【摘要】鐵、銅的獲取及應(yīng)用【教學(xué)目標(biāo)】【你知道嗎】?何時會冶鐵煉鋼?、銅金屬有哪些應(yīng)用?【交流討論】如何將鐵、銅從“化合態(tài)”轉(zhuǎn)化為“游離態(tài)”?根據(jù)已學(xué)過的知識,你能寫出多少種上述轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式。生成鐵的反應(yīng)【歸納總結(jié)】鐵、銅的制取Fe2O3+3C
2024-08-14 14:18
【摘要】鐵、銅是人類使用最早、應(yīng)用最廣泛的兩種金屬鐵、銅的存在及使用歷史司母戊鼎銅錢匕首劍你在日常生活中見到過哪些金屬制品?這些金屬制品中,哪些含有鐵和銅?交流與討論一、鐵、銅在自然界中的存在:自然界中,鐵和銅主要以_______(填“游離態(tài)”或“化合態(tài)”)形式存在,也有少量
2024-08-27 11:10
【摘要】第二單元鐵、銅的獲取及應(yīng)用§1從自然界中獲取鐵和銅思考:在自然界里,鐵、銅是以什么形式存在的?解析:鐵是一種活潑的金屬,因此,自然界里的鐵是以化合態(tài)的形式存在的。除了天外墜至地球的隕鐵外,自然界里不存在游離態(tài)的鐵。而銅的化學(xué)性質(zhì)
2024-08-14 13:01
【摘要】專題三從礦物到基礎(chǔ)材料第二單元鐵銅及其化合物的應(yīng)用一、感知鐵和銅——物理性質(zhì)1、鐵是可以被磁鐵吸引的銀白色金屬銅是紫紅色的金屬。2、鐵和銅都有良好的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性。3、鐵和銅的密度較大,熔沸點(diǎn)較高。鐵、銅作為金屬單質(zhì)能夠與哪些類型的物質(zhì)反應(yīng)?盡可能多地寫出這些反應(yīng)的化學(xué)方程式,并分析鐵和銅在反
2024-11-26 09:13
【摘要】鐵、銅及其化合物的應(yīng)用一、教材分析1、在人類認(rèn)識的金屬元素中,鐵、銅是較早被人類認(rèn)識、對人類社會的發(fā)展起到重要作用的兩種金屬。本單元的知識體系打破了以往元素化合物知識學(xué)習(xí)中的“結(jié)構(gòu)-性質(zhì)-制備-用途”的傳統(tǒng)模式,而是從人們熟悉的這些元素及其化合物在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用事例著手,引發(fā)學(xué)生對“它們在自然界如何存在?人類如何
2024-11-28 01:11
【摘要】化學(xué):專題3第2單元《鐵、銅的獲取及應(yīng)用》課件PPT(蘇教版必修1)煉鐵和煉銅思考:在自然界里,鐵、銅是以什么形式存在的?解析:鐵是一種活潑的金屬,因此,自然界里的鐵是以化合態(tài)的形式存在的。除了天外墜至地球的隕鐵外,自然界里不存在游離態(tài)的鐵。而銅的化學(xué)
【摘要】專題3從礦物到基礎(chǔ)材料第二單元鐵、銅的獲取及應(yīng)用第一課時從自然界獲取鐵和銅[自主學(xué)習(xí)]:1、鐵、銅的歷史:、是人類使用最早應(yīng)用最廣泛的兩種金屬,人類的歷史經(jīng)歷了以它們命名的青銅器時代和時代。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,雖然不斷有各種新型的金屬材料問世,但、仍然是重要的
【摘要】鐵、銅及其化合物的應(yīng)用說課稿一、說教材1、教材簡析在人類認(rèn)識的金屬元素中,鐵、銅是較早被人類認(rèn)識、對人類社會的發(fā)展起到重要作用的兩種金屬。本單元的知識體系打破了以往元素化合物知識學(xué)習(xí)中的“結(jié)構(gòu)—性質(zhì)—制備—用途”的窗同模式,而是從人民熟悉的這些元素及其化合物在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用事例著手,引發(fā)學(xué)生對“他們在自然界如何存在?人類如
【摘要】三、從礦物到基礎(chǔ)材料-知識目標(biāo)?1.鐵、銅的獲取及應(yīng)用?①自然界鐵、銅的存在形式a(了解)?②工業(yè)煉鐵的反應(yīng)原理a(了解)?③鐵、銅的化學(xué)性質(zhì)(跟某些非金屬、酸和鹽的反應(yīng))b(理解)?④Fe2+、Fe3+的性質(zhì)及轉(zhuǎn)化c(應(yīng)用)?⑤Fe3+的檢驗(yàn)
2024-10-24 15:48
【摘要】鐵和銅的存在自然界里,鐵、銅的存在形式?鐵是一種活潑的金屬,因此,除了天外墜至地球的隕鐵(游離態(tài)的鐵)外,自然界里的鐵是以化合態(tài)的形式存在的。銅的化學(xué)性質(zhì)比鐵穩(wěn)定,在自然界中主要以化合態(tài)存在,也有少量單質(zhì)銅。隕鐵Fe3O4(磁鐵礦石)Fe2O3(赤鐵礦石)黃銅礦孔雀石CuFe
2025-01-23 10:37
【摘要】課題2用紙層析法分離鐵離子和銅離子一、色譜分析法:1.簡介:基于混合物各組分在體系中兩相的物理、化學(xué)性能差異(如吸附、分配差異等)而進(jìn)行分離和分析的方法。國際公認(rèn)俄國。色譜法體系中的兩相作相對運(yùn)動時,通常其中一個相是固定不動的,稱為固定相;另一相是移動的,稱為流動相;濾紙或其它載體作為惰性支撐物菠菜
2024-11-20 19:28
【摘要】鐵、銅及其化合物的性質(zhì)及應(yīng)用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握鐵、銅及其重要化合物的主要性質(zhì);2.掌握Fe2+與Fe3+的相互轉(zhuǎn)化及鑒別3.了解鐵、銅在自然界的主要存在形式和鐵、銅的冶煉方法【主干知識】一、鐵的性質(zhì)1、鐵、銅性質(zhì):(1)物理性質(zhì):不同點(diǎn):鐵——銀白色,質(zhì)軟,易被磁化;銅——紫紅色,導(dǎo)電
2024-11-23 18:16
【摘要】專題三從礦物到基礎(chǔ)材料第二單元鐵、銅的獲取及應(yīng)用(第二課時)鐵、銅及其化合物的應(yīng)用[知識回憶]話說鐵、銅根據(jù)日常生活中鐵、銅的應(yīng)用,說說它們的物理性質(zhì)。填入表格。金屬應(yīng)用物理性質(zhì)鐵銅[投影歸納總結(jié)]金屬鐵和銅的物理性質(zhì)。
【摘要】鐵、銅及其化合物的應(yīng)用測試題一、選擇題:1、將g鐵粉和g硫粉均勻混合密閉加熱至紅熱,冷卻后加入足量的鹽酸,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下收集到的氣體體積是()A.LB.LC.LD.L2、人體血紅蛋白中含有Fe2+離子,如果誤食亞硝酸鹽,會使人中毒,因?yàn)閬喯跛猁}會使Fe2+離子轉(zhuǎn)變成
2024-12-13 10:32