人教版五年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃及單元計劃-文庫吧資料
2025-08-13 15:05本頁面
【正文】 方分米、立方厘米、升、毫升），會進(jìn)行單位之間的換算，感受1m179。本單元教材重視了學(xué)生的動手操作以及聯(lián)系實(shí)際。教學(xué)體積的計算方法，并總結(jié)體積的計算公式，最后引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)出體積單位的進(jìn)率。長方體和正方體的表面積是在學(xué)生認(rèn)識并掌握了長方體和正方體的特征的基礎(chǔ)上教學(xué)的，教材把表面積的概念與長方體和正方體的特征聯(lián)系起來，為下面學(xué)習(xí)計算表面積作好準(zhǔn)備。，能發(fā)現(xiàn)問題，提出合理的解決方法。在教學(xué)課堂知識的同時，要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自主探索能力和抽象思維能力。能根據(jù)3的倍數(shù)的特征判斷哪些數(shù)是3的倍數(shù)。自主探索，掌握3的倍數(shù)的特征。逐步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)抽象能力。使學(xué)生通過自主探索，掌握3的倍數(shù)的特征。通過這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生獲得一些有關(guān)整數(shù)的知識，另一方面，有助于發(fā)展他們的抽象思維。本單元涉及到的因數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)以及第四單元中的最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)都屬于初等數(shù)論的基本內(nèi)容。，讓學(xué)生在具體情境中認(rèn)識圖形的旋轉(zhuǎn)，平移，對稱。不要讓教師的演示或少數(shù)學(xué)生的活動和回答代替每一位學(xué)生的親自動手、親自體驗(yàn)和獨(dú)立思考。四、教學(xué)措施：，并結(jié)合學(xué)生熟悉的生活情境進(jìn)行安排的，學(xué)生完全可以通過觀察、想像、分析和推理等過程，獨(dú)立探究出來。進(jìn)一步認(rèn)識圖形的旋轉(zhuǎn)，探索圖形旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)，能在方格紙上把簡單的圖形旋轉(zhuǎn)90度。讓學(xué)生在上述活動中，欣賞圖形變換創(chuàng)造出的美，進(jìn)一步感受對稱、平移、旋轉(zhuǎn)在生活中的應(yīng)用，體會數(shù)學(xué)的價值。 進(jìn)一步認(rèn)識圖形的旋轉(zhuǎn)，探索圖形旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)，能在方格紙上把簡單的圖形旋轉(zhuǎn)90度。后的圖形,發(fā)展空間觀念。26” 世界禁毒日196月28日—7月4日學(xué)期結(jié)束“七一”建黨紀(jì)念日五年級下冊數(shù)學(xué)單元教學(xué)設(shè)計第一單元 圖形的變換一、教材分析學(xué)生在二年級已經(jīng)初步感知了生活中的對稱、平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,初步認(rèn)識了軸對稱圖形,能在方格紙上畫簡單的軸對稱圖形,也能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平或垂直方向平移后的圖形。教 學(xué) 進(jìn) 度 表周次起訖時間教 學(xué) 內(nèi) 容教時備注12月22日—2月28日始業(yè)教育圖形的變換12 23月1日—3月7日圖形的變換整理與復(fù)習(xí)22 33月8日—3月14日因數(shù)和倍數(shù)3的倍數(shù)的特征22“三八”婦女節(jié)43月15日—3月21日質(zhì)數(shù)和合數(shù)整理與復(fù)習(xí)長方體和正方體的認(rèn)識121 53月22日—3月28日長方體和正方體的認(rèn)識長方體和正方體的表面積長方體和正方體的體積121 63月29日—4月4日長方體和正方體的體積機(jī)動31 74月5日—4月11日整理和復(fù)習(xí)粉刷圍墻考試2114月5日清明84月12日—4月18日分?jǐn)?shù)的意義機(jī)動31 94月19日—4月25日真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)機(jī)動期中考試2 104月26日—5月2日期中試卷校對分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)機(jī)動121“五一”國際勞動節(jié)周次起訖時間教 學(xué) 內(nèi) 容教時備注115月3日—5月9日約分通分31 125月10日—5月16日通分機(jī)動分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化211 135月17日—5月23日分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化整理和復(fù)習(xí)同分母分?jǐn)?shù)加、減法121
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