幼兒園教研記錄-文庫吧資料
2025-08-11 05:56本頁面
【正文】 孩子要么這里斷開來了、要么那里擠在一起了、要么這里彎曲了、要么那里有幾排了，真的是很費時間，很費精力主持人：剛才兩位老師結(jié)合了自己工作的實踐，談到了自己的困惑——孩子的排隊練習(xí)，老師要讓孩子排成一個直線的隊形，我就在想，孩子理解什么是直線嗎?如果孩子還沒有直線的概念，那么我們老師是否首先要讓孩子接受直線的概念呢?有了概念的內(nèi)化，孩子才可能在行動上得以體現(xiàn)。2老師、確實，小班孩子的生活行為習(xí)慣的培養(yǎng)是件難事。此次的觀摩活動我受益匪淺，我決定在以后的教學(xué)中要很好地學(xué)習(xí)、借鑒老師們的豐富經(jīng)驗，多探索，多發(fā)現(xiàn)，多思考，更好地融入活動情境，放開自己，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，讓每個孩子都能快樂地接受知識，快樂地學(xué)習(xí)生活！勞店鎮(zhèn)幼兒園教研活動之以“小班幼兒生活行為習(xí)慣培養(yǎng)”為主題的互動式研討主持人：我給大家呈現(xiàn)了一個“老師，請你幫幫我?”的教育案例，這也是我們在實際工作中每個老師都遇到的實際問題，為什么現(xiàn)在孩子越來越活躍了，而生活獨立能力卻越來越“疲軟”了，今天我們就以孩子的生活行為習(xí)慣這個話題為例開展互動研討，希望大家能各抒己見，將自己的想法和做法與大家進(jìn)行交流和溝通。 在學(xué)習(xí)之余，也反思了自己的情況。幼兒學(xué)習(xí)態(tài)度積極，情緒良好，在經(jīng)驗、能力等方面獲得了相應(yīng)的提高。能充分發(fā)揮幼兒的主動性、參與性和操作性。 （4）活動組織有序，層次清晰，重點突出。 （3）教具的精心準(zhǔn)備與恰當(dāng)運用。活動的過程能為目標(biāo)服務(wù)。 總體感觸： （1）教師在選材上都認(rèn)真的考慮到了孩子的年齡特點，有針對性的選擇活動的內(nèi)容。形式比較新穎，幼兒的積極性高，能根據(jù)歌曲的情節(jié)大膽的表演?；顒又械拿恳痪湓挕⒚恳粋€動作，都能吸引孩子們的眼球?；顒拥哪繕?biāo)很輕松的達(dá)成了。在活動前王梅老師做了充分的準(zhǔn)備工作，提供了各種各樣的肥皂，有很多是我平時都沒有見過的，孩子們更是異常的高興。在數(shù)學(xué)活動中教師如何使用科學(xué)的提問引導(dǎo)幼兒朝老師的思路去思考？是值得我深思的一個問題。年、月、日之間的關(guān)系是很抽象的，教師通過引導(dǎo)幼兒觀察、動手操作等方法，讓幼兒來理解。本學(xué)習(xí)我也是帶的小班，所以有很多值得我學(xué)習(xí)的地方：教師根據(jù)幼兒的特點將枯燥的數(shù)學(xué)活動融如到游戲活動中，充分調(diào)動了幼兒的積極性，在游戲中輕松學(xué)到本領(lǐng)。朱老師通過幫小動物數(shù)氣球的線索讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)的小本領(lǐng)。 二、教學(xué)活動 活動的基本內(nèi)容： 本次活動共有4為老師向我們展示了優(yōu)秀的教學(xué)活動。 自然角也特別豐富，同樣的種植植物表現(xiàn)方法不同，有的
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