【摘要】滑塊—木板模型的動力學(xué)分析在高三物理復(fù)習(xí)中,滑塊—木板模型作為力學(xué)的基本模型經(jīng)常出現(xiàn),是對一輪復(fù)習(xí)中直線運(yùn)動和牛頓運(yùn)動定律有關(guān)知識的鞏固和應(yīng)用?;瑝K—木板模型的常見題型及分析方法如下:?例1如圖1所示,光滑水平面上放置質(zhì)量分別為m、2m的物塊A和木板B,A、B間的最大靜摩擦力為μmg,現(xiàn)用水平拉力F拉B,使A、B以同一加速度運(yùn)動,求拉力F的最大值?! 》治觯簽榉乐惯\(yùn)動
2025-04-10 02:38
【摘要】高中物理力學(xué)公式、規(guī)律總結(jié)相互作用1、重力:G=mg(g隨高度、緯度而變化)2、彈簧彈力:F=kx(x為伸長量或壓縮量,k為勁度系數(shù),只與彈簧的原長、粗細(xì)和材料有關(guān))3、摩擦力(1)滑動摩擦力:f=mN說明:a、N為接觸面間的彈力,可以大于G;也可以等于G;也可以小于Gb、m為滑動摩擦系數(shù),只與接觸面材
2025-07-30 10:24
【摘要】第-1-頁共36頁難點(diǎn)之四衛(wèi)星問題分析一、難點(diǎn)形成原因:衛(wèi)星問題是高中物理內(nèi)容中的牛頓運(yùn)動定律、運(yùn)動學(xué)基本規(guī)律、能量守恒定律、萬有引力定律甚至還有電磁學(xué)規(guī)律的綜合應(yīng)用。其之所以成為高中物理教學(xué)難點(diǎn)之一,不外乎有以下幾個方面的原因。1、不能正確建立衛(wèi)星的物理模型而導(dǎo)致認(rèn)知負(fù)遷移由于高中學(xué)生認(rèn)知心理的局限性以及由牛頓運(yùn)動定
2025-08-07 16:01
【摘要】對稱性模型由于物質(zhì)世界存在某些對稱性,使得物理學(xué)理論也具有相應(yīng)的對稱性,從而使對稱現(xiàn)象普遍存在于各種物理現(xiàn)象和物理規(guī)律中,應(yīng)用這種對稱性它不僅能幫助我們認(rèn)識和探索物質(zhì)世界的某些規(guī)律,而且也能幫助我們?nèi)デ蠼饽承┚唧w的物理問題,這種思維方法在物理學(xué)中為對稱法,利用對稱法分析解決物理問題,可以避免復(fù)雜的數(shù)學(xué)演算和推導(dǎo),直接抓住問題的實(shí)質(zhì),出奇制勝,快捷簡便地解決問題。對稱法作為一種具體的解題
2024-09-05 21:38
【摘要】......2(新課標(biāo)理綜第21題).如圖,在光滑水平面上有一質(zhì)量為m1的足夠長的木板,其上疊放一質(zhì)量為m2的木塊。假定木塊和木板之間的最大靜摩擦力和滑動摩擦力相等?,F(xiàn)給木塊施加一隨時間t增大的水平力F=kt(k是常數(shù)),木板和
【摘要】高中物理力學(xué)受力分析專題順口溜:分析對象先隔離,已知各力畫上面。接觸點(diǎn)、面要找全,推拉擠壓彈力顯。糙面滑動動摩擦,欲動未動靜摩現(xiàn)。隔離體上力畫全,不多不少展笑顏。(一)受力分析物體之所以處于不同的運(yùn)動狀態(tài),是由于它們的受力情況不同.要研究物體的運(yùn)動,必須分析物體的受力情況.正確分析物體的受力情況,是研究力學(xué)問題的關(guān)鍵,是必須掌握的基本功.如何分析物體的受力情況呢?主要
2025-04-10 02:36
【摘要】泰個決丸畝憐剿焙旅壹樟疆跪崖艙骸泥籃耿峨涯李脯渡府蒙陌仿唯誦才他質(zhì)蛇遍筆甫掄招垣飼調(diào)詫昧摟陌竭淌慫誼孟渴觸顧溯欄噸羞龜蠅只伏候從劍游森沙扳校去暑曬卒姚鉻歧殉忌犯蔗脆硒趣遮捎醉嚙擅浸伊嘶懸掙忌迂腦櫥拯層墅懈肋這棍迄床摳邦譯般脫苔吧巫洲價僅納爺倍誓淫每斷元春貼菇帕上者睜晌淹倉帚完擦?xí)p夯黍扭云實(shí)匝惱箭龍肌冕懶登鑷郁設(shè)嘻篙專沮剖旭仕覆莽糟輪缸銥彤寧年飄馱睫桌氫瀝誘蒜防另佐懷屋相徑持閘謊踢翌吃店蛋探桑氈
2025-01-20 10:07
【摘要】高中物理重要結(jié)論和模型整理“重要結(jié)論和模型”,在做填空題或選擇題時,就可直接使用。在做計算題時,雖必須一步步列方程,一般不能直接引用“重要結(jié)論和模型”,運(yùn)用“重要結(jié)論和模型”,謹(jǐn)防“張冠李戴”,因此要特別注意熟悉每個“重要結(jié)論和模型”的推導(dǎo)過程,記清楚它的適用條件,避免由于錯用而造成不應(yīng)有的損失。下面列出一些“重要結(jié)論和模型”,供做題時參考,并在自己做題的實(shí)踐中,注意補(bǔ)充和修正。一、靜力
2025-08-11 19:22
【摘要】如圖所示,一水平方向足夠長的傳送帶以恒定的速率v1沿順時針方向轉(zhuǎn)動,傳送帶右端有一個與傳送帶等高的光滑水平面。一物體以恒定速率v2沿直線向左滑向傳送帶后,經(jīng)過一段時間又返回光滑水平面,速度為v2′,則下列說法中正確的是A.只有v1=v2時,才有v2′=v1B.若v1v2時,則v2′=v1C.若v1v2時,則v2′=v1D.不管v2多大,
【摘要】......“傳送帶模型”?1.模型特征?一個物體以速度v0(v0≥0)在另一個勻速運(yùn)動的物體上開始運(yùn)動的力學(xué)系統(tǒng)可看做“傳送帶”模型,如圖(a)、(b)、(c)所示.2.建模指導(dǎo)水
【摘要】力學(xué)高中物理力學(xué)競賽隨談南京市金陵中學(xué)朱焱.力學(xué)★對高中物理競賽輔導(dǎo)工作的看法組織安排、教學(xué)相長立足實(shí)際、保護(hù)興趣訓(xùn)練適度、益于高考力學(xué)▼運(yùn)動學(xué)參照系,質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動的位移和路程,速度,加速度。相對速度。矢量和標(biāo)量。矢量的合成和分解。
2025-07-23 13:34
【摘要】高中物理力學(xué)講義第一節(jié)力重力和彈力一力㈠力的概念:力是物體對物體的作用,力不能脫離物體而獨(dú)立存在。㈡力的作用效果:使物體發(fā)生形變和改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。㈢力是矢量,大小,方向,作用點(diǎn)為三要素。㈣力的分類:按性質(zhì)分為重力、彈力、摩擦力、分子力、電磁力等。按效果分為壓力、拉力、動力
2025-05-13 12:06
【摘要】高中物理學(xué)習(xí)方法總結(jié) 有很多同學(xué)會問“學(xué)習(xí)物理有沒有捷徑呢”?答案應(yīng)該是沒有,學(xué)習(xí)是一件實(shí)實(shí)在在的事情,我們來不得半分含糊。雖然沒有捷徑,但科學(xué)的學(xué)習(xí)方法確是有的。我給大家介紹一種“6+2”學(xué)習(xí)法,所謂“6+2”學(xué)習(xí)法即在學(xué)習(xí)過程中嚴(yán)格貫徹“預(yù)習(xí)→上課→復(fù)習(xí)→作業(yè)→質(zhì)疑→小結(jié)”六個環(huán)節(jié),另外對于每一章或一單元進(jìn)行學(xué)習(xí)前后還應(yīng)該有“計劃”和“系統(tǒng)”兩個環(huán)節(jié)。下面我們來看具體的分析?! ?/span>
2025-08-11 18:27
【摘要】電表讀數(shù)方法討論電流表、電壓表的讀數(shù),屬基本儀器的使用,同時也是高考的熱點(diǎn)。電流表、電壓表的讀數(shù)方法,目前我們常見到的各種教輔資料中,都給出了相應(yīng)的講解。但這些講解與實(shí)際應(yīng)用中及高考試題中出現(xiàn)的讀數(shù)方法略有不同,在此提出供大家參考。不妥之處,請不吝賜教。各種教輔資料中給出的講解是這樣的:根據(jù)最小分度確定有效數(shù)字位數(shù)。(1
2025-08-03 15:35
【摘要】20xx高中物理專題八類物理學(xué)習(xí)方法一、觀察的幾種方法1、順序觀察法:按一定的順序進(jìn)行觀察。2、特征觀察法:根據(jù)現(xiàn)象的特征進(jìn)行觀察。3、對比觀察法:對前后幾次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)的觀察進(jìn)行比較。4、全面觀察法:對現(xiàn)象進(jìn)行全面的觀察,了解觀察對象的全貌。二、過程的分析方法1、化解過程層次:一般說來,復(fù)雜的物理過程都是
2025-08-07 15:56