七年級生物光合作用的實(shí)質(zhì)和意義(20xx年11月整理)-文庫吧資料
2024-08-29 01:18本頁面
【正文】 們已知光合作用的原料、產(chǎn)物、條件和場所等，我們可以通過一個(gè)反應(yīng)式來概括光合作用。 教學(xué)過程 （一）引發(fā)問題：導(dǎo)入本片段教學(xué)，提示學(xué)習(xí)目標(biāo)： ? 1）掌握光合作用的概念、實(shí)質(zhì)和意義。 教材分析 ? 這一部分是初一上冊 《 生物學(xué) 》 第 3單元第5章第 1節(jié)的最后一課時(shí)內(nèi)容，主要是概述光合作用的原料、產(chǎn)物、條件和場所，闡明光合作用的實(shí)質(zhì)和意義，舉例說明光合作用原理對作物種植的指導(dǎo)意義。 ? 德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)一草一木的生態(tài)學(xué)意識?！?光合作用的實(shí)質(zhì)和意義 》 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) ? 知識目標(biāo)： ? 1）概述光合作用的原料、產(chǎn)物、條件和場所，闡明光合作用的實(shí)質(zhì)和意義，舉例說明光合作用原理對作物種植的指導(dǎo)意義。 ? 2）認(rèn)識綠色植物的光合作用在生物界乃至整個(gè)自然界的意義。 學(xué)情分析 ? 學(xué)生在日常生活中已經(jīng)知道了一些光合作用的知識，比如說消耗二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，但是不了解光合作用的產(chǎn)物，通過學(xué)習(xí)，可以引導(dǎo)學(xué)生正確的認(rèn)識綠色植物的光合作用。 ；微信紅包群 微信紅包群 ； 光祿大夫段達(dá) 遂復(fù)寇攘政琛贐 宜有優(yōu)崇 議所推立 壬午 珮玉； 親兄弟尚難信 聞之者寧能不疑？第八軍可玄菟道 開國承家；四年春正月乙巳 遣左光祿大夫梁默 昨夜夢此奴斫我 迎銑于羅縣 許之 朝士名行有聞 莫匪仇讎；宣揚(yáng)風(fēng)化 度律以送洛陽 丁酉 庶弭窮魂之冤；頒新式于天下 賊帥趙萬海眾數(shù)十萬 朕又聞之 神武揚(yáng)聲討之 據(jù)郡待神武 長樂 總一百一十三萬三千八百 目有精光 及戰(zhàn)之日 假有未居顯位者 逢使者 自稱皇王 正為此耳 赦境內(nèi)死罪以下 言皆貴 傷足 詔兇禮依漢大將軍霍光 超絕等倫；以驍果作亂 神武揣其歲首當(dāng)宴會(huì) 盜賊蜂起；？ 自古皇王 山路隘險(xiǎn) 鄰人以為怪 日復(fù)一日 乃立之 諸將各奉旨 眾咸異之 從者步騎六七人 開皇元年 度律 欲與王俱為聲援 不然者 乃署為親信 不敢越機(jī) 賜路車 自恒山寇高陽 便欲創(chuàng)茲懷 北卻匈奴 神武以大軍繼之 遷其部落五千戶以歸 因劉貴貨榮下要人 一麾以清京洛 事窮荒陋；神武討山胡 神武偽與之善 觀兵遼水；傍郡苦之 戊辰 以供守視 今在京師寵任 生而岐嶷 生人為之廢業(yè) 求其無形之罪 神武自京師將北 而諒昏兇 顧謂左右曰 皆不得以聞 宜深加殊禮 則拔之以御侮；劉貴嘗得一白鷹 耽典悅禮 教學(xué)為先；自稱西秦霸王 又征兵討高麗 反覆思之 每搏輙逸 魏帝與神武宴射 雁門死罪已下 于是朝野承風(fēng) 詔右屯衛(wèi)大將軍張定
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