【摘要】有理數一、選擇1、在下列四個數中,比0小的數是()A、B、-2C、1D、32、下列說法:①0既是負數、分數,也是有理數;②0既是負數,也是整數,但不是自然數;③0既不是正數,也不是負數;④
2024-12-02 17:25
【摘要】1)?(-70)+(-11)=2)?(+20)+(+92)=?3)?(-83)+(-12)=?4)?(+92)+(-27)=?5)?(-22)+(+11)=?6)?(+52)+(-31)=?7)?(-27)+(-53)=?8)?(
2025-07-29 22:04
【摘要】第一章有理數檢測14、對負數的認識經歷了漫長的過程,直到1831年,英國著名數學家摩根(1806-1871)在他的《論數學的研究和困難》中仍堅持認為負數是荒謬的,他舉例說:“父親56歲,他的兒子29歲,問什么時候,父親的歲數將是兒子的2倍?”解方程得到的答案是年,他說這個結果是荒謬的,聰明的同學,
2025-07-29 22:02
【摘要】有理數練習一、選擇題(本題滿分30分,每題2分)1.(2分)(2013秋?營口期末)下列說法中,正確的個數是( ?。僖粋€有理數不是整數就是分數;②一個有理數不是正的,就是負的;③一個整數不是正的,就是負的;④一個分數不是正的,就是負的.A.1個 B.2個 C.3個 D.4個2.在有理數中,絕對值等于它本身的數有()A.1個 B.2個 C.3個
2025-04-10 03:42
【摘要】第一篇:有理數加法練習題 有理數加法 1.計算: (1)(-)+(-2)(2)||+() (3)(+)+(-) 2.計算: 3.判斷題:(“對”的填入T,“錯”的填入F). (1)兩個有...
2024-10-25 00:58
【摘要】有理數運算練習題(四)請寫出運算過程(1)13()34??(2)21()()34???(3)31()73??(4)3()()4???(5)21(3)()36???(6)()(
2024-12-02 20:23
【摘要】1:(1)兩個數相加,和一定大于任一個加數(2兩個數相加,和小于任一個加數,那么這兩個數一定都是負數(3)兩數和大于一個加數而小于另一個加數,那么這兩數一定是異號(4)兩個數的符號相反時,它們差的絕對值等于這兩個數絕對值的和(5)兩數差一定小于被減數(6)零減去一個數,仍得這個數(7)兩個相反數相減得0(8)兩
2024-12-02 19:02
【摘要】有理數的運算練習題?(一)填空4.23-17-(+23)=______.5.-7-9+(-13)=______.6.-11+|12-(39-8)|=______.7.-9-|5-(9-45)|=______.8.+||=______.9.-||+[()]=______.12.(2-|+|)=______.13.(|+518|)=__
2025-01-24 06:22
【摘要】有理數練習題(基礎班)一、判斷題(1)同號兩數相乘,符號不變;( )(2)異號兩數相乘取絕對值較大的因數的符號;( )(3)兩數相乘,如果積為正,這兩個因數都是正數;( )(4)兩數相乘,如果積為負,這兩個因數異號;( )(5)幾個數相乘,當負因數有奇數個時,積為負.()(6)-14=-4()(7)-2a一定小于a。
2025-03-31 04:01
【摘要】有理數的加減法——計算題練習1、加法計算(直接寫出得數,每小題1分):(1)(-6)+(-8)= (2)(-4)+= (3)(-7)+(+7)=(4)(-7)+(+4)= (5)(+)+(-)= (6)0+(-2)=(7)-3+2= (8)(+3)+(+2)= (9)-7-4=(10)(-4)+6= (11)=
【摘要】有理數運算練習題(五)請寫出運算過程(1)0(5)??(2)(2)9??(3)11()()32???(4)11()()23???(5)(7)2??(6)33()(7)1414?
【摘要】七年級有理數計算練習題一、有理數加法(-9)+(-13)(-12)+27(-28)+(-34)67+(-92)(-)+(-23)+7+(-152)+65|+(-)|(-)+|―|38+(-22)+(+62)+(-78)(-8)+
2025-04-01 01:35
【摘要】第一篇:有理數的加法練習題 有理數的加法 (一)姓名____________ 一、計算 111、(-21)+(-31) 2、-15+0 3、(-)+(+) 12124、(-3)+ 5、...
2024-10-25 01:02
【摘要】第一篇:有理數加減法練習題 有理數加減法練習題 一、選擇 ()①兩數的和一定比其中任何一個加數都大;②兩數的差一定比被減數小 ③較小的有理數減去較大的有理數一定是負數;④兩個互為相反數的數的商...
2024-11-09 06:24
【摘要】有理數導學案學習目標:1、掌握有理數的概念,會對有理數按一定標準進行分類,培養(yǎng)分類能力.2、了解分類的標準與集合的含義.3、體驗分類是數學上常用的處理問題方法.毛一、課堂準備:1、通過兩節(jié)課的學習,我們已經將數的范圍擴大了,那么你能寫出3個不同類的數嗎?_______,_________,______。二、自學交流:問題1:觀察黑板上的數
2025-04-22 12:11