【摘要】“馬緯度”的故事在18世紀產(chǎn)業(yè)革命前,人類還沒有發(fā)明蒸汽機,那時航海家們只能靠風力乘帆船在海洋上航行。在南、北緯30°附近的海面,風不經(jīng)常來做客,這可苦壞了古代航海的商人。因為他們不得不把準備運往美洲大陸的馬匹放在船上,等待順風的到來,結(jié)果由于經(jīng)常等不到風,致使大量馬匹因缺少草料而死亡。因此人們給這個令人苦惱的無
2025-01-23 19:38
【摘要】大氣環(huán)境保護制作:鄧少華主講:鄧少華?原因:一、全球變暖?危害溫室氣體增多:二氧化碳等溫室氣體增多毀林開荒,特別是熱帶森林的破壞?海平面上升,危及沿海低地國家、地區(qū)?引起世界各地區(qū)降水和干濕狀況的變化,導致世界各國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化?防治措施?提高能源利用技術(shù)、
2024-11-20 19:22
【摘要】高一地理Ⅱ第一章人口與環(huán)境授課教師:王全勝第二節(jié)人口合理容量“人口爆炸”1830年以來世界人口增長的趨勢怎樣?馬兒薩斯的人口學說其中觀點:1、人口按等比數(shù)列增加,1、2、4、8、16、32、64‥‥‥2、生活資料按等差數(shù)列增加討論1、按馬氏人口說,人口與生
2024-08-29 01:15
【摘要】;公眾號助手公眾號助手;紀錄片《拉面之神》,我以為會跟《壽司之神》一樣,講一個神一樣的人怎么做出了神級的壽司或者神級的拉面,然而不是的,《拉面之神》拍了一個人,胖胖的老爺爺,雪白頭發(fā),用他的魔術(shù)手,做出了最好吃的拉面,每個客人都可以吃得飽飽的離開?!巴瑢W們都說我們很像啊,我們就結(jié)了
2024-08-29 02:33
【摘要】風蝕磨菇風一、大氣的垂直分布問題一:對流層氣溫是怎樣變化的?為什么會出現(xiàn)這樣情況?氣溫隨著高度升高而降低,大約每升高100m,氣溫降低℃。地面是對流層的主要熱源想一想:為什么說,對流層與人類的關系最密切?(43頁,活動2)人類生活在對流層低部,與人們生活和生產(chǎn)活動緊密相關的
2024-11-20 19:23
【摘要】大氣熱力狀況知識要求:1、理解大氣對太陽輻射的削弱作用和大氣的溫室效應。2、了解全球熱量平衡。能力要求:讀圖、繪圖分析大氣熱力作用形成過程的能力。德育要求:1、認識大氣熱力作用對地球生態(tài)系統(tǒng)的影響。2、增強環(huán)保意識和全球意識,認識到人類活動對全球熱量
【摘要】普通高中地理課程標準實驗教科書湘教版地理必修Ⅰ高度(千米)5012高層大氣平流層對流層宇宙火箭人造衛(wèi)星極光流星積雨云氣溫(℃)-1006020-20-60考點1、大氣垂直
2024-11-20 18:39
【摘要】第二單元地球上的大氣第二單元地球上的大氣第一節(jié)冷熱不均引起的大氣運動河南省駐馬店高中蘇永紅2020年11月例、讀低層大氣某要素等值面垂直分布圖,回答下列問題。1、若a、b、c、d、e為不同的溫度值,則甲、乙、丙、丁四地氣壓值大小的關系為:A、甲﹥乙﹥丙﹥丁B、乙﹥
2024-11-18 08:43
2024-11-20 15:58
【摘要】2022高考導航考綱展示1.大氣的受熱過程2.全球氣壓帶、風帶的分布、移動規(guī)律及其對氣候的影響3.鋒面、低壓、高壓等天氣系統(tǒng)的特點4.全球氣候變化對人類活動的影響2022高考導航命題熱點1.以“神舟”載人飛船的發(fā)射、“嫦娥”探月工程為背景材料,結(jié)合氣溫垂直分布圖,考查對流層氣溫遞減率、逆溫現(xiàn)象及其
2025-01-14 12:54
【摘要】第二章地球上的大氣備課步驟1、學習理解課標2、分析鉆研教材,對比取舍教材內(nèi)容3、選擇教學方式,設計學習過程一、本章的課標學習要求標準具體要求教學或活動建議第一節(jié)運用圖表說明大氣受
2024-11-19 06:03
2024-11-17 02:45
【摘要】大氣的熱力狀況思考:1、為什么白天多云,氣溫比晴天低,夜間多云,氣溫又比晴天高?2、為什么晴朗的正午天空呈藍色,早晚呈紅色?3、在晚秋和寒冬,為什么霜凍多出現(xiàn)在晴朗的夜晚?4、在寒冬,為什么人造煙幕能起到防御霜凍的作用?太陽輻射光譜讀右圖回答:1、圖中A、B、C分別表示什么?太陽輻射能主要集中在哪
【摘要】第二單元自然地理環(huán)境的物質(zhì)運動和能量交換第一節(jié)大氣熱狀況和大氣運動第二課時大氣運動本課知識綱要大氣運動一、熱力環(huán)流1、熱力環(huán)流的概念2、空氣的水平運動——風二、大氣環(huán)流1、大氣環(huán)流的概念2、理想大氣環(huán)流3、三圈環(huán)流
2024-11-17 02:19