浙江省溫州市初中畢業(yè)升學(xué)考試語文試卷-文庫吧資料
2024-11-19 21:38本頁面
【正文】 】中的一處加以品析。 (21)花開在哪里 ? (有刪改 ) 14．本文的線索 是什么 ?(3 分 ) 15．請(qǐng)說說第 (13)段中小鐵“興奮”的原因?！?B】 (19)但是，它始終沒有開花。 (18)我便與他一起等待。我 故意對(duì)小鐵說：“我看這家伙是開不了花了。 (16)可是．過了好長(zhǎng)時(shí)間。 (15)于是，盼望它開花，成了小鐵心里的一件大事。他便認(rèn)定自己命名的紫羅蘭一定會(huì)開出花來，即使開不出那種紫色、紫紅色或血青色的單辯或雙瓣的花朵，怎么也得開出甭管是什么樣子的花朵來。在他的想像中 ，既然叫作紫羅蘭，它就是要開花的。 (14)紫羅蘭成了他的新伙伴。最后決定管它叫作紫羅蘭，那興奮的勁頭就像科學(xué)家給一個(gè)新發(fā)現(xiàn)的星星命名一樣。因?yàn)樗c眾不同。其實(shí)除了小鐵，我們都知道它不是紫羅蘭。 (9)小鐵看出了我臉上的疑惑，就對(duì)我說：“爸，您不信 ?” (10)我趕緊說：“不是不信，是和我以前見過的紫羅蘭不大一樣。紫羅蘭，我在公園里見過．不是這樣子的呀 !紫羅蘭的莖比這粗多了，再說，葉子也不對(duì)?！? (6)他興奮地說：“您不認(rèn)識(shí)，我認(rèn)識(shí)，我告訴您吧，它叫紫羅蘭?？此麧M臉是土，我催他先去洗臉，他不動(dòng)窩，問我：“爸，您知道它叫什么名字嗎 ?”一臉認(rèn)真的樣子。 (4)他進(jìn) 門 就喊我?guī)椭s緊找個(gè)盆，自己從書包里掏出早在外面挖好的一包土來。反正是小 孩 玩，我沒有管他，任他自己擺弄、自得其樂，好像那些花花草草是他統(tǒng)帥的千軍萬馬。并不知道都是那個(gè)苗圃惹的禍。當(dāng)然，我更不知道剛上小學(xué)的兒子小鐵放學(xué)之后常常光顧那里，一直瘋玩到吃晚飯的時(shí)候。 13．有人說“生命是一本書”，請(qǐng)結(jié)合文本和自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勥@句話給你的啟示。 (2 分 ) A．沉穩(wěn) B．灑脫 12．閱讀 (5)一 (7)段， 把下面一句話補(bǔ)寫完整。生命是一支鉛筆”．請(qǐng)你分別概括第 (2)段和第 (4)段中“生命”與“鉛筆”的相似點(diǎn)。 8．貫穿全文的一個(gè)比喻句： ▲ (2 分 ) 9．第 (1)段與 (2)一 (6)段在結(jié)構(gòu)上屬于 ▲ 關(guān)系。你 可以在火熱的生活面前用 (1) 的行楷抒寫你的拼搏，也可以在冰冷的世界面前用 (2) 的正楷抒寫你的執(zhí)著?? (6)生命是一支鉛筆，你可以用它為自己的未來描畫一個(gè)充滿希望的藍(lán)圖，也可以用燈下苦讀的身影作細(xì)線條，用黎明早起的身影作粗線條， 給自己緊張而飽滿的生活勾勒出一幅充滿活力的剪影。一個(gè)人有了錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是你不敢、不愿正視它和改正它。 (4)生命是一支鉛筆，還意味著在人生這篇文章里，如果因?yàn)槟撤N原因而寫出了錯(cuò)字、別字甚至病句，你就可以用覺悟的橡皮輕輕地擦去。由此，派生出清清溪 澗、 幽 幽 鳥鳴。而鉛筆卻不是這樣，它總是不斷地磨損、衰減，用去一截便少一截 ，這就猶如光陰從我們身邊一日一日地溜走，并且永不復(fù)返。 (一 )(16 分 ) 生命是一支鉛筆 (1)如果說生活是一張白紙，等待我們用血水、汗水和淚水去描繪自己的奮斗與拼搏的軌跡，那么生命便是一支鉛筆，它總是用自己瘦瘦的身軀，在潔白的紙上流瀉出筆底的風(fēng)風(fēng)雨雨?? (2)生命之所以是一支鉛筆，而不是鋼筆、毛筆或者別的什么，是因?yàn)殇摴P和毛筆都可以多
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