【摘要】神州五號載人飛船發(fā)射運(yùn)行1、古代人們對天體運(yùn)動存在哪些看法?2、什么是“地心說”,什么是“日心說”?代表人物各是誰?3、“日心說”為什么能戰(zhàn)勝“地心說”?試舉例說明4、“日心說”的觀點是否正確?一古人對天體運(yùn)動有哪
2025-01-12 16:44
【摘要】一質(zhì)量m=10kg的物體放在光滑的水平面,在受到一水平向右的拉力F=10N作用下從靜止開始運(yùn)動,求5s末物體的速度。復(fù)習(xí):1、物體有了速度我們可以認(rèn)為物體具有了什么能量?2、物體在力的作用下,動能從無到有,我們說。這個力一定對物體做了功2功木頭在起重機(jī)的拉力作用下
2024-11-26 14:23
【摘要】第一節(jié)功教學(xué)目的:1、正確認(rèn)識功的含義,知道力和物體在力的方向上發(fā)生位移是做功的兩個不可缺少的的因素。2、正確應(yīng)用公式W=FSCOSα計算力的功。3、知道功是標(biāo)量,正確理解正功和負(fù)功的實質(zhì),能正確判斷正功和負(fù)功。4、知道多個力對物體所做的總功等于這幾個力的合力對物體做的功。教學(xué)重點:正
【摘要】高中物理新人教版必修2系列課件《功》教學(xué)目標(biāo)?(一)知識與技能?理解功的概念并會運(yùn)用功的定義式求解功。?(二)過程與方法?理解正負(fù)功的含義,并會解釋生活實例。?(三)情感、態(tài)度與價值觀?功與生活聯(lián)系非常密切,通過探究功來探究生活實例。?★教學(xué)重點?理解功的概念及正負(fù)功的意義。?
【摘要】第二節(jié)太陽與行星間的引力第三節(jié)萬有引力定律多數(shù)人:一、行星為什么這樣運(yùn)動?行星作圓周運(yùn)動是無需動因的.一切物體都有合并的趨勢,這種趨勢導(dǎo)致物體做圓周運(yùn)動.伽利略(1564-1642)行星為什么這樣運(yùn)動?行星繞太陽運(yùn)動一定是受到了來自太陽的類似于磁力的作用.行星為什么這樣運(yùn)動?
2024-11-25 11:37
【摘要】《機(jī)械能守恒定律》教學(xué)目標(biāo)?知識與技能?1、知道什么是機(jī)械能,理解物體的動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化;?2、理解機(jī)械能守恒定律的內(nèi)容和適用條件;?3、會判定具體問題中機(jī)械能是否守恒,能運(yùn)用機(jī)械能守恒定律分析實際問題?過程與方法?1、學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象分析、推導(dǎo)機(jī)械能守恒定律及適用條件的研究方法?2、初步掌握運(yùn)用
【摘要】第七章機(jī)械能守恒定律如果力作用在物體上,并使物體沿力的方向移動了一段距離,則這個力對物體做了功§2功F1s1位移第七章機(jī)械能一功1概念:物體受到力的作用并在力的方向上發(fā)生位移,則這個力對物體做了功§2功3運(yùn)動員用
2024-11-25 11:36
【摘要】太陽與行星的引力制作人:孫雄風(fēng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】?1.理解太陽與行星間引力的存在?2.能根據(jù)開普勒行星運(yùn)動定律和牛頓第三定律推導(dǎo)出太陽與行星間的引力表達(dá)式?3.了解萬有引力定律得出的思路和過程,理解萬有引力定律的含義,掌握萬有引力定律的公式;?4.知道任何物體間都存在著萬有引力,且遵循相同的規(guī)律。
2024-11-26 14:24
【摘要】§功木材在起重機(jī)的作用下重力勢能增加了列車在機(jī)車的牽引下動能增加了握力器在手的壓力下彈性勢能增加了能量力如果物體在力的作用下能量發(fā)生了變化,這個力一定對物體做了功。?木材在起重機(jī)的拉力作用下重力勢能增加了?列車在機(jī)車牽引力作用下動能增加了?握
【摘要】太陽與行星間的引力復(fù)習(xí)一、地心說和日心說二、開普勒行星運(yùn)動定律第一定律:所有行星繞太陽的軌道都是橢圓,太陽處在橢圓的一個焦點上。第二定律:對任意一個行星來說,它與太陽的連線在相等的時間內(nèi)掃過相等的面積第三定律:所有行星的橢圓軌道的半長軸的三次方跟它的公轉(zhuǎn)周期的二次方的比值都相等。即kT
【摘要】功導(dǎo)入:神奇的機(jī)械一、功的概念如果一個物體受到力的作用,并且在力的方向上發(fā)生了位移,我們就說這個力對物體做了功.舉例說明判斷:有無做功紋絲不動!!勻速真辛苦力與位移方向相同,力做功力與位移方向垂直,在豎直方向上有力但沒有位移故力不做功歸納:做功的兩個
2024-11-26 14:22
【摘要】太陽與行星的引力對于行星是怎樣運(yùn)動的問題了解清楚之后,人們便開始更深入地思考行星“為什么這樣運(yùn)動”的問題,這類問題在17世紀(jì)前就有人思考過,但是由于當(dāng)時的認(rèn)識所限,多數(shù)人都認(rèn)為,圓周運(yùn)動是最完美的,因而神圣和永恒的天體必然應(yīng)該做勻速圓周運(yùn)動無需什么動因。到了開普勒時代,開始萌發(fā)出許多關(guān)于天體運(yùn)動不同的動力學(xué)解釋,例如伽利略認(rèn)為一切物體都有合并
【摘要】第七章第一節(jié)功第七章機(jī)械能第一節(jié)功第七章第一節(jié)功一、怎樣才算做了功1、做功了嗎?運(yùn)動員在舉起杠鈴的時候:①上舉的過程;②舉起后站著不動;③舉起后水平勻速前進(jìn)。馬拉車在平直路面上前進(jìn)。運(yùn)動員正在舉起杠鈴馬拉著
【摘要】第二節(jié)功一.做功條件:(1)力(2)在力的方向上有位移FLF一質(zhì)量m的物體放在光滑的水平面,某人用F=10N的拉力水平向右拉物體,使物體從靜止開始運(yùn)動位移L=3m,求力F做了多少功?解:W=FL=10x3J=30JlFFFαFα分析:
【摘要】第二節(jié)太陽與行星間的引力第三節(jié)萬有引力定律【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:一、知識與技能:;,掌握萬有引力定律的公式.二、過程與方法:根據(jù)開普勒行星運(yùn)動定律和牛頓第三定律推導(dǎo)出太陽與行星間的引力表達(dá)式;了解萬有引力定律得出的思路和過程.三、情感態(tài)度與