拿來主義優(yōu)秀課件-文庫吧資料
2024-08-28 22:19本頁面
【正文】 遺產能起什么樣的積極作用？ “正確繼承文化遺產”對我們提出了什么要求？ 實行“拿來主義”的重要性和急迫性何在？ 歸納寫作特點： ?①先破后立，破立結合； ?②運用貼切的比喻闡明抽象、深奧的道理； ?③語言犀利、幽默。 運用比喻論證有什么好處？ ? 比喻論證作用：文中運用“大宅子“、“魚翅”、“鴉片”、“煙槍和煙燈”等當時人們所熟悉的事物作比方，使如何對待文化遺產這個 抽象問題具體化，深奧道理淺顯化，將怎樣“挑選”說得具體形象又清楚透徹。 ◎ 第 7段的 “ 運用腦髓，放出眼光，自己來拿 ” 怎么理解 ? ?“ 運用腦髓 ” 指 獨立思考，有主見； ?“ 放出眼光 ” 指 要看得清，能辨別精華與糟粕； ?“ 自己來拿 ” 指 獨立自主地選擇。 ◎ 第 6段的 “ 送來 ” 與 “ 拿來 ” 有何區(qū)別 ? ?“ 送來 ” 是帝國主義對我國進行的經濟、軍事、文化侵略、掠奪，是 “ 拋給 ” 的同義語 ；面對送來，我們是 被動接受 。 思考 ?課文的第 5段在文章中起什么作用 ? ◎ 從結構上：第 5段是過渡段，它起著 承上啟下 的作用。（中心論點） ? 指根據自己的需要，主動地去取，也就是說要有分析，有批判地學習外國的長處。 躲躲閃閃的走進） 整體感知 ?本文是一篇議論文。）如 孱 （ c224。） 殘 羹 （ gēng 有濃汁的食品）冷 炙 （ zh236。 朗讀正音、解詞 禮 尚 （ sh224。魯迅 作者介紹 : 魯迅，原名 周樹人 ，浙江紹興人，是我國現代偉大的 文學家、思想家、革命家 。作品主要有短篇小說集 《 吶喊 》《 彷徨 》《 故事新編 》 ，散文集 《 朝花
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