【正文】 任教學(xué)校 上課學(xué)校、班級 時間 _____年 ___月 日 午第 節(jié)課 班會課主題 評價項目 參照標(biāo)準(zhǔn) 評分 備注 教育目標(biāo)內(nèi)容（ 20分） 貼近時代，巧妙設(shè)置目標(biāo)，注重目標(biāo)的多元性和綜合性。我們完全可以根據(jù)本地本校的實情，進(jìn)行更好的創(chuàng)造性的工作。我非常敬佩。 聽課反應(yīng)二 ? 有一位浙江九年制學(xué)校的老師在看了 ? 報刊對我的班級活動有關(guān)介紹后，寫信給我，表示小學(xué)的設(shè)計是個空白。 ? “創(chuàng)新”兩個字應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在模式、方法、手段和指導(dǎo)思想上。那些班級活動堅持好的，在班集體建設(shè)上也一定卓有成效。這種反思讓我更加深刻地去體會丁老師班級活動的十大原則。 ? ——可以看出： ? 我的活動方案需要準(zhǔn)備的時間比較長，操作上不夠經(jīng)濟實用； ? 活動過程缺少一些創(chuàng)意，缺少更多興奮點； ? 活動的場所局限于教室，尤其是設(shè)計中缺少對教室布置的安排，缺少必要的道具； ? 可能會導(dǎo)致個別缺少才藝的學(xué)生在今后集體生活中的自卑心理； ? 活動設(shè)計時缺少學(xué)生參與，主持人由老師指定更失去了一個讓學(xué)生相互進(jìn)行公平競爭的機會； ? 缺少對活動資料收集的環(huán)節(jié)。 ? 活動過程： ? 班主任簡述活動意義； ? 帶學(xué)生參觀校園，邊參觀邊介紹學(xué)校的校貌、校史、校紀(jì)，鼓勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想并為學(xué)校爭光； ? 回教室或在學(xué)校的草坪上，同學(xué)們輪流談自己的感受。 活動建議：班主任也可參與到展示活動中去。 ? 班級活動實施的五個步驟： 活動的選題； 活動前的準(zhǔn)備（制定活動計劃，分工落實任務(wù)，會場布置，活動教具） 活動的實施； 活動小結(jié)； 活動反饋（可以用班級日記、周記、活動紀(jì)實、活動總結(jié)、座談會、書面調(diào)查等形式） ? 我曾經(jīng)實施過的活動方案： ?活動名稱：我是最棒的； ? 班級：七年級； ? 地點：教室； ? 活動準(zhǔn)備：給學(xué)生一周時間，每個學(xué)生準(zhǔn)備一個能展示自己個性、愛好或文藝才能的節(jié)目，如唱歌、舞蹈、武術(shù)、樂器表演、美術(shù)作品、個人收藏品等。 ? 丁老師尤其強調(diào)班級活動的創(chuàng)新，大有“不創(chuàng)新，毋寧死”的氣概，我特別認(rèn)同他的這個觀點，因為只有切合實際、為學(xué)生喜愛、為老師能操作，體現(xiàn)智慧與創(chuàng)造力的活動才真正富有活力，才能夠在現(xiàn)實的學(xué)校中生存下去。主張用活動來建設(shè)優(yōu)秀的班集體。他重新詮釋了那句“沒有活動就沒有教育”的名言。淺水微博） 四、策略與方案 ? 班級活動就是最有魅力的德育。 高一（上）：高擎理想的火炬 在新的起跑線上 （ 交流新學(xué)期計劃 ） 高中生活應(yīng)當(dāng)這樣起航 （ 班主任老師指導(dǎo) ） 百行百業(yè)狀元郎 （ 新聞人物特寫報告 ） “ 人才成長百例 ” 的思考 （ 實話實說 ） 怎樣使你更聰明 （ 學(xué)習(xí)方法指導(dǎo) ） 我們握有金鑰匙 （ 學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流 ） 向著更高 、 更快 、 更強 （ 班級微型室內(nèi)運動會 ） 我最喜愛的一首歌 （ 歌曲欣賞 ） 共同揚起理想的風(fēng)帆 （ 聯(lián)誼 ） 邁向新的高度 （十佳評選表彰 ） （ 4）活動的選題 班主任和班委會、全體同學(xué)制定選題時應(yīng)考慮： ① 班級的奮斗目標(biāo)和班級工作計劃； ② 班級的具體情況； ③ 學(xué)校的工作布置； ④ 優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)驗。 初一 （ 下 ） ：做家鄉(xiāng)的小主人 請嘗嘗我們做的菜 （ 自炊 ） 小記者奔向四面八方 （ 調(diào)查 ） 請聽我們的建議和呼聲 （ 獻(xiàn)策 ） 沿著歷史的足跡前進(jìn) （ 參觀歷史陳跡或博物館 ） 今日家鄉(xiāng)在騰飛 （ 信息交流 ） 為了家鄉(xiāng) ， 我愿 …… (一分鐘演講比賽 ) 共獻(xiàn)我們的青春和熱血 (聯(lián)誼 ) 刻苦學(xué)習(xí) 為我家鄉(xiāng) (學(xué)科競賽 ) 家鄉(xiāng)藍(lán)圖任我描繪 (訪上級領(lǐng)導(dǎo) ) 家鄉(xiāng) ,請聽我們的報告 (模擬新聞發(fā)布會 ) 橫式結(jié)構(gòu)： 我在祖國懷抱里成長 （詩歌朗誦會） 我和 ABC交朋友 （英語學(xué)習(xí)） 我是家長小助手 （家務(wù)勞動比賽） 歡快的十分鐘 （ 小型 、 多樣的體育比賽 ） 方寸天地趣無窮 （ 集郵知識講座 ） ⑩ 序列性 班級活動不僅要形成系列，還要形成合理的序列： 縱式結(jié)構(gòu) 橫式結(jié)構(gòu) 綜合交錯結(jié)構(gòu) ? 運用多媒體技術(shù)。 ? 如二十年后再相會 ? 從實踐中進(jìn)行創(chuàng)造。 ? 形式上的創(chuàng)造 ?學(xué)習(xí)電視、電影中的新鮮形式。創(chuàng)造性首先要表現(xiàn)在內(nèi)容上，其次創(chuàng)造性還要表現(xiàn)在形式上的創(chuàng)造。 ? 班級可推薦一批課外讀物，如 《 大地的兒子 ——周恩來 》 、 《 劉胡蘭 》 、 《 愛迪生的故事 》 等?！?14歲”可以是英雄人物立志時，也可能是英雄人物尚未覺悟之時，應(yīng)如實反映。 ? [建議 ] ? 英雄人物應(yīng)是自己所崇拜的、所熟悉的。 ? [注意事項 ] ? 同學(xué)們所介紹的材料一定要扣住“ 14歲”這個鮮明的年齡特點。 ? 各組代表發(fā)言。臨時抽簽，決定發(fā)言名單。 ? [活動準(zhǔn)備 ] ? 每位同學(xué)尋找自己心中的英雄在 14歲時的表現(xiàn)，探尋英雄成長的軌跡。 十四歲，奮飛的起點 （介紹我心中的英雄） ? [活動目的 ] ? 通過活動，進(jìn)一步了解、熟悉自己心中的英雄，并與心中的英雄對比 14歲時的表現(xiàn)，從而以英雄為榜樣，樹立遠(yuǎn)大的理想。 ⑧ 易操作性 班級活動要在學(xué)校教育中站穩(wěn)一席之地，重要因素之一是要有易操作性： 注意活動的節(jié)奏 增強“課”的意識 制定活動方案 理想 120個活動，有106個不同的活動形式，給同學(xué)們提供了廣闊的平臺。 ⑦ 多樣性 班級活動，要提高它的教育意義，必須注意它的形式的多樣性。 同時對班級活動的活動內(nèi)容、形式，也應(yīng)尊重學(xué)生的主體地位。 ②讓學(xué)生了解各行各業(yè)的代表人物（幫助 學(xué)生尋找生活中“重要他人”）。 向家庭開放 。）社會教育的聯(lián)系（社會力量的配合上），以求整體的效應(yīng)。從校外看，要加強學(xué)校與家庭（①請家長直接參加班級活動。 在 教育內(nèi)容 上，班級活動應(yīng)包括德育、智育、體育、美育、勞動教育等多種內(nèi)容。 （ 1） 初一 以行為養(yǎng)成教育、集體主義教育為基礎(chǔ)，以愛國主義為核心開展活動； 初二 以青春期教育為基礎(chǔ)，以理想教育為核心開展活動； 初三 以做合格畢業(yè)生教育為基礎(chǔ)，以理想教育、人生觀教育為核心開展活動。 ③ 整體性 要搞好班級活動，必須加強計劃，著眼整體，特別是要在 教育階段 、教育內(nèi)容、教育力量方面突出它的整體性。 班級活動要講究針對性，作為“基本課”，它還要針對學(xué)生 身心特點 ，多設(shè)計、開展競賽類的活動。 ② 針對性 班級活動要講究針對性，作為“基本課”，它主要針對學(xué)生的年級特點，身心特點。通過這些活動，會使學(xué)生在潛移默化中得到教育。 ? 以團(tuán)員之家游藝活動為例，在設(shè)計時，可安排“知識角”，介紹團(tuán)的知識，可用“猜歌名”的形式，介紹團(tuán)歌和革命傳統(tǒng)歌曲。 ? 社會主義核心價值體系包括四個方面的基本內(nèi)容，即 馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀。 社會主義核心價值體系 ? 社會主義核心價值體系是黨的 十六屆六中全會 首次明確提出的一個科學(xué)命題。現(xiàn)在，把教育教學(xué)活動都列為班級活動的內(nèi)容，有利于師生開動腦筋，增強了活動的豐富性和實效性。這就改變了過去有些教師把班級活動囿于教育活動這一圈子。 有組織地開展 班級活動是有組織地開展的，這就強調(diào)了班級活動的教育性和計劃性。它也有別于任課教師指導(dǎo)的教學(xué)活動 以班級為單位 班級活動是以班級為單位的，這就突出了班級這一集體形式，強調(diào)了 活動組織形式 ，明確了要以學(xué)生為主體。 （ 1） 班級活動的定義： 班級活動，是 由班主任指導(dǎo)的 以班級為單位的 有組織地開展的 教育教學(xué) 活動 。在班主任工作中，我非常重視班級活動。 多角色的合作團(tuán)隊 （ 1）班委會（隊委會、團(tuán)支部） （ 2）小組長 （ 3）課代表 （ 4）不同角色的管理助手 門長、窗長、花長、電視機長、電風(fēng)扇長、電腦長、空調(diào)長。 ? 目標(biāo)可用生動形象的語言來概括： ? 凈（教室干凈）、靜（氛圍安靜）、敬（尊敬師長）、競（友好競爭）、進(jìn)（團(tuán)結(jié)奮進(jìn)）。指向必須是一致的。 四、實現(xiàn)共同的人生追求 —— 班級 精神 文化建設(shè) 明確的奮斗目標(biāo)。 ? 班級懲罰條例應(yīng)由全班同學(xué)討論通過。沒有懲罰就沒有教育。 (5)家長 、 社會捐贈 。 (3)開展勤工儉學(xué)活動 。 班級獎品的經(jīng)費籌措： (1)學(xué)生交納 。獎勵制度分為榮譽獎勵與必要的物質(zhì)獎勵。 班級獎懲制度 ? 班級應(yīng)有必要的獎懲制度。建議要有加分。 操行等第評比制度 從不同方面立項。要指導(dǎo)學(xué)生合作 、高效地出好黑板報 書架： 豐富的藏書（以傳記為主，配合教學(xué)）； 經(jīng)常開展讀書活動 一個不重視閱讀的學(xué)生，是一個沒有發(fā)展的 學(xué)生； 一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭； 一個不重視閱讀的學(xué)校，是一個乏味應(yīng)試的學(xué)校； 一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族。 “讓每一位同學(xué)的名字充滿神圣和莊嚴(yán)” ) （ 1）活頁 （ 2）注明職務(wù) 黑板報 —— 刊名、版面、稿件、