泰州九年級(jí)歷史上冊(cè)12月月考試題-文庫吧資料
2024-11-20 04:59本頁面
【正文】 結(jié)并不難，因?yàn)橛幸粋€(gè)打敗共同敵人的目標(biāo)，這一點(diǎn)誰都清楚。 (1 分 ) 24．閱讀下列材料，回答問題： (10 分 ) 材料一 斯大林說：“在一戰(zhàn)后，戰(zhàn)勝國(guó)，主 要是英、法和美建立了一種新的國(guó)際關(guān)系制度，即戰(zhàn)后和平制度。請(qǐng)舉一 例聯(lián)合斗爭(zhēng)的史實(shí)，并說說這對(duì)二戰(zhàn)產(chǎn)生了什么影響？ (2分 ) ⑷ 材料四中“ 蘇聯(lián)紅軍遠(yuǎn)赴中國(guó)東北，參加對(duì)日作戰(zhàn)”是根據(jù)哪次會(huì)議的決定？ (1 分 ) ⑸ 依據(jù) 材料二和材料三 并 結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你說出二戰(zhàn)世界反法西斯力量能夠勝利的根本原因。 材料四：“ 70多年前爆發(fā)的第二次世界大戰(zhàn)，……我們不會(huì)忘記，大批蘇聯(lián)紅軍遠(yuǎn)赴中國(guó)東北戰(zhàn)場(chǎng)，同中國(guó)軍民肩并肩對(duì)日作戰(zhàn)，為中國(guó)奪取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最終勝利作出了重要貢獻(xiàn)。 材料 三： 每一政府保證對(duì)與各政府作戰(zhàn)的軸心國(guó)成員及其仆從者使用其全部資源，不 論軍事的或經(jīng)濟(jì)的。 材料二：從 1916年 2月到 12月，德法軍隊(duì)在凡爾登及其附近地區(qū)演出了一幕幕驚人心魂的進(jìn)攻、反攻、摧毀、強(qiáng)擊、破壞、占領(lǐng)、再占領(lǐng)，地面布滿了密密麻麻的巨大彈坑，樹林變成了枯木朽株混亂的堆積場(chǎng)，炮火翻騰過的泥土上暴露著人和馬的尸體，隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，尸體腐爛散發(fā)難以忍受的惡臭。這 33 年的起點(diǎn)是什么 ?(1 分 ) ⑹ 學(xué)習(xí)歷史最終目的是獲得感悟，啟迪今天。 同學(xué)們通過一定的途徑收集到了以下資料： (6 分 ) 圖一 亞歷山 大二世 圖二 列寧 圖三 羅斯福 圖四 鄧小平 結(jié)合所學(xué)的知識(shí)， 請(qǐng)回答 下列問題： ⑴ 為了辦主題班會(huì)，假若你是該班的同學(xué)，你可以通過哪些途徑來收集資料？ (至少回答一種途徑 )(1 分 ) ⑵ 圖一的改革家進(jìn)行了一次改革，與其同一時(shí)期的日本也進(jìn)行了一次同樣性質(zhì)的改革 。 （ 1 分） ⑷ 上述材料中， 三 個(gè)國(guó)家的人民共同追求的是什么？（ 1 分） 22． 改革與人類社會(huì)的進(jìn)步相伴而生，為了讓同學(xué)們更好地了解國(guó)外改革的歷史，推進(jìn)中國(guó)的改革向深層次發(fā)展，九年級(jí) (2)班組織了一次有關(guān)改革問題的探究。 —— 摘自《圖說天下》 請(qǐng)回答： ⑴根據(jù)材料一，體現(xiàn) 出該國(guó) 通過哪一文件 確定了怎樣的資產(chǎn)階級(jí) 政治制度 ？（ 2 分） ⑵ 材料 二 中涉及 到 “美利堅(jiān)”的兩次戰(zhàn)爭(zhēng) 。 材料 二 獨(dú)立與自由根植于美利堅(jiān)靈魂深處，為此它不惜與母邦兵戎相見……南北對(duì)峙，國(guó)家面臨分裂 ，一位偉大的總統(tǒng)將它從危機(jī)中拯救。 (7 分 ) 根據(jù)已學(xué)知識(shí)，回答下列問題： 材料 一 人民為自由而戰(zhàn)，尋求真正的解放。斯大林所說的“這次行動(dòng)”最直接的結(jié)果是 A．斯大林格勒戰(zhàn)役取得勝利 B．法國(guó)光復(fù) C．意大利投降 D．攻克柏林 20． 冷戰(zhàn)雖已結(jié)束，但一個(gè)冷戰(zhàn)時(shí)期形成的組織至今依然活躍在國(guó)際舞臺(tái)上，這個(gè)組織是 A．聯(lián)合國(guó) B．歐盟 C．北
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