九年級語文下冊教學工作計劃-文庫吧資料
2024-08-22 14:55本頁面
【正文】 的知識點作如下幾大類復習： ?。?）基礎知識及語言運用 這里面的知識點多，但主要是要求學生會運用語文知識解決問題。分體裁復習時確定好重點的單元、重點的課文及語文知識，然后讓學生進一步明確要求，避免學生盲目復習。整個復習過程分為四個階段： 全面復習（3月下旬——5月中旬）：全面復習基本篇目和語文知識；這個階段的復習目的是以教材為本，幫助學生過好課本關，掌握好課本上的基礎知識和基本技能。作文復習應重點放在“快速作文”的指導上，從立意、選材、構思、語言等方面進行訓練，淡化文體要求，提倡創(chuàng)新意識。閱讀理解與是語文復習的“重頭戲”，教師應加強指導?！ 。ㄈ娀A，突出重點。復習課的主體是學生，教師應充分調(diào)動全體學生的積極性，特別是在當前高中招生的形勢下，教師更不能把目光只盯在少數(shù)“尖子生”身上，而應該更多地關注那些基礎不扎實、學習有困難的學生。復習中，精選有代表性的訓練題和模擬題進行訓練，培養(yǎng)學生獨立分析、解決問題的能力。認真研究《語文考試說明》，明確考試的范圍與目標，對出題動向和題目類型作出科學的分析和預測，以便在復習的過程中能做到有的放矢。力爭在今年的畢業(yè)會考中，語文科的綜合評價指標進入原州區(qū)前二十名?！ 《?、中考語文復習計劃 一、指導思想 以《語文課程標準（實驗稿）》７——９年級
法律信息相關推薦
鄂ICP備17016276號-1