【摘要】“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響,一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容,一種終于停止向周?chē)暝V求告的大氣,一種不理會(huì)哄鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種無(wú)須聲張的厚實(shí),一種并不陡峭的高度。勃郁的豪情發(fā)過(guò)了酵,尖利的山風(fēng)收住了勁,湍急的細(xì)流匯成了湖,結(jié)果——引導(dǎo)千古杰作的前奏已經(jīng)鳴響,一道神秘的天光射向黃州,《念奴嬌
2024-11-17 07:38
【摘要】赤壁賦蘇軾蘇洵、蘇轍韓愈柳宗元?dú)W陽(yáng)修蘇洵蘇轍王安石曾鞏唐宋八大家(文)辛棄疾蘇辛(詞)黃庭堅(jiān)米芾蔡襄蘇黃米蔡(書(shū)法)三蘇黃庭堅(jiān)蘇黃(詩(shī))(1037━1101)文藝全才散文與歐陽(yáng)修并稱歐蘇《石
2025-01-09 00:54
【摘要】赤壁賦蘇軾?第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、了解蘇軾及相關(guān)背景史實(shí),了解“賦”的文體知識(shí)。?2、正音,有感情的朗讀全文,初步感知課文。?3、研讀課文一、二自然段,積累文言知識(shí),理清背誦的思路。?蘇軾,字子瞻,號(hào)“東坡居士”,世人稱其為“蘇東坡”。北宋著名文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家、詩(shī)人,美食家
2025-01-24 16:37
【摘要】網(wǎng)上理財(cái)今天,我們來(lái)見(jiàn)識(shí)一位特別的人。蘇軾-字子瞻,又字和仲,號(hào)“東坡居士”,謚號(hào)“文忠”,曠世奇才散文:與歐陽(yáng)修并稱歐蘇,唐宋八大家之一詩(shī):與黃庭堅(jiān)并稱蘇黃詞:與辛棄疾并稱蘇辛,為豪放詞的創(chuàng)始人書(shū)法:為宋初四大書(shū)法家,蘇、黃(庭堅(jiān))、米(沛)、蔡(襄)繪畫(huà):
2025-08-10 23:15
【摘要】一、學(xué)習(xí)目標(biāo)(一)、學(xué)習(xí)本文寫(xiě)景與抒情、議論緊密結(jié)合的寫(xiě)法。(二)、體會(huì)本文語(yǔ)言精練、優(yōu)美的特點(diǎn)。二、背景提示宋代的黃州,就是今天的湖北黃岡。黃岡西北的長(zhǎng)江邊上,有一處風(fēng)景勝地。那兒矗立著一座紅褐色的山崖,因?yàn)樾螤詈芟癖亲樱藗兙头Q它為赤壁磯;又因?yàn)樯窖露盖腿缫幻鎵Ρ?,所以它也被稱為赤壁
2024-11-18 09:15
【摘要】赤壁賦蘇軾關(guān)于蘇軾散文:與歐陽(yáng)修并稱為“歐蘇”;詩(shī)歌:與黃庭堅(jiān)并稱為“蘇黃”;詞:與辛棄疾并稱為“蘇辛”;書(shū)法:列宋四家“蘇黃米蔡”之首。元豐5年寫(xiě)的“兩賦一詞”是:《前赤壁賦》《后赤壁賦》《念奴嬌?赤壁懷古》背景提
2025-08-07 17:14
【摘要】赤壁賦制作人:張洪娟文——詩(shī)——詞——書(shū)、畫(huà)——“唐宋八大家”“蘇黃”“蘇辛”“宋四家”才華橫溢的蘇軾《古木怪石圖》《朱竹》黃州惠州儋州。自題金山畫(huà)像蘇軾問(wèn)汝平生功業(yè),身如不
2024-11-30 03:00
【摘要】赤壁賦——蘇軾登山則情滿于山觀海則意溢于海寫(xiě)景(①):?時(shí)間:壬戌之秋,七月既望?人物:蘇子與客?地點(diǎn):赤壁之下?景物風(fēng)——清風(fēng)徐來(lái),水波不興月——月出于東山之上,徘徊于斗牛之間露——白露橫江,水光
2024-09-09 03:26
【摘要】赤壁賦蘇軾●教學(xué)目標(biāo)?1.熟讀成誦,增加文言積累,積淀文言語(yǔ)感。?2.體會(huì)景物描寫(xiě)之中深沉的感情,理會(huì)課文景、情、理交融的特點(diǎn)。?3.品味如散文詩(shī)一般精練優(yōu)美的語(yǔ)言。體會(huì)文章的語(yǔ)言與意境之美。?4.理解作者樂(lè)觀曠達(dá)的情懷,了解其宇宙觀、人生觀中辯證、達(dá)觀成分的積極意義
2025-08-11 00:30
【摘要】赤壁賦蘇軾教師:王利軍蘇東坡像蘇軾,字子瞻,號(hào)東坡居士。北宋時(shí)人,文學(xué)家。散文、詩(shī)、詞、書(shū)法,都獨(dú)具風(fēng)格,自成一家。東坡赤壁亦稱赤鼻磯。位于黃岡市城西門(mén)外。宋代詩(shī)人蘇軾貶居黃州時(shí),常游此地,有前、后《赤壁賦》
【摘要】《赤壁賦》壬(rén)戌(xū)之秋,七月既望,蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來(lái),水波不興。舉酒屬(zhǔ)客,誦明月之詩(shī),歌窈窕之章。少(shǎo)焉,月出于東山之上,徘徊于斗(dǒu)牛之間。白露橫江,水光接天??v一葦之所如,凌萬(wàn)頃之茫然。浩浩乎如馮(píng)虛御風(fēng),而不知其所止;飄飄乎如遺
2025-08-11 00:47
【摘要】后赤壁賦蘇軾學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)掌握相關(guān)文言知識(shí)2、了解作者被貶之后在苦悶之中尋求精神解脫的心情。最超脫的文人最豪放的詞家最浪漫的詩(shī)人最瀟灑的過(guò)客最具人格魅力的大師“假如將蘇東坡連根須帶枝蔓地拔起,我相信,整部中國(guó)文化史將因之而失重?!?/span>
2025-08-10 18:36
【摘要】赤壁賦關(guān)于“賦”這種文體?這篇文章的體裁是“賦”?!百x”作為一種文體有一個(gè)演變的過(guò)程。賦體以楚辭為源頭,至荀況始有定名。它出現(xiàn)于戰(zhàn)國(guó)后期,到了漢代才形成確定的體制,這是賦的淵源。賦體的流變大致經(jīng)歷了騷賦、漢賦、駢賦、律賦、文賦各個(gè)階段。關(guān)于賦的特點(diǎn)《文心雕龍-詮賦》說(shuō):“賦者,鋪也;鋪采摛chī文,體物寫(xiě)志也。
2024-11-15 03:06
【摘要】第一篇:赤壁賦 《赤壁賦》知識(shí)整理 《赤壁賦》知識(shí)整理 一、虛詞1.而 (1)浩浩乎如馮虛御風(fēng),而不知其所止(連詞,表轉(zhuǎn)折)(2)倚歌而和之(連詞,表修飾) (3)正襟危坐,而問(wèn)客曰(連詞,...
2024-10-21 13:34
【摘要】第一篇:《赤壁賦》 一堂值得學(xué)習(xí)的好課 前天聽(tīng)了三堂上《赤壁賦》的課,對(duì)其中的一堂印象很深,現(xiàn)稍作整理如下:教學(xué)簡(jiǎn)錄 師:蘇軾寫(xiě)月的詩(shī)文有很多,如“明月幾時(shí)有??”,“??一尊還酹江月”,讀一讀...
2024-11-04 14:26