復(fù)習(xí)學(xué)案-生物的生殖和發(fā)育-文庫吧資料
2024-08-28 21:28本頁面
【正文】 明 _______________， 未受精的卵胚盤 ___________。 （ 2）打破生雞蛋的卵殼和卵殼膜，把其中的內(nèi)容物倒入培養(yǎng)皿內(nèi)，可以看到有很多透明的凝膠狀物，這是 [ ]_________， 其內(nèi)貯存有供胚胎發(fā)育的 _______和 _________，還有一個黃色球狀的凝膠狀物，這是 [ ]________，其內(nèi)貯存供胚胎發(fā)育的 _______。 2】晚成鳥在出雛后到能飛行前近段時間里一直靠雙親喂養(yǎng)，晚成鳥有燕子、麻雀、老鷹等等。這樣的雛鳥，叫做早成鳥?？蓜偡醭龅男÷槿?，粉紅色的皮膚上一根羽毛也沒有。 （ 4)、④時期的青蛙用 呼吸， 輔助呼吸 。 （ 2）、這種發(fā)育方式叫做 。黃廚師稱，該牛蛙是從附近菜場買回的。 （自主完成） 一） 變態(tài)發(fā)育 受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 成蛙它們的幼體生活在水中，用 鰓 呼吸；成體則生活在陸地上，也可以生活在水中，主要用 肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸。 抱對保證了雌蛙的卵細(xì)胞和雄蛙的精子同時排出，而且距離很近，大大增加卵細(xì)胞的受精機會 。如果尋聲找去，你會發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對。青蛙、蟾蜍和大鯢等動物具有以上特點，因而被稱為兩棲動物 ． “黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。 [來源 :Z,xx,] 走進生活 （小組合作完成） 蟬的外殼堅硬的，不能隨著蟬的生長而擴大，當(dāng)蟬長到一定階段時，蟬的外部限制了蟬的生長，蟬將原有的外部殼蛻去，這就是蟬蛻 3421 完全變態(tài) 不完全變態(tài) 蛹 卵 幼蟲 蛹 蚊、蠅、蝶、蠶 等 成蟲 復(fù)習(xí)任務(wù)三、兩棲動物的生殖和發(fā)育 學(xué)法指導(dǎo)：快速閱覽課本第三節(jié)，重點梳理回思以下知識點并完成知識網(wǎng)絡(luò)的填寫。這種發(fā)育過程稱為 。 蚊、蠅、蜂、蝶、蠶 等 蜻蜓、螳螂、蟋蟀、螻蛄、蝗蟲、（蟬）等 生物的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大 有性 卵 卵 幼蟲 若蟲 成蟲 成蟲 蛹 生殖器官 5 形態(tài) 生活習(xí)性 翅芽 跳蛹 體內(nèi) 變態(tài)發(fā)育 ？怎樣解釋這種現(xiàn)象呢？ 2．觀察下圖，回答問題： (18分 ) （ 1）請在下圖序號后，填上家蠶各個發(fā)育階段的名稱。 （自主完成） （二）蝗蟲的受精卵孵出的幼蟲， 和 與成蟲相似，只是身體小， 沒有發(fā)育成熟，僅有 ，能夠跳躍，稱為 ，這樣的幼蟲叫若蟲。經(jīng)過 次蛻皮，身體逐漸長大。請問： ① 農(nóng)戶可采用哪些方法來實現(xiàn)呢？這些方法分別體現(xiàn)了生物的哪種生殖方式？ ② 如果力爭在較短的時間內(nèi)獲得經(jīng)濟效益，哪種方法更好，為什么？ ③ 無性生殖在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，能長期應(yīng)用嗎？為什么？ 嫁接 、扦插 、 嫁接 繁殖速度快、后代性狀一致 不能 會引起品種退化 走進生活 播種 復(fù)習(xí)任務(wù)二、昆蟲的生殖和發(fā)育 (一）、學(xué)法指導(dǎo)：快速閱覽課本第二節(jié)，重點梳理回思以下知識點并完成知識網(wǎng)絡(luò)的填寫。 種子繁殖 （開花 ———— 傳粉 ———————— 受精 ————— 形成果實和種子） 一農(nóng)戶有個蘋果園，果樹枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，可是蘋果個頭小，味道酸。 留下 最頂上的兩片葉子，讓它們進行光合作用以便加快生根， 去掉 其余節(jié)上的葉子。 不經(jīng)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接發(fā)育成個體 嫁接 扦插 枝接法 芽接法
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1