幼兒人際交往問題分析報(bào)告-文庫(kù)吧資料
2024-08-18 06:38本頁(yè)面
【正文】 色的認(rèn)同和沉迷中形成一種“暴力價(jià)值觀”。(4)社會(huì)方面：：隨著二孩政策放開，同一時(shí)間段入園幼兒大量增多，很多幼兒園師資力量不足，幼兒園教職工與幼兒的比例不合理，幼兒園的數(shù)量、幼兒園的班級(jí)數(shù)、在園幼兒人數(shù)的增長(zhǎng)與幼兒園的教職工人數(shù)的増長(zhǎng)不同步，教師不能很好地關(guān)注到每個(gè)幼兒的發(fā)展，可能會(huì)忽視對(duì)幼兒社會(huì)性中人際交往方面的引導(dǎo)。：現(xiàn)在很多幼兒就讀的農(nóng)村園所，設(shè)施簡(jiǎn)陋且不能提供幼兒成長(zhǎng)需要的足夠器材，或者設(shè)施簡(jiǎn)陋存在較大的隱患。(3)幼兒園方面：，對(duì)幼兒缺乏耐心與關(guān)愛：現(xiàn)今我國(guó)幼兒園教師的門檻較低，一些非本科專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生也能入職。(2)幼兒自身方面：：抑郁質(zhì)和粘液質(zhì)的幼兒在面對(duì)新環(huán)境和陌生人往往感到比較拘謹(jǐn)，在集體面前不善于與人交流，與人接觸也有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，比較容易表現(xiàn)出退縮行為。這樣的家長(zhǎng)為子女提供了一個(gè)負(fù)性行為榜樣和暴力的家庭氛圍，從而使孩子也更容易做出暴力行為。而受貧困困擾的家長(zhǎng)，沒有多余的精力教育和撫養(yǎng)孩子，更傾向于采用專制的、脅迫的教養(yǎng)方式，因?yàn)檫@種方式更直接、迅速且易于實(shí)施。：父母對(duì)幼兒的成長(zhǎng)具有重大影響。這三種問題都屬于社會(huì)性發(fā)展中的人際交往問題，幼兒出現(xiàn)這些行為可能是因?yàn)椋?1)家庭方面：：幼兒23歲時(shí)，處在“自我中心”的關(guān)鍵期，但是對(duì)于大班幼兒而
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