教科版科學(xué)六上形狀與抗彎曲能力課后練習(xí)-文庫(kù)吧資料

【摘要】一.判斷1、增加厚度可以增加材料的抗彎曲能力，這是一種好辦法。（）2、改變材料的形狀，可以改變它抵抗彎曲的能力。（）3、大小相同的同一種紙，做成不同形狀，它們的抗彎曲能力是不同的。（）4、火車軌道用的鋼軌是一種形狀稍微變化了的“工”字形鋼。（）5、瓦楞紙板抗彎曲能力強(qiáng)弱與紙的厚度有關(guān)沒(méi)有其他原因。（）6、要提高材料

2024-11-23 13:24

教科版科學(xué)六上形狀與抗彎曲能力課件3-文庫(kù)吧資料

【摘要】2-2形狀與抗彎曲能力小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)安靖學(xué)校紙梁的寬度增加，抗彎曲能力也會(huì)增加。紙梁的厚度增加，抗彎曲能力會(huì)大大增加。O口LW工U1、為什么有的鋼材或鋁材做成“T”“U”“L”“工”字或“口”字等形狀？2、這些形狀與抗彎曲能力有

2024-12-08 00:43

教科版科學(xué)六上形狀與抗彎曲能力課件2-文庫(kù)吧資料

【摘要】形狀與抗彎曲能力紙的寬度增加，抗彎曲能力也會(huì)增加。紙的厚度增加，抗彎曲能力會(huì)大大增加。在前一節(jié)課中,我們研究了紙的抗彎曲能力,我們發(fā)現(xiàn)紙的抗彎曲能力與哪些因素有關(guān)呢?與紙的材料、長(zhǎng)度、寬度、厚度有關(guān)拱形L形圓形槽形方形生活中幾種常見(jiàn)材料形狀U形注意事項(xiàng)：

2024-12-08 00:43

教科版科學(xué)六上形狀與抗彎曲能力課件5-文庫(kù)吧資料

【摘要】六年級(jí)科學(xué)知識(shí)回顧紙的寬度增加，抗彎曲能力會(huì)增加。紙的厚度增加，抗彎曲能力會(huì)大大增加?！耙弧毙危ū“逍危癢”形建筑上各種形狀的鋼材和鋁材建筑上各種形狀的鋼材和鋁材“口”形“O”形“L”形“T

2024-12-08 00:43

教科版科學(xué)六上形狀與抗彎曲能力課件1-文庫(kù)吧資料

【摘要】紙的寬度增加，抗彎曲能力也會(huì)增加。紙的厚度增加，抗彎曲能力會(huì)大大增加。在前一節(jié)課中,我們研究了紙的抗彎曲能力,我們發(fā)現(xiàn)紙的抗彎曲能力與哪些因素有關(guān)呢?我們還可以折成哪些形狀與這張紙平展的紙進(jìn)行比較？我們就用紙來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。一張平展的紙橫梁能承重幾個(gè)這樣的墊圈呢？預(yù)測(cè)一下。操作提示：

2024-12-08 00:44

教科版科學(xué)六上形狀與抗彎曲能力word教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】2形狀和抗彎曲能力【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念●改變材料的形狀，可以改變材料的抗彎曲能力。過(guò)程與方法●做紙的形狀與抗彎曲能力關(guān)系的實(shí)驗(yàn)?！裼^察瓦楞紙板的結(jié)構(gòu)，作出解釋和提出問(wèn)題。情感、態(tài)度、價(jià)值觀●意識(shí)到小組合作做實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究的必要性?！駱?lè)于根據(jù)觀察作出解釋和提出問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備為小組準(zhǔn)備：

2024-12-10 11:06

教科版科學(xué)六上形狀與抗彎曲能力參考教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】形狀與抗彎曲能力教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：改變材料的形狀，可以改變材料的抗彎曲能力。過(guò)程與方法：。，作出解釋和提出問(wèn)題。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：小組合作做實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究的必要性。。教學(xué)準(zhǔn)備為小組準(zhǔn)備：實(shí)驗(yàn)用的大小相同的紙若干張、鐵墊圈、膠水、包裝箱瓦楞紙板。教師自己準(zhǔn)備：一些不同形狀的鋼、鋁型材樣品或相關(guān)

2024-11-27 22:46

20xx春教科版科學(xué)六上22形狀與抗彎曲能力-文庫(kù)吧資料

【摘要】六年級(jí)上科學(xué)教案-形狀與抗彎曲能力教科版一、教材簡(jiǎn)析本課是《形狀與結(jié)構(gòu)》單元的第二課時(shí)。學(xué)生通過(guò)第一課的學(xué)習(xí)已經(jīng)知道，靠增加厚度和寬度可以增強(qiáng)材料的抗彎曲能力。而增強(qiáng)材料抗彎曲能力的另一種方法是改變材料的形狀，這是本課時(shí)重點(diǎn)要研究的問(wèn)題。教材首先以生活中的鋼材為什么要加工成不同形狀引入，旨在讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)、提出本課的研究?jī)?nèi)容——材料抗彎曲能力與材料的形狀

2024-11-27 04:39

20xx春教科版科學(xué)六上22形狀與抗彎曲能力4-文庫(kù)吧資料

【摘要】六上第二單元第二課經(jīng)過(guò)研究，我們產(chǎn)生了什么問(wèn)題或想法呢？5、記錄測(cè)試結(jié)果,將測(cè)試結(jié)果展示在黑板上15cm4、以所折的形狀變形導(dǎo)致墊圈翻倒為準(zhǔn)。3、從中間擺放墊圈2、架空的距離都控制在15厘米1、折紙時(shí)保持長(zhǎng)度不變形狀預(yù)測(cè)抗彎曲能力實(shí)測(cè)抗彎曲能力

2024-12-19 03:49

形狀與抗彎曲能力教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)-文庫(kù)吧資料

【摘要】教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)紙的寬度增加，抗彎曲能力也會(huì)增加。紙的厚度增加，抗彎曲能力會(huì)大大增加。在前一節(jié)課中,我們研究了紙的抗彎曲能力,我們發(fā)現(xiàn)紙的抗彎曲能力與哪些因素有關(guān)呢?我們還可以折成哪些形狀與這張紙平展的紙進(jìn)行比較？我們就用紙來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。一張平展的紙橫梁能承重幾個(gè)這樣的墊圈呢？預(yù)測(cè)一下.操

2024-12-20 22:33

20xx春教科版科學(xué)六上22形狀與抗彎曲能力word教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】《形狀與抗彎曲能力》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析增強(qiáng)材料抗彎曲能力的另一種方法是改變材料的形狀，這種方法的道理根源于改變材料的寬度和厚度。而這一方法完全緊密地延續(xù)了第一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，從某種意義上來(lái)說(shuō)，改變材料的形狀，很大程度上就是改變了材料的厚度。本課來(lái)研究材料的形狀與抗彎曲能力，可以讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到為什么改變形狀就可以改變抗彎曲能力了。本課分為兩個(gè)活動(dòng)。

2024-12-06 17:36

形狀與抗彎曲能力課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】形狀與抗彎曲能力,-,你還記得嗎？,抗彎曲能力與什么有關(guān)：1.材料的厚度2.材料的寬度3.材料的種類,你能猜猜嗎？,假設(shè)材料的厚度，寬度，種類都不變，那么材料的承受能力是不是就不會(huì)變呢？,你發(fā)現(xiàn)了什么...

2024-10-23 02:39

教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第二單元形狀與抗彎曲能力-文庫(kù)吧資料

【摘要】教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)紙的寬度增加，抗彎曲能力也會(huì)增加。紙的厚度增加，抗彎曲能力會(huì)大大增加。在前一節(jié)課中,我們研究了紙的抗彎曲能力,我們發(fā)現(xiàn)紙的抗彎曲能力與哪些因素有關(guān)呢?我們還可以折成哪些形狀與這張紙平展的紙進(jìn)行比較？我們就用紙來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。一張平展的紙橫梁能承重幾個(gè)這樣的墊圈呢？預(yù)測(cè)一下.

2024-12-21 17:31

教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第二單元形狀與抗彎曲能力課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】形狀與抗彎曲能力橫梁的抗彎曲能力與什么有關(guān)？答：橫梁的抗彎曲能力與材料有關(guān)；與長(zhǎng)短有關(guān)；與橫梁的寬度和橫梁的厚度有關(guān)。判斷1、增加厚度可以增加材料的抗彎曲能力，這是一種好辦法。（）2、改變材料的形狀，可以改變它抵抗彎曲的能力。（）3、大小相同的同一種紙，做成不同形狀，它們的抗彎曲能力是不同的。（

2024-12-20 22:24

教科版科學(xué)六上抵抗彎曲-文庫(kù)吧資料

【摘要】柱子橫梁有什么相似之處？橫梁的抗彎曲能力與橫梁的哪些因素有關(guān)呢？橫梁的寬度與抗彎曲能力的關(guān)系1、每次實(shí)驗(yàn)紙梁架空的長(zhǎng)度要相同，可控制在18厘米左右。2、墊圈要一個(gè)一個(gè)疊上去輕輕地放，而且要放在梁的中間。3、實(shí)驗(yàn)前先做好預(yù)測(cè)。4、邊實(shí)

2024-11-19 05:24

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