【摘要】教材分析《蜻蜓飛飛》是人教版小學(xué)二年級(jí)美術(shù)第9課，是一節(jié)繪畫課,屬于美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的造型表現(xiàn)領(lǐng)域。本課以學(xué)生熟悉的蜻蜓為繪畫內(nèi)容,旨在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)蜻蜓的美,用形式多樣的工具表現(xiàn)蜻蜓的美。體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的美好情感。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的感情，養(yǎng)成良好的觀察能力，發(fā)現(xiàn)生活的美。學(xué)情分析小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生處于美術(shù)學(xué)習(xí)的第二學(xué)段
2024-12-06 16:22
【摘要】喂，你好！官王中心小學(xué)袁玉平1.欣賞課本中的作品，談一談你最喜歡的電話，并說(shuō)明理由。議一議：2.你見(jiàn)過(guò)哪些漂亮的電話，你認(rèn)為它的創(chuàng)意好在什么地方?談一談你的創(chuàng)意亮點(diǎn)動(dòng)動(dòng)手.動(dòng)動(dòng)腦，展示你的創(chuàng)意：用繪畫或立體制作的方式完成你的電話創(chuàng)意。
2024-12-07 23:38
【摘要】小提示：用對(duì)折的方法剪出鑰匙的圖形，然后拼貼成畫。比一比：看看誰(shuí)的作品更有創(chuàng)意。
【摘要】?身子高高像堵墻，?鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)像小船，?耳朵大大像扇子，?四腳粗粗像柱子。人教新課標(biāo)二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第十五課大象藝術(shù)品學(xué)生作品欣賞
2024-11-20 03:16
【摘要】今日的菜單
2024-11-19 03:00
【摘要】閃光的名字人教新課標(biāo)二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第三課李明你的名字叫什么？你的名字叫什么？我叫，我叫,你的名字真好聽(tīng).你的名字叫什么？你的名字叫什么？我叫，我叫．你的名字真好聽(tīng)！漂亮的變體美術(shù)字香
2024-11-19 08:42
【摘要】第16課風(fēng)來(lái)了風(fēng)能幫我們做些什么?用物體隨風(fēng)飄蕩、人物的表情和動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)風(fēng)的方向和強(qiáng)弱作業(yè)欣賞
【摘要】小橋大街小學(xué)丁元三軸陀螺儀古代陀螺圖木質(zhì)陀螺金屬陀螺戰(zhàn)斗鐵螺青花陀螺銅錢陀螺發(fā)光陀螺塑料陀螺塑料合金陀螺工藝彩繪陀螺水果陀螺謝謝小朋友紙陀螺怎么做？利用圓規(guī)，畫出3個(gè)圓形，并記錄下圓心。
【摘要】1/3/20211/3/20211/3/20211/3/20211/3/20211/3/20211/3/20211/3/20211/3/20211/3/2021小組討論：構(gòu)思簡(jiǎn)單劇本，確定劇本的名稱。（參考：課文、動(dòng)畫片、童話故事等。）1/3/2021小組合作，制作屬于自己的小指偶！
2024-12-05 21:53
【摘要】第三冊(cè)《今日的菜單》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型·表現(xiàn)教學(xué)目的：1．引導(dǎo)學(xué)生利用彩泥表現(xiàn)生活中的蔬菜、菜肴，體驗(yàn)材料的美感。2．在創(chuàng)作過(guò)程中，培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神。教學(xué)重點(diǎn)：泥工制作方法和想像的啟發(fā)。教學(xué)難點(diǎn)：色彩的搭配和大膽有趣的造型設(shè)計(jì)。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：各種菜肴的圖片與蔬菜的圖片、彩泥等。
2024-11-22 23:06
【摘要】線條直線曲線直線+曲線不同的矩形的物體（樓房、汽車、柜子門等）不同的圓形、彎形的物體（圓、藤椅、氣球等）各種各樣的物體（摩天輪、秋千、沙發(fā)、藤椅、衣架、車輪等）作業(yè)要求：1、認(rèn)識(shí)自己手工的各種線。2、用自己手中的工具來(lái)塑造各種各樣的物體。
2024-12-07 04:42
【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生用橡皮泥來(lái)表現(xiàn)生活中的事物。2、在創(chuàng)作過(guò)程中強(qiáng)調(diào)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。3、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：用。?一二三四五，五個(gè)手指頭，?分工各不同，握緊是拳頭。?大拇指愛(ài)說(shuō)我最棒，伸出食指向前走，?中指
【摘要】主講人：夏慶君人教版小學(xué)美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)第11課用畫來(lái)寫信想一想:你寫過(guò)信嗎？會(huì)寫信嗎？你對(duì)寫信又知道多少呢？看一看看一看學(xué)一學(xué)學(xué)一學(xué)比一比比一比畫一畫畫一畫比一比說(shuō)“信”表達(dá)情感先看一看然后小組交流：注意觀察剛才的信信中都包括哪幾方面的內(nèi)容？
【摘要】第10課我也是藝術(shù)大師?若安·米羅(JoanMiro,1893-1983)二十世紀(jì)繪畫大師，超現(xiàn)實(shí)主義繪畫的偉大天才之一。米羅藝術(shù)的卓越之處，并不在于他的肖像畫或繪畫結(jié)構(gòu)，而是他的作品有幻想的幽默——這是其中一個(gè)要素。另一個(gè)卓越之處就是，米羅的空想世界非常生動(dòng)。他的有機(jī)物和野獸，甚至他那無(wú)生命的物體，都有一
2024-12-07 08:01
【摘要】莒縣龍山鎮(zhèn)中心小學(xué)盧立梅
2024-12-07 23:39
鄂ICP備17016276號(hào)-1