20xx開學(xué)安全培訓(xùn)-文庫吧資料
2025-08-11 00:18本頁面
【正文】 了這種行為對姜祖斌自殺造成的影響。 對一個學(xué)習(xí)成績差、性格內(nèi)向的學(xué)生，教師在教育方法上應(yīng)該多鼓勵，多表揚，耐心細(xì)致開導(dǎo)，而不是輕則謾罵，重則拳腳相加。有同學(xué)反映，一天上物理課，姜祖斌因沒做完作業(yè)，被物理老師扔掉書本，叫他站到講臺上，揪了幾下耳朵，過了好一會才讓他下來。 姜祖斌的母親認(rèn)為，導(dǎo)致兒子自殺的根本原因是因為他曾多次被該校初三（ 6 ） 班化學(xué)老師當(dāng)眾辱罵毆打、物理老師的多次變相體罰，兒子自尊心極大地受到傷害，導(dǎo)致他害怕上學(xué)，不愿上學(xué)，挨打后回家不敢告訴家長，最后對生活感到絕望而服毒自殺。再叫他起床時，還是沒反應(yīng)，姜祖斌的外婆才慌了神，等姜祖斌的外公聞訊趕到后，已經(jīng)摸不到姜祖斌的脈搏了。見姜祖斌沒有反應(yīng)，她便走到床邊，一邊拍著外孫的臉一邊叫喚。 22 日凌晨 7 點鐘的時候，姜祖斌的外婆走進(jìn)房間叫外孫起床。因此，教師缺乏愛心和耐心，也是造成未成年人安全問題的原因之一。當(dāng)時，范感到頭暈眼黑，第二天開始出現(xiàn)高燒癥狀，接著出現(xiàn)惡心、頭疼、頭暈、嘔吐、不能走路、大小便失禁、神志不清等癥狀，后經(jīng)司法技術(shù)鑒定為阻塞性腦積水。 2022 年 9 月下旬的一天，上數(shù)學(xué)課時，數(shù)學(xué)教師趙某在課堂上向范玲玲要數(shù)學(xué)作業(yè)，因范站在座位上未動，趙老師便又重復(fù)喊了一聲，讓范玲玲把作業(yè)交上來。而出現(xiàn)這種狀況的原因一方面是教師由于工作壓力過大造成的心理問題外，還有一個關(guān)鍵的原因就是教師對學(xué)生缺乏愛心與耐心。 （二）個別教師缺乏愛心與耐心 當(dāng)前在我國，與學(xué)校發(fā)生的糾紛案件中， 30 ％左右的是由教師體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生引發(fā)的。最高法院日前作出了核準(zhǔn)死刑判決的裁定。在執(zhí)教的 18年期間，以講解習(xí)題、交作業(yè)等為由，先后對 39名 7歲到 14歲的女學(xué)生多次實施奸淫、猥褻。細(xì)細(xì)分析案例背后存的問題，該教師的專業(yè)知識不過硬，安全意識不強應(yīng)是造成事故的主要原因。他們專業(yè)知識不過硬，因而不能及時發(fā)現(xiàn)或避免教學(xué)中不該發(fā)生的安全事故。其理由是，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)未親自去醫(yī)院慰問學(xué)生小敏，老師教學(xué)時選擇的教學(xué)場地和教學(xué)方法不正確，因此造成小敏摔倒后手腕骨折。第二天早上，老師得知小敏昨天體育課摔倒造成手腕骨折正在醫(yī)院治療的消息后，立即向校長進(jìn)行匯報，校長派當(dāng)事老師和小敏的班主任老師到醫(yī)院進(jìn)行了慰問，當(dāng)時在看護(hù)小敏的爺爺對學(xué)校里對小敏給予的關(guān)心表示感謝。這位老師選擇學(xué)校校園內(nèi)的水泥場地作為訓(xùn)練場，首先帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練前準(zhǔn)備運動，接著通過示范講解講清要領(lǐng)和注意事項，然后讓學(xué)生分組進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)訓(xùn)練。王某在索賠無果的情況下，將同學(xué)陸某和學(xué)校告上了法庭，要求兩被告賠償 11． 9萬余元。醫(yī)院鑒定王某的左眼視力為 0． 06，右眼視力為 0． 2，且不能矯正，左眼角膜裂傷，外傷性白內(nèi)障，雙眼交感性眼炎，已達(dá)六級傷殘。次日晚上，王某爸爸在家發(fā)現(xiàn)王某左眼紅腫、流淚，一問才知真相，即帶兒子到醫(yī)院治療。當(dāng)時，王某因痛揉了揉眼睛，沒在意，回去也沒告訴家人。 案例 4： 王某和陸某是某小學(xué)六年級同班同學(xué)。陳某住院 45天，其間花去醫(yī)療費、住宿費、交通費等各項費用共計 7600元。陳某所在小組組長郭某（７歲）便拿起課本擊打陳某的頭部數(shù)下，致使陳某當(dāng)場昏倒在地。教師
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