泰師附中高三生物第二次月考試卷-文庫吧資料
2024-11-19 21:43本頁面
【正文】 “ 一定 ” 或 “ 不一定 ” ）。 （ 4） ___________________ 。（ 2分） 泰師附中 高 三第二次月考 生物試卷 (答題紙 ) 26．（ 8分）（ 1） _______ _____ ； _______ （ 2） ________ 。（蛙卵巢活動(dòng)可通過檢查泄殖腔內(nèi)含有的卵子的情況來分析） A．材料用具：小青蛙若干， 2mL注射器 2支，小鐵絲籠若干，用生理鹽水配制的該激素溶液等。 （ 2）題干中 “ 激素 ” 是垂體分泌的 。 33．（ 10分）科學(xué)家運(yùn)用胚胎移植技術(shù)培育試管牛時(shí)，首先用激素促進(jìn)良種母牛多排卵，然后進(jìn)行體外受精和培養(yǎng)，最后把胚胎送入母牛子宮內(nèi)，孕育成小牛產(chǎn)出。 （ 5）淋巴細(xì)胞是由動(dòng)物體 中的 細(xì)胞分化、發(fā)育而來。在此培養(yǎng)基上，未有融合的 _________________和融合的 _____________________ 都會(huì)死 亡，只有融合的雜種細(xì)胞才能生長(zhǎng)。 （ 1） 技術(shù)是單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ)。 (3) 圖 22 中 分 裝的 過 程稱 為 培 養(yǎng) ， 成 活 的 細(xì) 胞 叫做 ，一般能傳 40— 50 代，其遺傳物質(zhì) (填“不變”或“改變” )。 （ 5）談?wù)勀銓?duì)干細(xì)胞研究的看法。 （ 3）個(gè)體發(fā)育過程中最原始的干細(xì)胞是 。 （ 2）干細(xì)胞可分為全能干細(xì)胞（可發(fā)育成完整的個(gè)體）、多能干細(xì)胞（ 可發(fā)育成多種組織和器官）和專能干細(xì)胞（發(fā)育成專門的組織和器官）。 根據(jù)以上材料，回答下列問題； （ 1）人工獲得胚胎干細(xì)胞的方法是：將細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞內(nèi)，經(jīng)過一定的處理使其發(fā)育到某一時(shí)期，從而獲得胚胎干細(xì)胞。 30．（ 6 分）細(xì)胞在分化過程中往往由于高度分化而完全失去再分裂的能力、最終衰老死亡，但機(jī)體在發(fā)展適應(yīng)過程中，保留了一部分未分化的原始細(xì)胞．稱之為干細(xì)胞。 （ 3）重組 DNA的產(chǎn)生過程，一般先后要用到以下兩種工具酶： _______________________。 （ 1）臨床上病人血清蛋白 ______________，往往造成組織水腫，其主要原因是_______________________________________________________________。其操作過程主要是將人類血清蛋白基因與病毒 DNA 構(gòu)成重組 DNA，然后通過顯微注射技術(shù)將重組 DNA 到奶牛的受精卵中，最后可從該受精卵發(fā)育成的雌牛的乳汁中分離出人們所需要的血清蛋白。由于艾滋病病毒等人類感染性病原體造成的威脅與日俱增，使人們對(duì)血制品顧慮重重。 （ 5）一般來說，如果你知道了某真核生物的一條多肽鏈的氨基酸序列，你能否確定其基因編碼區(qū)的 DNA序列 ______________， 因?yàn)? __________________________ _____________________________ 。（不考慮終止密碼子） （ 3）據(jù)材料三和材料四，可以得出什么結(jié)論？ ____________________________________________________________ 。 請(qǐng)閱讀以上材料后，回答有關(guān)問題： （ 1）四膜蟲基因中外顯子的基本組成單位是 _________________，前體信使 RNA 的基本組成單位是 _________________。 材料四 ： 科學(xué)家們用嗜熱四膜蟲（一種原生動(dòng)物）作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行了拼接實(shí)驗(yàn)。 材料二 ： 由基因指導(dǎo)合成的信使 RNA 開始也帶有內(nèi)含子，稱為前體信使 RNA，其內(nèi)含子被切下后，再重新將外顯子拼接起來，才成為成熟 信使 RNA，釋放到細(xì)胞質(zhì)中去指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成。 材料一 ： 真核生物（如人）的基因是一個(gè)嵌合體，其編碼區(qū)內(nèi)包含著編碼部分（稱外顯子）和不編碼部分（稱內(nèi)含子）。 28．（ 8 分） 遺傳學(xué)的發(fā)展史可以說是人類對(duì)基因的認(rèn)識(shí)史。 （ 4）再將連接得到的 DNA分子導(dǎo)入農(nóng)桿菌，然后用該農(nóng)桿菌去 棉花細(xì)胞，利用植物細(xì)胞具有的 _____ 性進(jìn)行組織培養(yǎng)，從培養(yǎng)出的植株中 出抗病的棉花。 （ 2）要使運(yùn)載體與該抗病基因連接，首先應(yīng)使用 進(jìn)行切割。請(qǐng)回答下列問題： （ 1）要獲得該抗病基因，可采用 、 等方法。如果把該基因?qū)肴~綠體 DNA中，將來產(chǎn)生的配子中 （填 “ 一定 ” 或 “ 不一定 ” ）含有抗病基因。 （ 4）研究中發(fā)現(xiàn)，番茄體內(nèi)的蛋白酶抑制劑對(duì)害蟲的消化酶有抑制作用，導(dǎo)致害蟲無法消化食物而被殺死，人們成功地將番茄的蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩左w內(nèi)，玉 米獲得了與番茄相似的抗蟲性狀，玉米這種變異的來源是 ___________________ 。 （ 2）在上述基因工程的操作 過程中，可以遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的步驟有 ________ 。） 21．經(jīng)測(cè)定某化合物含 C、 H、 O、 N、 S，該化合物可能具有的功能有 ： A．與抗原物質(zhì)發(fā)生特異性結(jié)合 B．?dāng)y帶氨基酸進(jìn)入核糖體 C．用于基因工程獲得黏性末端 D．可連接上抗
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