初三語文復(fù)習(xí)課件-文庫吧資料
2024-08-28 20:50本頁面
【正文】 “ 死海 ” 得名的原因吧。（選自 《 餃子 》 ） （ 西） 時間順序 在亞洲西部，巴勒斯坦和約旦交界處，有一個 “ 死海 ” 。 清朝 入關(guān)后，滿族把餃子、糕點、饅頭等統(tǒng)稱為餑餑，把餃子稱煮餑餑。在 《 帝京歲時紀勝 》 中就有 “ 扁食包細餡 ” 的記載。 在新疆吐魯番縣阿斯塔那的唐墓里，曾出土距今 1300年唐代的餃子，出土?xí)r，一只餃子和四只餛飩一起放在一個木碗中，證實至少在 唐代 就已經(jīng)有了像現(xiàn)在一樣的餃子，并且餃子與餛飩已分為兩個不同的品種，連我國邊遠地區(qū)都已食用。 ” 可見餃子還曾稱 “ 餛飩 ” 。 （選自 《 雄偉的人民大會堂 》 ） 空間順序 練習(xí)二 （餃子）在 東周 時稱 “ 餅餌 ” ，據(jù)說因其外形似耳朵而得名。 頂部的中心 掛著紅寶石般的五星燈，燈的 周圍 是七十條瑰麗的光芒線和四十瓣鎦金的向日葵花瓣，象征著全國各族人民萬眾一心，緊密團結(jié)在中國共產(chǎn)黨的周圍。屋頂是穹窿形的，天花板上縱橫排著進五百個燈孔。 萬人大禮堂， 里面 寬七十六米，深六十米， 中部 高三十三米，體積達八萬六千立方米，象一座大廈。建筑師站在這里，指著四周向我們介紹了整個建筑的布局： 朝西 直入萬人大禮堂； 往北 通宴會廳； 向南 穿過長長的廊道，是全國人民代表大會常務(wù)委員會的辦公大樓。 歷史悠久、影響廣泛、劇目豐富。 說明對象 ： ① 從題目入手 ② 從首括句或中心句入手 練習(xí)一 （ 2022 方法： 事物說明文可在文中直接找出或概括各段的要點。所謂特征，就是事物相互區(qū)別的標志， 是某一事物所具有而別的事物不具有的特點。 注意：區(qū)分題目要求是全篇還是局部。 說明文的結(jié)構(gòu) 綜合素質(zhì)考察 說明文是以 說明 為主要表達方式的一種文章體裁，它通過客觀地解說事物的形貌、構(gòu)造、性質(zhì)、特征、范圍、類別、來源、成因、關(guān)系、功用等，來闡明事物的內(nèi)容和形式、本質(zhì)和規(guī)律，使人獲得有關(guān)知識。平時宜多積累些科技方面與生活聯(lián)系緊密的知識。 ，襯托人物的性格、情緒。 。 。 、地位、經(jīng)歷、修養(yǎng)、氣質(zhì)等。概括時注意要交代時間、地點、人物、事件等要素。 八、解決辦法：結(jié)合原文巧妙作答 ① 明確試題要求，準確理解顯形要求及隱性要求（隱性要求如：高考是踩點給分，超過 2分的題，其答案往往有兩個以上的分值對應(yīng)點，答案起碼有兩個詞語或短語或句子；有些試題雖沒有字數(shù)要求，但由于現(xiàn)在的高考是用答題卡，寫在規(guī)定范圍之外的答案無效，等等。 對鑒賞表達技巧的考查，一般是通過分析文章運用了哪些手法，表達了什么內(nèi)容，達到了怎樣的藝術(shù)效果。 “ 技巧 ” 表達技巧，又稱 “ 筆法 ” ，是指作家靈 活運用寫作規(guī)律和方法，塑造形象，反映生活，表現(xiàn)主題的藝術(shù)手段。對那些或喜悅、或 悲傷、或憤怒、或憂思、或景仰 的句子要給予特別的關(guān)注。一篇文學(xué)作品總要傳達 一點什么或表現(xiàn)一點什么，它 所要傳達的、所要表現(xiàn)的就是 文本的意旨。因此，探究作者 為什么愛，為什么恨就變得尤為 重要。 探究 “ 情緣 ” 所謂 “ 情緣 ” ， 就是情感的 緣起 。 《 日歷 》 【 答案 】 人可能無法選擇自己的生活境遇，但可以選擇自己對生活的態(tài)度。 （ 表達改變庸俗的生活狀態(tài)，提升自己的精神境界。而是一種綿長的憂思 。 —— 作者采用借物抒情、托物言志的寫作手法，抒發(fā)了對中華民族特別關(guān)注之情。 ② 表達作者感情基調(diào)的語句 例：在獵獵西風(fēng)撲剌下，磚縫間的野草開始黃枯，基石下的酸棗變了顏色。 本文內(nèi)涵其實非常豐富： 的醒腦作用，讓人減少惰性。 ⑦特寫式結(jié)構(gòu)（集中寫一個場面或片斷）：阿累 《 一面 》 。 ? ④ 層進式結(jié)構(gòu)（觀察、認識的過程）：如《 荔枝蜜 》 。 ②并列式結(jié)構(gòu)：（橫向）（性質(zhì)分類，各個側(cè)面、空間），如 《 天山景物記 》 、 《 記金華的兩個巖洞 》 。 五、怎樣閱讀散文 ? （將在專題中詳細講） ? 常見方法： ? （ 1）直接尋找法： ? A、標題 ? B、首尾段 ? C、文眼句 ? D、議論句 ? （ 2）間接概括法： ? A、聯(lián)系背景、注釋概括 ? B、從描寫對象中概括 ? C、從選擇材料中概括 ? D、從文中的議論、抒情的句子中概括 ? 理清文章思路（分析文章的結(jié)構(gòu)將在閱讀專題中詳細講） ? 一般要求： ? ①全文分幾部分？每一部分說的是什么？ ? ②段與段是怎樣接合的？有無過渡段？ ? ③開頭、結(jié)尾是怎樣照應(yīng)的
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