名著導(dǎo)讀鋼鐵是怎樣煉成的-文庫吧資料
2024-08-28 21:25本頁面
【正文】 經(jīng)課上，他問神甫，結(jié)果挨罵又挨打，被罰出教室。 ? 巧妙地利用 書信、日記、內(nèi)心獨白 刻畫人物，使人物豐滿感人。 ? 在廣闊的 社會歷史背景 中刻畫人物，既反映了 時代風(fēng)貌 ，又塑造了 典型人物 。 藝術(shù)特色 ? 以 真人真事 為基礎(chǔ)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作 ? 用了大量的 歷史事實 和群眾的 英雄業(yè)績 ? 小說寫人物以 敘事和描寫 為主，同時運用 多種藝術(shù)手法 ，加強(qiáng)了藝術(shù)感染力，如格言、內(nèi)心獨白、日記、回憶 ； ? 小說的 景物描寫、心理描寫、環(huán)境描寫相當(dāng)出色，語言優(yōu)美，富有表現(xiàn)力。 ? 麗達(dá)：保爾的真愛，她漂亮、機(jī)智、干練、勇敢，心地善良，愛憎分明，有著頑強(qiáng)的革命意志。和保爾一起生活的時間里給他講了許多革命道理，傳授了許多革命知識， 對保爾思想的成長起到了決定性的作用。對共產(chǎn)主義事業(yè)抱著堅定不移的信念，是在革命斗爭中鍛煉和黨的教育下成長的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。 保爾的四次死里逃生： ? 在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中保爾腿受傷并得了傷寒； ? 保爾在騎兵部隊的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在保爾身邊爆炸，頭部受了重傷； ? 繁重緊張的肅反工作擊倒了有著傷病的保爾，不得不離開崗位，回家養(yǎng)?。? ? 鐵路快修完時，保爾得了傷寒和大葉性肺炎 . 意義 :表現(xiàn)保爾頑強(qiáng)生命力 ,鋼鐵般的堅強(qiáng)意志 小說人物 ? 保爾 ） 文章整體理解 ? 小說的情節(jié)線索：少年保爾的生活與反抗 ——保爾在戰(zhàn)場中奮勇殺敵 ——建設(shè)者保爾的忘我工作 ——保爾與疾病頑強(qiáng)斗爭 ? 少年保爾經(jīng)歷的作用：為下文保爾走上革命道路作鋪墊?！? （作品中篇小說 《 暴風(fēng)雨所誕生的 》 ，完成三章后，在郵寄過程中遺失， 6個月心血白費，用重新開始。他給自己提出了兩項任務(wù)：一方面決心幫助自己的妻子達(dá)雅進(jìn)步，另一方面決定開始文學(xué)創(chuàng)作工作。 嚴(yán)重的疾病終于把這個滿懷革命熱情的年輕人束縛在病榻上。他的主要生活就是學(xué)習(xí)。他要 靠文學(xué)回到戰(zhàn)斗隊伍中 。 保爾想到了 自殺 。完全癱瘓的危險威脅著他。不久又因 車禍（ 7） 住進(jìn)了醫(yī)院。 ? 保爾在共青團(tuán)第六屆大會上 與麗達(dá)重逢 ，這時候麗達(dá)已經(jīng)結(jié)了婚，并且有了自己的孩子。 故事情節(jié) ? 在 革命烈士公墓 里，他滿懷悲憤的立下莊嚴(yán)的 誓言 ：“人最寶貴的是生命， ……為人類的解放而斗爭。 ? 為了城市和鐵路 ，保爾率先到達(dá)了工地，他們在秋雨泥濘大雪凍土和匪幫的襲擊的惡劣環(huán)境中筑路，滿身傷殘的的保爾這時又
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