普通心理學(xué)第10-11章-動機意志氣質(zhì)性格-文庫吧資料
2024-10-13 15:00本頁面
【正文】 性。 （四）可塑性：指根據(jù)外界事物的變化而隨之改變與調(diào)整自己行為以適應(yīng)外界環(huán)境的難易程度。 （二）耐受性：人在接受體內(nèi)、外刺激時表現(xiàn)在時間和強度上可以經(jīng)受的能力。 第二節(jié) 氣質(zhì)特性和氣質(zhì)類型 一、氣質(zhì)特性 氣質(zhì)是許多心理活動的特性交織而成，反映了人在心理活動及行為上的各種動力性特征。 。 ，性格則有優(yōu)劣之別。 三、性格和氣質(zhì)的關(guān)系 （一）性格和氣質(zhì)的區(qū)別 ，更多受人的高級神經(jīng)活動類型的影響。 性格一經(jīng)形成就較穩(wěn)固，但也會隨著環(huán)境變化而改變。 心理活動的動力特征表現(xiàn)為：心理活動發(fā)生的強度、心理活動的速度和穩(wěn)定性、心理活動的指向性等方面的特征。 第十一章 氣質(zhì)和性格 第一節(jié) 氣質(zhì)和性格概述 一、氣質(zhì) —— 一個人 典型和穩(wěn)定的 心理活動的 動力特征，它不以人的活動目的和內(nèi)容為轉(zhuǎn)移。 （ 5）個人性格、氣質(zhì)上的差異。 （ 3）個人的抱負水平。 ： （ 1）環(huán)境起因挫折：自然條件和社會條件 （ 2）個人起因挫折：個體生理方面和心理方面 （ 1）對誘發(fā)挫折事件的認識。 （ 2）挫折認知：個體對挫折情境的認知、態(tài)度和評價，這是產(chǎn)生挫折和如何對待挫折的關(guān)鍵。 、挫折認知和挫折行為。 （四）多重接近－回避型：多重趨避沖突，指人面對兩個或兩個以上目的，每種目的都具有吸引和排斥作用，而此時又不能簡單地選擇一種目標回避另一種目標，必須做出多重選擇以避免導(dǎo)致內(nèi)心沖突。 （二）回避－回避型：雙避沖突，指人同時遇到兩個威脅性事情，但必須接受其一才能避免其二時的內(nèi)心沖突。 二、動機沖突 就內(nèi)容說可分為原則性動機沖突和非原則性動機沖突。 第五節(jié) 挫折與心理沖突 一、意志行動：是指有目的的行動，意志行動的心理過程是個體的意志對行為的積極、能動調(diào)節(jié)的過程，可分為兩個階段： （一）采取決定階段，包括動機權(quán)衡和行為目的確定。代表人物有巴甫洛夫、斯金納和洛克。驅(qū)力最早由吳偉士引入，后來被赫爾擴展。代表人物有詹姆斯、麥獨孤和弗洛伊德。 我國心理學(xué)工作者把學(xué)習(xí)動機分為四類：學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力感、外部目的性和知識價值觀。出生次序也影響人的合群需要。 人的交往活動和恐懼有關(guān) —— 沙赫特的研究。 7點 —— 自然環(huán)境和社會經(jīng)濟文化條件、早年家庭教育、教師言行、競爭活動的參與、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、個人的成敗經(jīng)驗、對學(xué)習(xí)或工作的看法。 韋伯等人對成就動機進行了歸因分析。麥克萊蘭認為，社會成員成就動機水平的高低關(guān)系到社會生產(chǎn)力的發(fā)展。 二、成就動機：個體完成某種任務(wù)時力圖取得成功的動機。 第三節(jié) 社會性動機 一、好奇動機：個體對新奇事物注意、探索與操作等行為的內(nèi)在動力。性行為是生物適應(yīng)的結(jié)果。渴比饑餓對個體行為具有更大的驅(qū)動力。
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1