【正文】 安排，注重學(xué)生對(duì)小數(shù)意義的理解，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。既注意體現(xiàn)新理念，又注意繼承傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教育的內(nèi)涵，使教材具有基礎(chǔ)性、豐富性和發(fā)展性。 舉報(bào) 3 zsp88 20100321 09:48 本冊(cè)實(shí)驗(yàn)教材仍然具有內(nèi)容豐富、關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)、體現(xiàn)知識(shí)的形成過程、鼓勵(lì)算法多樣化、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)開放性的教學(xué)方法等特點(diǎn)。 重視整理和歸納，幫助學(xué)生形成知識(shí)結(jié)構(gòu)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。 重視提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)分析解決問題的能力。 復(fù)習(xí)的方法與措施： ,以及學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解情況,通過靈活有效的形式幫助學(xué)生整理和復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí),達(dá)到加深體驗(yàn)與理解,形成結(jié)構(gòu),鍛煉基本技能、增進(jìn)對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感和學(xué)習(xí)自信心的目的。 難點(diǎn)：（1）、根據(jù)方向和距離確定物體的位置。 復(fù)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn)：（1）、四則運(yùn)算、運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）、經(jīng)歷整理復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)的過程，學(xué)習(xí)整理和復(fù)習(xí)的方法；初步感知整理復(fù)習(xí)的必要性，逐步養(yǎng)成自覺整理所學(xué)的知識(shí)的意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（6）、進(jìn)一步感受折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)、作用；能讀懂折線統(tǒng)計(jì)圖，能從折線統(tǒng)計(jì)圖中獲取必要的信息；能根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖中所提供的信息對(duì)事物的發(fā)展趨勢(shì)作出簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè)。（4）、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)小數(shù)的意義和性質(zhì)，能比較小數(shù)的大小，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化規(guī)律；進(jìn)一步掌握求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)的方法；進(jìn)一步掌握小數(shù)加減法和加減混合運(yùn)算，能運(yùn)用小數(shù)加減法解決日常生活中的實(shí)際問題。 （2）、進(jìn)一步掌握四則混合運(yùn)算的順序、加法運(yùn)算定律和乘法運(yùn)算定律，能正確計(jì)算三步以內(nèi)的混合運(yùn)算，并能運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算；進(jìn)一步提高應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決實(shí)際問題的能力。 復(fù)習(xí)目標(biāo): 通過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí),進(jìn)一步鞏固數(shù)慨念,提高計(jì)算能力和解決問題的能力,發(fā)展空間觀念,統(tǒng)計(jì)觀念,獲得自身數(shù)學(xué)能力提高的成功體驗(yàn),全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。 統(tǒng)計(jì) 這部分復(fù)習(xí)內(nèi)容涉及本學(xué)期學(xué)過的單式拆線統(tǒng)計(jì)圖。 空間與圖形 本冊(cè)“空間與圖形”復(fù)習(xí)的內(nèi)容有兩個(gè)部分：位置與方向和三角形。由于小數(shù)的加減法與整數(shù)的加減法的意義相同，在計(jì)算方法上既有聯(lián)系又有區(qū)別，因此，在復(fù)習(xí)的過程中就有必要安排讓學(xué)生比較小數(shù)的加減法與整數(shù)的加減法的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)練習(xí)，旨在使學(xué)生鞏固小數(shù)加減法的計(jì)算法則，并比較熟練地進(jìn)行小數(shù)加減法的運(yùn)算。其中四則運(yùn)算內(nèi)容包括小數(shù)加減法運(yùn)算和整數(shù)四則運(yùn)算。具體的復(fù)習(xí)內(nèi)容如下： 小數(shù) 小數(shù)的認(rèn)識(shí)與整數(shù)的認(rèn)識(shí)一樣，重點(diǎn)仍然是讓學(xué)生從數(shù)的概念去掌握，這部分復(fù)習(xí)內(nèi)容包括小數(shù)的意義和讀寫法，小數(shù)的性質(zhì)和大小比較、生活中的小數(shù)、求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)等。如果倒進(jìn)5杯水，連瓶重600克。 車次 始發(fā)站 開車時(shí)間 終點(diǎn)站 到站時(shí)間 運(yùn)行時(shí)間 158 蕭山 12：15 上海 15：45 361 杭州 5 ： 50 沈陽 23：50第二天 92 北京 13：40 西安 11：40第二天 應(yīng)用題 （4） 電訊工人裝一批電桿，每天裝12根，30天可以完成，如果每天裝15根，只要幾天就能裝完？ （5） 學(xué)校買來了2800本作業(yè)本，發(fā)給四年級(jí)同學(xué)一批，還剩下1225本，發(fā)給四年級(jí)這批一共多少本？（用X表示未知數(shù)，再列式解答） （6） 印刷車間要裝訂2322套課本，15天裝訂了1290本，照 這樣計(jì)算，完成任務(wù)一共要用多少天？ （7） 勝利造紙廠8小時(shí)粉碎稻草360噸，照這樣計(jì)算，34小時(shí)可以粉碎多少噸稻草？要粉碎1260噸稻草，需要多少小時(shí)？ （8） 四年級(jí)共有學(xué)生78人，打算每個(gè)同學(xué)都訂一套校服，上衣每件43元，褲子每條29元，一共要付多少元？（用兩種方法計(jì)算） （9） 甲、乙兩列火車從同一車站于上午5點(diǎn)開出，甲車向北每小時(shí)行82千米，乙車向南每小時(shí)行86千米，到下午3時(shí)，兩車相距多少千米？ （10） 用一只杯子向一個(gè)空瓶里倒水。 第二次 (2)在下面□里，填上適當(dāng)?shù)拿Q。26 （13）10003（590+660） 列式計(jì)算 （14）50減去30的差，再去乘200，積是多少？ （15）1904減去什么數(shù)得654？（用X表示未知數(shù)） 三、 綜合應(yīng)用 （1） 填寫時(shí)間表：（用24時(shí)計(jì)時(shí)法寫出來） 和平街新設(shè)一個(gè)郵筒，需要在新郵筒上標(biāo) 取信時(shí)間 出取信時(shí)間。4 求未知數(shù)X （9）X1325=837 （10）1947+X=2768 計(jì)算 （11）840+272247。37 簡(jiǎn)便計(jì)算（要求寫出簡(jiǎn)算過程） （7）184913763 （8）96000247。47 （5）2270247。 （3）2356247。5= 5607+488= 254247。8