軟件測試學生成績管理系統(tǒng)測試報告-文庫吧資料
2024-08-20 11:14本頁面
【正文】 5. 提示窗口文字未采用行業(yè)術(shù)語 6. 可輸入?yún)^(qū)域和只讀區(qū)域沒有明顯的區(qū)分標志 7. 必填項與非必填項應(yīng)加以區(qū)別 8. 滾動條無效 9. 鍵盤支持不好，如在可輸入多行的字段中，不支持回車換行；或?qū)ο嗤侄危?在不同界面支持不同的快捷方式 10. 界面不能及時刷新，影響功能實現(xiàn)課時執(zhí)行人測試計劃編寫計劃測試過程并編寫文檔4賀勇游測試用例編寫進行用例設(shè)計并編寫文檔12賀勇游測試用例執(zhí)行對用例進行執(zhí)行查找缺陷16賀勇游測試缺陷記錄對查找的缺陷進行記錄，方便項目組人員就行查看修改16賀勇游測試總結(jié)報告對測試過程進行總結(jié)，并書寫文檔向項目組負責人報告2賀勇游總計40賀勇游 測試進度安排測試活動計劃開始課時實際開始課時預計開始課時實際結(jié)束課時預計課時共用課時測試前準備166565指定測試計劃7610742設(shè)計測試用例11822291222執(zhí)行測試用例23838301623缺陷記錄23038301623對測試進行評估并報告3140333323本測試結(jié)束后應(yīng)該提交以下文檔：《學生成績管理系統(tǒng)測試計劃》、《學生成績管理系統(tǒng)測試用例》學生成績管理系統(tǒng)測試一、用例目的 為了每一個測試需求確定測試用例集。3) 軟件系統(tǒng)通過驗收測試，并已得出驗收測試結(jié)論。同白盒測試動態(tài)測試運行被測程序，輸入相應(yīng)的測試數(shù)據(jù)同黑盒測試單元測試對軟件中的最小可測試單元進行檢查檢測小單元集成測試測試單元模塊組裝成系統(tǒng)或者子系統(tǒng)測試集成小單元系統(tǒng)測試將整個軟件系統(tǒng)看作個整體進行測試測試整個系統(tǒng)驗收測試由用戶來進行驗收看是否達到用戶需求、停止標準 1) 軟件系統(tǒng)在進行單元、集成、確認、系統(tǒng)、安裝、驗收測試時，發(fā)現(xiàn)一級錯誤 （大于等于1）、二級錯誤（大于等于2）暫停測試返回開發(fā)。如：界面不規(guī)范、輔助說明描述不清楚、輸入輸出不規(guī)范等。打印內(nèi)容、格式不準確；刪除操作未給出提示；數(shù)據(jù)庫表中有過多的空字段等。學生成績管理系統(tǒng)可以正常運行，但是影響業(yè)務(wù)運營的功能使用。如由于程序所引起的死機或者非法退出；死循環(huán)，數(shù)據(jù)庫發(fā)生死鎖，功能錯誤等。軟件交付前一般指軟件中值得改良的地方。發(fā)現(xiàn)后一周內(nèi)通常指界面拼寫錯誤或用戶使用不方便等小問題或需要完善的問題。如操作界面錯誤。立即解決一般指規(guī)定的功能沒有實現(xiàn)或者不完整或者產(chǎn)生錯誤的結(jié)果；設(shè)計不合理造成性能低下，影響系統(tǒng)的運營；使系統(tǒng)不穩(wěn)定或破壞數(shù)據(jù)等。四. 缺陷等級分類和優(yōu)先級描述 本測試過程把缺陷等級分為以下五個等級缺陷等級概述響應(yīng)時間一般指影響全局的死機，通信中斷、重要業(yè)務(wù)不能完成。3. 環(huán)境風險（1）測試環(huán)境沖突或測試資源少。（2）測試人員經(jīng)驗不足，前期積累少。（4）需求變更頻繁。（2）版本安裝人員進度控制不嚴。在各子單元過程測試完畢后，再對各模塊（包括各子單元過程之間的接口）進行測試，處理好各模塊之間的接口，最后對系統(tǒng)進行測試和維護。對于軟件的運行環(huán)境與要求基本符合。前臺就是學生的自助查詢，后臺就是老師與管理員，老師只能上傳學生的成績信息，而后臺的管理員可以上傳及修改學生與老師的基本信息，及課程編排。 ，本系統(tǒng)是基于C/S結(jié)構(gòu)的學生成績管理系統(tǒng)，通過該系統(tǒng)可對學生成績信息進行方便管理，為學校學生和老師建立一個成績信息溝通的平臺，從而方便學校學生的成績管理。學生成
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