解析:本題主要考查對(duì)第二次世界大戰(zhàn)中重要事件的掌握情況。1945年5月8日,德答案:C(
2024-12-08 18:55
【摘要】第19課世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化的原因、表現(xiàn)及特征世界經(jīng)濟(jì)的貿(mào)易自由化、生產(chǎn)全球化、資本國(guó)際化全球經(jīng)濟(jì)體系的三大支柱跨國(guó)公司在世界經(jīng)濟(jì)一體化過程中起著主要作用世界經(jīng)濟(jì)全球化過程中美國(guó)、歐盟、日本之間的矛盾和斗爭(zhēng)世界經(jīng)濟(jì)全球化引發(fā)世界性的社會(huì)、文化、政治等問題①通過對(duì)世
2024-12-16 17:32
【摘要】第6課大戰(zhàn)的爆發(fā)與擴(kuò)大一、選擇題。1、1940年春夏之交,法西斯德國(guó)突襲()A.法國(guó)、美國(guó)B.法國(guó)、荷蘭C.丹麥、比利時(shí)D.丹麥、挪威2、關(guān)于慕尼黑協(xié)定的主要內(nèi)容,準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()A.
【摘要】歷史:第13課東歐劇變和蘇聯(lián)解體同步訓(xùn)練(岳麓版九年級(jí)下)5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前),簡(jiǎn)稱“獨(dú)聯(lián)體”,它的成員國(guó)有(思路解析:本題主要考查“獨(dú)聯(lián)體”及相關(guān)的歷史知識(shí)?!蔼?dú)聯(lián)體”的成立過程是:1991年12月7日,俄羅斯、烏克蘭、白俄羅斯三國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人葉利欽、克拉夫丘克和舒什克維奇在明斯克會(huì)晤,
2024-12-10 15:08
【摘要】歷史:第7課世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折和勝利同步訓(xùn)練(岳麓版九年級(jí)下)5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前)(B.D.思路解析:本題主要考查對(duì)歷史事件的性質(zhì)的理解和認(rèn)識(shí)。1942年,第二次世界大戰(zhàn)出現(xiàn)了有利于盟軍的重大變化。中途島海戰(zhàn),美軍出奇制勝,使日軍在太平洋戰(zhàn)場(chǎng)陷入被動(dòng)局面,是太平洋戰(zhàn)
2024-12-08 18:56
【摘要】歷史:第18課世界政治格局的多極化趨勢(shì)同步訓(xùn)練(岳麓版九年級(jí)下)5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前),世界格局出現(xiàn)了“一超多強(qiáng)”局面。其中“多強(qiáng)”是指(①美國(guó)②歐盟③日本④俄羅斯⑤中國(guó)A.②③④⑤B.①②③④C.②③④D.思路解析:本題主要考查對(duì)“一超多強(qiáng)”的概念的理解?!耙怀笔?/span>
【摘要】歷史:第22課盛世危機(jī)同步訓(xùn)練(岳麓版七年級(jí)下)自主廣場(chǎng)我夯基我達(dá)標(biāo)(D.解析:本題是表述選擇題,也稱肯定選擇題,主要考查歷史基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記及再認(rèn)再現(xiàn)能力。C項(xiàng)是北宋從越南引進(jìn)的,應(yīng)該排除,所以答案選C項(xiàng)。答案:C(B.前代水平D解析:
2024-11-23 01:12
【摘要】一、世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化:世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化示意圖歐盟北美自由貿(mào)易區(qū)東盟亞太經(jīng)合組織一、世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化:P106小字第一段①②句:歐盟示意圖歐洲央行總部前的歐元標(biāo)志雕塑歐盟旗幟成員國(guó):3個(gè)年生產(chǎn)總值:約2630
2024-11-27 06:39
【摘要】歷史:第1課俄國(guó)十月革命同步訓(xùn)練(岳麓版九年級(jí)下)第1課俄國(guó)十月革命5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前)(B.D.思路解析:俄國(guó)經(jīng)過1861年改革廢除了農(nóng)奴制,走上了資本主義發(fā)展道路。19世紀(jì)末進(jìn)入了帝國(guó)主義階段。但是在經(jīng)濟(jì)和政治生活中仍然保留著大量封建農(nóng)奴制殘余,其經(jīng)
【摘要】第11課法國(guó)大革命歸納和整理基礎(chǔ)訓(xùn)練1.法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的開始標(biāo)志是()A.蘇格蘭人民起義B.波土頓傾茶事件C.“三級(jí)會(huì)議”召開D.攻占巴士底獄2.法國(guó)大革命為其它國(guó)家制定民法典提供范本的是()A.《權(quán)利法案》B.《人權(quán)宣言》C.《1787年憲法》D.《拿破侖法典》
2024-12-10 15:09
【摘要】歷史:第14課亞洲國(guó)家的獨(dú)立和振興同步訓(xùn)練(岳麓版九年級(jí)下)5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前)(B.D.思路解析:此題旨在考查理解和分析歷史現(xiàn)象的能力。亞洲是第二次世界大戰(zhàn)的主要戰(zhàn)場(chǎng)之一,大戰(zhàn)結(jié)束時(shí),日本帝國(guó)主義投降,歐洲老牌殖民主義勢(shì)力一時(shí)難以卷土重來,社會(huì)主義陣營(yíng)的發(fā)展壯大對(duì)帝國(guó)主義的牽制,
【摘要】第3課歐洲文明的起源歸納和整理基礎(chǔ)訓(xùn)練1、歐洲大陸第一縷文明的曙光出現(xiàn)于()A.公元前3000年前后B.公元前2021年左右C.公元前2500年左右D.公元前3100年前后2.希臘的早期文明——愛琴文明發(fā)祥于()A.薩拉米斯島B.伯羅奔尼撒半島C.克里特島D.邁錫尼