uml學(xué)生成績管理系統(tǒng)-文庫吧資料
2024-08-20 15:21本頁面
【正文】 可以擁有的狀態(tài)，并且事件(如消息的接收、時(shí)間的流逝、錯(cuò)誤、條件變?yōu)檎娴?會(huì)怎么隨著時(shí)間的推移來影響這些狀態(tài)。管理員添加學(xué)生信息協(xié)作圖： 管理員修改學(xué)生信息協(xié)作圖： 管理員刪除學(xué)生信息協(xié)作圖： 狀態(tài)圖描述類的對(duì)象所有可能的狀態(tài)，以及事件發(fā)生時(shí)狀態(tài)的轉(zhuǎn)移條件。它可用于圖示系統(tǒng)中的操作執(zhí)行、用例執(zhí)行或一個(gè)簡單的交互場(chǎng)景。一個(gè)協(xié)作圖描述了系統(tǒng)中為實(shí)現(xiàn)某些服務(wù)所涉及的對(duì)象扮演的角色及其相互之間的交互。協(xié)作圖用各個(gè)角色的幾何排列圖形來表示角色之間的關(guān)系，并用消息來說明這些關(guān)系。管理員管理學(xué)生信息順序圖： 教師錄入學(xué)生成績信息順序圖： 教師修改學(xué)生成績順序圖： 教師刪除學(xué)生成績順序圖：學(xué)生查詢成績序列圖： 協(xié)作圖協(xié)作圖和序列圖都可以表示各對(duì)象間的交互關(guān)系，但它們的側(cè)重點(diǎn)不同。順序圖的一個(gè)用途是用來表示用例中的行為順序。生命線之間的箭頭連線代表消息。系統(tǒng)類：（1）.Students(學(xué)生類)（2）.Teachers(教師類)（3）.Manager(管理員類)（4）.Courses(課程類)（5）.Grades(成績類)成績管理類圖：其他關(guān)系圖：順序圖表示了對(duì)象之間傳送消息的時(shí)間順序。同一個(gè)類的屬性和操作可只在一種圖中列出，在其他圖中可省略。如不需要表達(dá)詳細(xì)信息時(shí)，分格可以省略?；韭窂剑?. 用戶進(jìn)入成績管理系統(tǒng)；2. 用戶輸入用戶名和密碼；3. 系統(tǒng)對(duì)用戶的賬號(hào)和密碼進(jìn)行檢查；4. 系統(tǒng)記錄并顯示當(dāng)前登錄用戶；5. 用戶進(jìn)行權(quán)限范圍內(nèi)的相關(guān)操作；6. 系統(tǒng)允許進(jìn)行權(quán)限范圍內(nèi)的相關(guān)操作。n 用例編號(hào)：04n 用例名稱：用戶登錄n 用例描述：用戶根據(jù)自己的用戶名和密碼，登錄到成績管理系統(tǒng)n 參與者：用戶n 前提條件：學(xué)生成績管理系統(tǒng)正常運(yùn)行。n 事后條件：若管理員登陸成功，且相應(yīng)用戶信息存在，則管理員可以修改相應(yīng)用戶信息；否則管理員不可執(zhí)行該操作。 基本路徑： ； ；；；。n 參與者：教師n 前提條件：學(xué)生成績管理系統(tǒng)正常運(yùn)行，用戶身份驗(yàn)證通過?；韭窂剑?. 系統(tǒng)確認(rèn)用戶已登錄；2. 學(xué)生瀏覽想要查詢的成績；3. 確認(rèn)成績無誤，關(guān)閉該窗口；4. 若成績有誤，直接向系統(tǒng)提出修改申請(qǐng)；5. 由系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)庫查詢，核實(shí)成績，把修改結(jié)果反饋給學(xué)生；6. 系統(tǒng)提示已批閱申請(qǐng)；7. 學(xué)生再次查看成績，確認(rèn)無誤；8. 退出系統(tǒng)。n 參與者：學(xué)生n 前提條件：用戶身份驗(yàn)證。下面使用了用例圖的方式表現(xiàn)了整個(gè)系統(tǒng)的所有功能。業(yè)務(wù)建模（Business Modeling）理解系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)及其商業(yè)運(yùn)作，確保所有參與人員對(duì)開發(fā)系統(tǒng)有共同的認(rèn)識(shí)。 RUP中有9個(gè)核心工作流，分為6個(gè)核心過程工作流（Core Process Workflows）和3個(gè)核心支持工作流（Core Supporting Workflows）。 RUP軟件開發(fā)過程Rational Unified Process（RUP，統(tǒng)一開發(fā)過程）是一套面向?qū)ο蟮能浖こ踢^程。分析階段主要關(guān)心問題域中的主要概念(如抽象、類和對(duì)象等)和機(jī)制,需要識(shí)別這些類以及它們相互間的關(guān)系,并用UML類圖來描述。在需求分析階段,可以用用例來捕獲用戶需求。 UML是一個(gè)通用的標(biāo)準(zhǔn)建模語言，可以對(duì)任何具有靜態(tài)結(jié)構(gòu)和動(dòng)態(tài)行為的系統(tǒng)進(jìn)行建模。系統(tǒng)總體功能需求如圖所示：4. 相關(guān)技術(shù)及知識(shí)點(diǎn) UML的建模語言 UML的目標(biāo)是以面向?qū)ο髨D的方式來描述任何類型的系統(tǒng)，具有很寬的應(yīng)用領(lǐng)域。 學(xué)生成績管理系統(tǒng)為管理員、教師和學(xué)生提供服務(wù)接口以便他們進(jìn)行管理操作。對(duì)于沒有錄入學(xué)生成績管理系統(tǒng)的學(xué)生信息可以添加到系統(tǒng)（此項(xiàng)功能的實(shí)現(xiàn)需要對(duì)用戶身份進(jìn)行核查）；能夠?qū)W(xué)生的信息進(jìn)行保存，即退出系統(tǒng)時(shí)，成績成績不能丟失；能夠?qū)W(xué)生成績進(jìn)行拷貝；能夠登入和退出系統(tǒng)。 本系統(tǒng)是學(xué)生成績管理系統(tǒng)。 或者可以通過師生的唯一賬號(hào)對(duì)成 績進(jìn)行查詢。該信息系統(tǒng)能夠?yàn)閹熒峁└鞣N管理服務(wù)。一旦給所有學(xué)生都登記好了成績，突然出現(xiàn)成績錯(cuò)誤是，教務(wù)處就需要詢問學(xué)生以便得到其他選擇?！盾浖到y(tǒng)建模與UML》課程設(shè)計(jì)報(bào)告《面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì)（UML）》課程設(shè)計(jì)報(bào)告設(shè)計(jì)題目： 學(xué)生成績管理系統(tǒng) 院 系：
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