【摘要】江津西湖中學教師:陳越倫擁有色彩--認識自己你最鐘愛的顏色代表希望成為而未能成為的最不喜愛的顏色表示你完全隱蔽起來的或根本不存在的那部分個性灰色:審慎的人,不喜情緒激動,喜怒不形于色,沉著,自控能力極好;不愿有過深的友誼、過近的關系。藍色:喜歡寧靜的人,善于控制感情,鎮(zhèn)定平靜、內向、判斷力強,見識灼然。
2024-11-18 05:09
【摘要】七年級上冊語文這就是我作文600字 【篇一】七年級上冊語文這就是我作文600字 夜晚美麗璀燦的星空中,有著許許多多顆閃爍的星星,也許其中的一顆閃著絲絲熒光的一顆無名的小星星就是我,...
2025-04-05 07:12
【摘要】第一篇:七年級語文上冊《這就是我》教案2 這就是我教案 習作目標 1、正確認識自我,展現(xiàn)自我風采,樹立信心。 2、反思自己成長過程,發(fā)現(xiàn)、體悟生命的價值,珍重生命。 3、增進同學們之間的相互...
2024-11-09 12:57
【摘要】熱烈歡迎“為中華之騰飛而努力學習”的同學們你的偶像明星(名人)是誰?你喜歡、崇拜他(她)什么?娛樂明星體育明星政壇偉人毛澤東毛澤東(1893~1976)偉大的馬克思主義者,無產階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家,中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人。
2024-11-20 17:28
【摘要】我與地壇史鐵生作者簡介:史鐵生,當代作家,1951年生于北京。1967年畢業(yè)于清華附中初中,1969年去延安地區(qū)插隊落戶。1972年因雙腿癱瘓回到北京,后在一家街道工廠做臨時工,7年后因病情加重回家療養(yǎng)。1979年始有小說、散文、劇本等作品發(fā)表?,F(xiàn)為中國作家協(xié)會會員。代表作有小說《我的遙遠的
2024-11-14 16:00
【摘要】作者:海倫·凱勒我的老師老師教給了我什么??4-8段:?9-12段:?14-26段:老師教給我知識(具體的詞)老師教我熱愛了解大自然老師教我什么是“愛”比較閱讀1、內容上相同的地方有哪些?①都是對老師的懷念和贊美;②都是選擇典型的事例;③都談到老師對
2024-11-20 18:32
2024-11-17 00:50
【摘要】第一篇:七年級上冊這就是我作文指導 初一第一次作文指導 《這就是我》 一、教學目標: 1、抓住人物性格特點,以典型事件表現(xiàn)人物個性(中心明確) 2、語言通順、準確,又生動形象(語言美) 3...
2024-10-24 20:25
【摘要】第一篇:七年級上冊作文指導這就是我 《這就是我》 【作文目的】 1、正確認識自我,展現(xiàn)自我風采,樹立信心。 2、反思自己成長過程,發(fā)現(xiàn)、體悟生命的價值,珍重生命。 3、增進同學們之間的相互了...
2024-10-24 20:08
【摘要】以兩位同學為一組,從給出的幾組中心詞中選擇一組,每一組包含六個詞組,兩人分工合作,一個說一個猜,一分鐘的時限??茨慕M答的最多。(描述過程中不得說出詞組的任何一個字)動物食品歌星1,在這個游戲過程中包含了哪幾次選擇?2,每一次的選擇對游戲結果有影響嗎?3,
2024-08-18 18:58
【摘要】以兩位同學為一組,從給出的幾組中心詞中選擇一組,每一組包含六個詞組,兩人分工合作,一個說一個猜,一分鐘的時限??茨慕M答的最多。(描述過程中不得說出詞組的任何一個字)動物食品歌星1,在這個游戲過程中包含了哪幾次選擇?2,每一次的選擇
2024-11-20 18:36
【摘要】第三單元過有選擇的生活第三節(jié)我選擇我負責明智的選擇是成功的一半閱讀:教材P50的美文《人生的減法》,討論:我們經常面對兩難選擇,做出選擇為什么不是一件容易的事情?1、選擇意味著放棄,放棄不是一件容易的事情。2、做出最佳選擇需要認真權衡利弊。3、做出選擇,要為自己的選擇負責。一、
2024-11-14 16:05
【摘要】?我父親的兒子?劉鴻伏學習目標:?1把握心理描寫對人物刻畫的作用2注重平凡中見偉大的寫法3理解文中父與子之間的真摯情感在生活中你會怎么稱呼自己?我想“我”應該是最常用的,有時我們也許還會用“自己”來稱呼,但是你會稱呼自己為“我父親的兒子”或“女
2024-11-20 00:26
【摘要】我的五樣畢淑敏周東生請大家沉思并寫下你生命中最寶貴的五樣東西『排名不分先后,不必考慮別人的眼光,只需是你情感上的真愛即可』要求:嚴肅、認真、真實、真誠。那么畢淑敏的五樣又是什么呢?畢淑敏為什么會選擇這五樣呢?這五樣又分別意味著什么呢?
2024-08-29 02:06
【摘要】■小澤征爾有一次去歐洲參加指揮家大賽。在進行前三名比賽時,他就安排在最后一個參賽。評委交給他一張樂譜。他開始指揮演奏,突然小澤征爾發(fā)現(xiàn)樂曲中有不和諧的地方。開始,他以為是演奏家的演奏錯了,就指揮樂隊停下來重新演奏一次,仍覺得不順暢。這時,在場的權威人士都鄭重聲明樂譜沒有問題,而是他的錯覺。面對幾百名國際音樂權威,他不免對自己的判斷產生動搖。但是,他思索再三,堅持
2024-11-15 02:44