【正文】 統(tǒng) )。 }　void userinterface()　{ int choice。　 userinterface()?！?}　　 p2next=NULL?！? p1 = (struct addbook*)malloc(LEN)?！? else p2next = p1?！　? while(!feof(fp))　 { 　 n=n+1?！　?fread(p1,LEN,1,fp)。 /* 重建文件指針 */　　 n=0。 exit(0)。 printf(\n\t\t\t添加成功!\n)。　　 fwrite(p,LEN,1,fp)。 pnext = NULL。　　 printf(\n\t\t請輸入是否報廢（S或F）:)。pscrtime)?！　? printf(\n\t\t請輸入報廢日期（如20100101）:)。ppurtime)?！? printf(\n\t\t請輸入購買日期（如20100101）:)。　 printf(\n\t\t請輸入價格:)。　　 printf(\n\t\t請輸入種類:)。 /*用來接受scaf里輸入的回車符號*/ printf(\n\t\t請輸入名稱:)。precord)。 printf(\n\t\t請輸入編號:)。　　 printf(\n\t\t這里沒有信息,現(xiàn)在您必須添加信息.\n)?！　? exit(0)。　 if((fp = fopen(d:\\C語言程序設(shè)計\\,r+))==NULL) { 　 printf(\n\n\t\t\t 文件不存在!\n)。getch()?！? if(i==3)exit(0)。　 getch()。 } if(strcmp(passwords,b)!=0) printf(\r口令錯誤，按任意鍵繼續(xù))。j++)　 { passwords[j]=getch()。　　 for(j=0?！　? int i=0,j。/*鏈表中結(jié)點(diǎn)的插入，stud為要插入的結(jié)點(diǎn)的指針*/　void starwindows()　 { 　 system(color 1f)。 /*讀數(shù)據(jù)*/　　struct addbook *del(struct addbook *head,int num)。 /*退出*/void choices()。 /*修改信息*/　　void save()。 /*查找*/void findchoice(int a)。 /*增加設(shè)備*/void delet()。 /*菜單函數(shù)*/void showall()。　　struct addbook *p,*head=NULL,*s,*t,*p1,*p2。 /*指向結(jié)構(gòu)體數(shù)據(jù)類型的指針*/}。 /*報廢日期*/　 char scrap[6]。 /*價格*/　 unsigned long purtime。 /*名稱*/ char kind[5]。北京：清華大學(xué)，1999　　　　　　　　　附：源程序清單和執(zhí)行結(jié)果　　　　　include　　include　include　include　include　　includedefine LEN sizeof(struct addbook)　struct addbook　　{ 　　 int record。北京：清華大學(xué)，2005　【4】譚浩強(qiáng)。北京：高等教育出版社，2006【3】譚浩強(qiáng)。C語言習(xí)題集與上機(jī)指導(dǎo)。第三版。同時，在陳老師的身上我學(xué)得到很多實(shí)用的知識，在次我表示感謝！同時，對給過我?guī)椭乃型瑢W(xué)和指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝！　　　　　　參考文獻(xiàn)　　【1】譚浩強(qiáng)，張基溫。當(dāng)程序完全運(yùn)行成功的時候，那種喜悅感死無法用言語來形容的。首先是程序不具有存儲功能，顯示亂碼，再就是密碼功能沒有實(shí)現(xiàn)?！　? 在程序已經(jīng)初步寫成的時候，心情很激動也很緊張，在沒有進(jìn)行測試之前心還是放不下來。通過這次課程設(shè)計使我們懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動手能力和獨(dú)立思考的能力。比如說少加分號，大括號，忘了先定義后使用的原則。　再次，程序量過大的時候，頭緒理不清。 　其次，經(jīng)典算法掌握不牢。 　課程設(shè)計到此算是基本結(jié)束，在程序設(shè)計中暴露出的我自身的問題卻是非常明顯?。?　首先，基礎(chǔ)掌握不牢固。沒有了柳暗花明的一天，那么我怎么能說經(jīng)受住了考驗(yàn)？謝謝老師的那句話，她說：人力有所不能及，然而，人的精神是不會敗倒的。在本次實(shí)踐中，給我印象最為深刻的是在文件刪除程序的編譯過程中，先有我的各個子程序都已經(jīng)編輯成功，那么這最后的程序就將是我成功的關(guān)鍵。因此作為二十一世紀(jì)的大學(xué)生來說掌握計算機(jī)開發(fā)技術(shù)是十分重要的。經(jīng)過幾天的上機(jī)實(shí)踐學(xué)習(xí)，給我的不只是疲憊更多的是收獲。剛開始感覺確實(shí)有點(diǎn)力不從心，但是經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)、摸索，我的程序也終于初具雛形了，我別提有多高興?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　〉?章 總結(jié)與體會這一次課程設(shè)計可謂是讓我焦頭爛額，手足無措啊?！　　　　　×硗庥捎谑韬?，沒有將密碼函數(shù)鏈接到主函數(shù)中，使得密碼功能沒有體現(xiàn)，及時調(diào)整。　　　　　選擇0，保存并退出?！　　　　∵x擇4，刪除設(shè)備信息?！　　　　　　　　　∵x擇2查找設(shè)備信息，可按三種方式查找?！　? }　　　　　　　第4章 調(diào)試與測試執(zhí)行程序時，顯示如下信息：　　　　　　輸入一組數(shù)據(jù)后，顯示菜單：　　　　　選擇不同的選項，執(zhí)行相應(yīng)的功能。j++)　 { passwords[j]=getch()。　　}for結(jié)構(gòu)for(j=0?！? }while(s!=NULL)?！　?}do…while結(jié)構(gòu)　　do{ printf(%8d%8s%8s%8s%ld %ld\t\t%8s\n,srecord,sname,skind,sprice,spurtime,sscrtime,sscrap)。　 gets(stuscrap)。 getchar()?！? scanf(%ld,amp?！? getchar()。　　 scanf(%ld,amp?！? gets(stuprice)?！? gets(stukind)。 gets(stuname)?！? getchar()?！　? scanf(%d,amp。　 printf(\n\n\t\t\t當(dāng)輸入的設(shè)備編號為0時，停止添加!!!)?！? printf(\n\n\t\t******添加成功******!!!\n)?！? esc()?！　? break。 case 5:　　 system(cls)。 delet()。 break?！? case 3: system(cls)?！　? find()?！　? break?！　? else break。 /*把信息保存到磁盤*/　　　　　　　　　　　退 出　　關(guān)閉文件　　　開始　　　　　　　　打開文件　　　　　　數(shù)據(jù)寫入文件　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　void load()。　　主要功能：1）、能夠完成對設(shè)備的錄入和修改　　2）、對設(shè)備進(jìn)行分類統(tǒng)計　　3）、設(shè)備的破損耗費(fèi)和遺損處理4）、設(shè)備的查詢5）、將設(shè)備信息保存到文件中　　　根據(jù)設(shè)計要求，畫出如下流程圖：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　開 始　　 　 菜 單　 　　　 1．錄入　　　2．顯示　　　3．修改　4．刪除　5．查詢　　　a.　　名稱　　　　　結(jié) 束　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　void userinterface() /*菜單函數(shù)*/　　void showall() /*顯示*/　void add() /*增加成員*/　void delet() /*刪除*/　void find() /*查找*/　　void findchoice(int a) /*選擇查找方式函數(shù)*/　　void mo