贏在起跑線上家長會(huì)704班-文庫吧資料
2024-08-29 00:23本頁面
【正文】 結(jié)互助 奮勇爭先 ” 的班呼，樹立起 “ 做最好的自己 創(chuàng)最好的班級(jí) ” 的班級(jí)理念，以 “ 團(tuán)結(jié) 自律拼搏快樂 ” 為班訓(xùn)，制定出了完善的 “ 班規(guī)班法 ” ，努力培育 “ 民主和諧、健康向上 ” 的班風(fēng)， “ 自我教育、自主學(xué)習(xí) ” 的學(xué)風(fēng)。 自我教育、自主學(xué)習(xí) 作為一個(gè)班級(jí)，她首先是一個(gè)團(tuán)隊(duì)， “ 團(tuán)結(jié)與協(xié)作，拼搏與進(jìn)取 ” 是一個(gè)集體增強(qiáng)凝聚力，力爭上游的必備要素。并舉行隆重的儀式，讓同學(xué)們重視，發(fā)“聘書”，簽訂“承諾書”，還有“師徒活動(dòng)記錄表”。前一段時(shí)間，有一個(gè)學(xué)生和我說，以前總認(rèn)為學(xué)習(xí)就是給父母學(xué)，到現(xiàn)在才知道我考不好丟人、是不丟父母的臉的，是自己難受，學(xué)習(xí)是為自己學(xué)） 互助學(xué)習(xí)“一幫一”活動(dòng) 針對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)相對(duì)落后的一些同學(xué)，請(qǐng)班內(nèi)前幾名同學(xué)一對(duì)一的進(jìn)行幫助。 對(duì) 學(xué)習(xí)習(xí)慣不好者，耐心教育 ? 針對(duì)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性，得別人督促。 培優(yōu)輔差強(qiáng)化和提高學(xué)習(xí)成績 ? 針對(duì)一部分同學(xué)基礎(chǔ)薄弱、接受能力慢的問題，學(xué)校和年級(jí)采取了一系列補(bǔ)弱措施，年級(jí)開設(shè)了英語、數(shù)學(xué)補(bǔ)弱班，我們的老師們也經(jīng)常放棄課外活動(dòng)的休息時(shí)間，義務(wù)為孩子們補(bǔ)課，每次考試后，我們都會(huì)在班級(jí)開考后分析總結(jié)會(huì) ,讓學(xué)生查找原因 ,樹立信心 ,確定下次考試的目標(biāo)。吸引和鼓舞了其他同學(xué)的斗志。開學(xué)以來，在學(xué)習(xí)方面，涌現(xiàn)出了一批勤奮好學(xué)，成績優(yōu)秀的同學(xué)，如： …… 等。 我們更關(guān)心的還是孩子的成績 我們更關(guān)心的還是孩子的成績。與人相處及交流、溝通能力也明顯增強(qiáng)，而且孩子在獨(dú)立環(huán)境下生活，性格毅力也得以培養(yǎng)，如王浩成同學(xué)，性格較為內(nèi)向，經(jīng)過一段時(shí)間的集體生活，也能和同學(xué)們打成一片，和諧相處了。這些成績的取得，是全體老師和同學(xué)共同努力的結(jié)果，當(dāng)然也離不開諸位家長朋友的積極、密切的配合。學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、集體活動(dòng)，班級(jí)一直做得最好，受到學(xué)校、年級(jí)的多次表揚(yáng)。課堂上學(xué)生認(rèn)真聽講，舉手發(fā)言，課下與老師是朋友，心靈傾訴，情感交流；與同學(xué)學(xué)習(xí)上你追我趕，公平競爭，生活中互相關(guān)
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