相見(jiàn)歡課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】作者:周航，陳玨，補(bǔ)薪燕，王陽(yáng)朗誦欣賞無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋②。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭③。作者介紹?李煜在政治上十分無(wú)能，文藝上卻頗有成就，能書(shū)善畫(huà)，妙解音律，尤工于詞。他的創(chuàng)作分為前后兩個(gè)階段：?

2024-11-29 23:25

蘇教版語(yǔ)文九上相見(jiàn)歡-文庫(kù)吧資料

【摘要】做個(gè)才子真絕代，可憐薄命做君王樓王中學(xué)丁金梅一生璀璨若流星，也迅乎若流星。他豐神雋逸，心如赤子，魂系詩(shī)書(shū)，仙品一般的人物，卻被命運(yùn)之掌推上亂世鬧哄的前臺(tái)。富貴云煙，一夢(mèng)黃梁，原只是紅塵的一段誤會(huì)，種種旖旎不過(guò)虛假幻象。陷入這滾滾紅塵，不過(guò)了結(jié)一段債；情債，文字債，家國(guó)債。作

2024-12-06 22:45

語(yǔ)文版語(yǔ)文九下相見(jiàn)歡-文庫(kù)吧資料

【摘要】李煜,初名從嘉，字重光，號(hào)鐘隱。史稱南唐后主。即位后對(duì)宋稱臣納貢，以求偏安一方。生活上則窮奢極欲。975年，宋軍破金陵，他肉袒出降，雖封作違侯命，實(shí)已淪為階下囚。他精于書(shū)畫(huà)，諳于音律，工于詩(shī)文，詞尤為五代之冠。前期詞多寫宮廷享樂(lè)生活，風(fēng)格柔靡；后期詞反映亡國(guó)之痛，題材擴(kuò)大，意境深遠(yuǎn)，感情真摯，語(yǔ)言清新，極富藝術(shù)感染力。后人將他與

2024-12-16 04:45

相見(jiàn)歡微課-文庫(kù)吧資料

【摘要】《相見(jiàn)歡》微課制作者：公主嶺市和氣中學(xué)遲建波了解作者：李煜（９３７－９７８），初名從嘉，字重光，號(hào)鐘隱，五代十國(guó)時(shí)南唐國(guó)君，漢族，彭城（今江蘇徐州）人。世稱李后主。975亡國(guó)降宋，后被毒死。李煜雖不通政治，但其藝術(shù)才華卻非凡。精書(shū)法，善繪畫(huà)，通音律，詩(shī)和文

2024-11-30 01:48

李煜相見(jiàn)歡ppt-文庫(kù)吧資料

【摘要】李煜相見(jiàn)歡李煜（９３７－９７８），初名從嘉，字重光，號(hào)鐘隱，五代十國(guó)時(shí)南唐國(guó)君，漢族，彭城（今江蘇徐州）人。世稱李后主。975亡國(guó)降宋，后被毒死。李煜雖不通政治，但其藝術(shù)才華卻非凡。精書(shū)法，善繪畫(huà)，通音律，詩(shī)和文均有一定造詣，尤以詞的成就最高。千古杰作《虞美人》、《浪淘沙》、《烏夜啼》等詞。被稱為“千古詞帝”

2024-12-02 14:12

相見(jiàn)歡教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】 相　見(jiàn)　歡 　　　?李煜? 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　1、有感情的朗讀誦背全詩(shī)。? 　　2、品味語(yǔ)言，體會(huì)詩(shī)的意境。? 　　3、啟發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化提高文化品味和審美情趣。 　　教學(xué)...

2025-04-03 03:07

相見(jiàn)歡江城子-文庫(kù)吧資料

【摘要】詩(shī)詞六首相見(jiàn)歡——李煜執(zhí)教：英德市浛洸中學(xué)謝志標(biāo)絕代才子薄命君王?五代十國(guó)時(shí)南唐國(guó)君，961年-975年在位，字重光，初名從嘉，號(hào)蓮峰居士,是南唐最末一個(gè)皇帝，史稱李后主。975年，南唐被北宋

2025-08-10 10:40

長(zhǎng)春版語(yǔ)文七上第2課詞三首之相見(jiàn)歡-文庫(kù)吧資料

【摘要】相見(jiàn)歡南唐－李煜李煜（937～978）中國(guó)五代詞人，南唐國(guó)君。字重光；初名從嘉，號(hào)鐘隱。徐州（今屬江蘇）人，一說(shuō)湖州（今屬浙江）人。南唐元宗李璟第六子，宋建隆二年（961）繼位，史稱后主。李煜在政治上無(wú)能，卻具有藝術(shù)才能。工書(shū)法，善繪畫(huà)，精音律，詩(shī)和文均有一定造

2024-12-06 01:47

相見(jiàn)歡教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】詞三首教學(xué)目標(biāo)：1、有感情背誦這首詞。2、通過(guò)反復(fù)誦讀理解作者的情感。3、能總結(jié)詞的意境，體會(huì)詞的意境美。教學(xué)重點(diǎn)：同上教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生品味語(yǔ)言。教學(xué)時(shí)數(shù)：三課時(shí)教學(xué)過(guò)程：《相見(jiàn)歡》一、導(dǎo)語(yǔ)古有曹操，今有毛澤東。他們不但是偉大的政治家，而且在文學(xué)領(lǐng)域均有建樹(shù)。曹操的“老驥伏櫪

2025-05-08 08:49

七年級(jí)語(yǔ)文鄉(xiāng)愁-文庫(kù)吧資料

【摘要】走近鄉(xiāng)愁執(zhí)教：建陽(yáng)市莒口中學(xué)鄧鷹余光中小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長(zhǎng)大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來(lái)啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭作者簡(jiǎn)

2024-11-20 18:34

七年級(jí)語(yǔ)文老王-文庫(kù)吧資料

【摘要】40歲的意大利探險(xiǎn)家蒙塔爾于1996年7月29日只身進(jìn)入一個(gè)2020多米深的地下溶洞,他要進(jìn)行一項(xiàng)與世隔絕的獨(dú)居生活實(shí)驗(yàn)。一年后蒙塔爾重返地面，這時(shí)他的體重減輕了21公斤，臉色蒼白如紙，免疫功能降至最低點(diǎn)，且情緒十分低落，不善與人交談。面對(duì)記者，他走出洞口的第一句話是：“這場(chǎng)實(shí)驗(yàn)使我明白了一個(gè)人生奧秘，就是生活的

2024-11-20 17:27

七年級(jí)語(yǔ)文秋天-文庫(kù)吧資料

【摘要】秋天何其芳?教學(xué)目標(biāo)：?1．流利、有感情地朗讀課文，感知課文內(nèi)容，把握作者的感情。?2、體會(huì)詩(shī)歌優(yōu)美的意境。?3、揣摩、品味本文優(yōu)美的語(yǔ)言。?4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的情感。作者簡(jiǎn)介:何其芳(1912—1977)，現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、文藝評(píng)論家。原名何永芳,出生于四川萬(wàn)州一個(gè)守舊的大家庭。

2024-11-17 22:08

七年級(jí)語(yǔ)文蠟燭-文庫(kù)吧資料

【摘要】炮火是葬禮的伴奏音樂(lè)，炮彈炸出來(lái)的水坑是埋葬地點(diǎn)，墳堆是用手一捧一捧的捧出來(lái)的，舉行葬禮的人與被葬的人素不相識(shí)。這樣一個(gè)特殊的葬禮，發(fā)生在反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中。蠟燭蘇聯(lián)西蒙若夫作者簡(jiǎn)介：西蒙若夫，蘇聯(lián)作家。生于軍官家庭，1934年開(kāi)始寫作。1938年

2024-11-21 11:20

七年級(jí)語(yǔ)文荷-文庫(kù)吧資料

【摘要】荷花——花中仙子學(xué)名：Nelumbomucifera英文名：hinduLotus別名：蓮花、芙蕖、水芝、水芙蓉科名：睡蓮科形態(tài)特征：多年生水生植物，根莖（藕）肥大多節(jié)，橫生于水底泥中，葉盾狀圓形，表面深綠色，被蠟制白粉，背面灰綠色，全緣并呈波

2024-11-14 22:06

七年級(jí)語(yǔ)文鄉(xiāng)愁-文庫(kù)吧資料

【摘要】—余光中鄉(xiāng)愁作為人類普遍的一種情節(jié),是詩(shī)歌創(chuàng)作歷久常新的主題之一,文學(xué)史上留下了許多的名篇佳作,如:少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般

2024-11-14 22:08

七年級(jí)語(yǔ)文相見(jiàn)歡(參考版)

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